Question

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下短文。短文中共有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在此符号下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

Dear Mr.Zhang,

We have held a discussion whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.Some are for the idea.It is well known that everyone had strengths as well as weaknesses.Although slower students are not good at lessons,they might do good in another fields.In addition,top students can help slower ones with their lessons, which benefit them too.However,others don't hold the same view.They think some slower ones are always making the trouble,such as break school rules.Besides,slower students often ask top students question,which affects our studies.

In my opinion,I support the idea so we can make progress together.

Yours,

Li Hua

Answer

1.discussion后加about

2.had→has

3.might do后的good→well

4.another→other

5.benefit→benefits

6.去掉trouble前的 the

7.break→breaking

8.question→questions

9.our→their

10.so→because

【解析】１.句意：我们讨论关于一个顶级学生和一个差生同桌是不是好。Whether引导一个介词的宾语从句，故在discussion后加about。

２.句意：众所周知，每个人都有优势和劣势。可知用一般现在时态，根据句意故把had→has。

３.副词修饰动词，good是形容词，它不能修饰动词do,而well是副词，能修饰动词，故把might do后的good→well。

４.句意：在其他的领域。ｏｔｈｅｒ其他的，用作形容词，修饰名词复数fields，故把another→other。

５.此处是整个句子做先行词，后面的非限制性定语从句 中的谓语动词用单数第三人称形式，一般现在时态，故把benefit→benefits。

６.固定词组：ｍａｋｅ ｔｒｏｕｂｌｅ制造麻烦，根据句意可知去掉trouble前的 the。

７.句意：他们认为差生总是制造麻烦，诸如违背学校的规则。可知此处用动名词形式，故把break→breaking 。

８.句意：差生问顶级学生 问题。用名词复数形式，故把question→questions。

９.句意：这将影响他们的学习。根据句意可知把our→their。

１０.句意：我支持这个想法，因为我们共同进步。此处是ｂｅｃａｕｓｅ引导的原因状语从句，故把so→because。