Question

When a mom attended school to help her disabled son, her son and the school thanked her in the sweetest way possible. It wasn’t until after his college years that Marty became disabled after______down stairs. When her son   ______to get his MBA Judy O’ Connor attended every class with him to help him write and _____ . Every day, Judy would sit by Marty in class, taking notes to make sure to set down______requests, raising her hand so he could answer questions, and silently filling in his______ on test days. “After a little while, we found that working together we could ______a great deal,” Marty says.

On graduation day at Chapman University, Judy was dressed in black to mix in with the other______. Little did she know she’d soon be the center of______. When Marty’s name was called, his mom helped ______ him to the front of the stage, _____for a picture with Marty as he received his diploma. Over the loudspeaker, a voice _____ with happy tears made an _____: The university was giving Judy an honorary MBA. “A lump came to my throat, I was proud of my son and ______to be honored,” says Judy.

The mother and son had joked that Judy was putting in enough work to earn her own______. To Marty, there was no question his mom, a retired elementary school teacher with a business degree, had ______earned her honorary MBA.

Perhaps just as important, Judy gave Marty______. Life as Marty knew it before the _______may have changed, but he encourages anyone in a ______ situation to keep up hope. “Just keep an open mind,______you can make your diversity your advantage and take challenges as a(n)______for growth in your life,” he says.

1.A. blowing    B. falling    C. beating    D. ringing

2.A. dissatisfied    B. astonished    C. determined    D. discouraged

3.A. participate    B. complain    C. dream    D. withdraw

4.A. normal    B. potential    C. practical    D. specific

5.A. functions    B. comments    C. consequences    D. answers

6.A. accomplish    B. expand    C. save    D. witness

7.A. products    B. graduates    C. friends    D. neighbors

8.A. responsibility    B. pressure    C. attention    D. tradition

9.A. wheel    B. move    C. distribute    D. record

10.A. advertising    B. tracking    C. bouncing    D. pausing

11.A. connected    B. choked    C. frozen    D. motivated

12.A. adventure    B. experiment    C. announcement    D. arrangement

13.A. discovered    B. touched    C. ignored    D. designed

14.A. degree    B. wealth    C. passport    D. attraction

15.A. even    B. just    C. also    D. still

16.A. excuse    B. reason    C. doubt    D. confidence

17.A. event    B. issue    C. accident    D. barrier

18.A. similar    B. special    C. private    D. different

19.A. but    B. and    C. though    D. while

20.A. adaptation    B. talent    C. opportunity    D. reaction

Answer

1.B

2.C

3.A

4.D

5.D

6.A

7.B

8.C

9.A

10.D

11.B

12.C

13.B

14.A

15.C

16.D

17.C

18.A

19.B

20.C

【解析】

本文体属于一篇记叙文。讲述了一位母亲帮助自己有残疾障碍的儿子求学的故事，母亲每天陪读儿子求学，辅导帮助他学习，在毕业典礼那天，不仅身患残疾的儿子能够顺利毕业，母亲也意外地收到了该校的MBA荣誉学位。这篇故事告诉我们，无论生活给予我们多么不公正的待遇，我们依然要坦然地度过这沟沟坎坎，做生活的主人，学会生活。试题难度中等。

1.考查动词。在文章的开头，help her disabled son从这一句当中我们可以看出笔者交代了主人公儿子身患残疾的身份特征，所以该空是在阐释为什么儿子残疾的原因，是因为从楼梯上跌落。

2.考查动词。通过下文母子儿子顺利毕业，获得MBA学位，我们可以推断出儿子这里是决定求学。

3.考查动词。因为主人公自己的儿子又残疾，所以上课不方便，母亲需要每天陪读帮助自己的儿子“写和参与”participate这里是动词，表示课上参与。

4.考查形容词。每天母亲需要记下一些课堂上老师布置的“详细要求”specific（形容词，详细的，确切的），其他备选项当中的形容词与后面的requests语境不搭。

5.考查名词。该题首先要理解具体语境，on test days（在考试日）与前面的filling，可以推测出该空所填写的答案应该与考试相关的，在备选项当中answers（答案）是符合语境的。

6.考查动词。根据该文的working together（共同合作）可以推测出这里母亲和儿子两人一起互相帮助，这样可以能够很好地完整一项工作，所以动词accomplish这里是完成的意思。

7.考查名词。根据前文的On graduation day（在毕业当天），根据文化常识 ，欧美大学在毕业当天是要举行学位授予仪式的，所以当日有很多的毕业生齐聚校园。graduates这里是毕业生的意思。

8.考查名词。下文提到学校特别授予了母亲MBA荣誉学位，这是当时母亲始料未及不敢想象的，所以the center of attention（关注的焦点）是母亲当时没有想到的。

9.考查动词。因为前文提到主人公的儿子是disabled(残疾的)，所以儿子日常行动不便，需要借助轮椅行动。等到儿子需要上台接受学位授予的时候，母亲推车轮椅将儿子推上台。

10.考查动词。母子二人上台后，为了记录下这美好的时刻，所以他们在台上合影短暂停歇了一会，这里的pauseing是停歇，暂停的意思。

11.考查动词。根据后文的The university was giving Judy an honorary MBA（我们将授予给Judy女士特别MBA荣誉学位），这个消息是Judy不曾想象到的，所以当场一下子被这个消息所哽咽住了。

12.考查名词。因为学校宣布Judy获得该校的MBA荣誉学位是一个消息，所以这里需要使用announcement。

13.考查动词。因为母子二人当天都顺利毕业了，所以作为母亲他本人是感到非常荣幸和倍感骄傲和感动的。这里的touch是备受感动的意思。

14.考查名词。degree这里是学位的意思，earn one’s degree赢得/获取学位。

15.考查副词。also是并且，然而的意思。Judy不仅拿到了经济学位成功作为了一名小学教师，现在她又顺利的拿到了MBA荣誉学位。

16.考查名词。坚强的母亲给予给自己儿子莫大的帮助，这一路走来并不顺利，是妈妈给予给孩子支持。这些无疑是给力孩子生活的动力和信心，所以该空填写confidence（信心）。

17.考查名词。accident通常指的是小事情，event指的是大事情。所以这里选择accident，而不是轰天动地的event。

18.考查形容词。母子二人的亲身经历不仅很好的阐释了什么是生活，他们的故事同样在继续着激励或感染着与他们有同样经历的人或家庭，所以这里的similar是相同的，类似的意思。

19.考查连词。该空前后的语境口吻是一致的，并没有出现前后转折或者因果关系，所以这里需要一个并列连词and连接即可。

20.考查名词。作者在最后一段点明中心，交代了故事的主题。就是警示每个人都要把握生活，学会生活。把生活当中出现的每一个挑战当作每一个机遇来看待，哪怕生活举步维艰，我们也要砥砺前行。