Question

文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。此行多一个词：把多余的词用斜线（\）划掉。

此行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号（）,并在其下面写出该加的词。

此行错一个词：在错的词下划一横线，并在该词下面写出改正后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

People often say that a good child should be honest, while for me, I always lie to other and do not realize the results of what I say. Yesterday, I learned a lesson about tell lies. Early in the morning, I did not want to go to school, so that I told my father that I had caught the cold. I pretended to feel terribly. My father looks worried and he went out quickly. I thought he went to work, but after a while, he came back with any medicine. He said that he had asked leave that day and that he would look after me at home. He felt very regretful about telling that lie. Finally, I told him the true and promised not to tell lies again.

Answer

1.other→others

2.tell→telling

3.that删去

4.cold前面的the→a

5.terribly→terrible

6.looks→looked

7.any→some

8.asked后加for

9.He→I

10.true→truth

【解析】

1.other→others 考查代词。此处指的是作者经常对别人撒谎。指其他人，不只一个，故other要用复数形式，改为others。

2.tell→telling 考查动词。about为介词，后面的动词应该用动名词形式。故把tell改为telling。

3.that删去 考查固定用法。so that以便；与前后文语境不搭。应删去that，只保留so，so意为“因此”。句意：一天清晨，我不想去上学，因此我告诉我的父亲，我感冒了。

4.cold前面的the→a 考查冠词。caught a cold感冒；是固定词组，故把cold前的the改为a。

5.terribly→terrible 考查形容词。feel+adj.构成系表结构，表示状态。故把terribly改为terrible。

6.looks→looked 考查时态。根据后文的he went out quickly可知，此句的时态为过去时，故把looks改为looked。

7.any→some 考查形容词。此处指的是父亲带回来一些药。any通常用于否定句和疑问句中；some表示“一些”，故把any改为some。

8.asked后加for 考查固定词组。asked for意为“请求，向…要…”。Ask for leave表示“请假”，故asked后加for。

9.He→I 考查句意理解。此处应该是作者对撒谎的事情表示抱歉。故He---I。

10.true→truth 考查词性。此处指的是告诉父亲真相，应该用名词形式。故把true改为truth。

考点：考查对文章的理解和词汇、语法知识

【名师点睛】

在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：

1. 名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。

2. 动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象；或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语；需要接ing形式的接了to，或相反等。比如第6句考查时态。根据后文的he went out quickly可知，此句的时态为过去时，故把looks改为looked。

3. 形容词副词：常出现需形容词的地方用了副词或相反；关系副词where， when， why等的缺失或错用。比如第5题：考查形容词。feel+adj.构成系表结构，表示状态。故把terribly改为terrible。

4. 介词：主要是介词的多余或缺失，错用。比如第8句考查介词。asked for意为“请求，向…要…”。Ask for leave表示“请假”，故asked后加for。

5. 主谓一致性：第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数；再就是就近原则对主语的影响。

6. 冠词：定冠词the的多余或缺失，如季节，月份，星期，球类及三餐活动，称呼头衔前等不能加the的地方加了the。比如第4句，考查冠词。caught a cold感冒；是固定词组，故把cold前的the改为a。

7. 数词：主要是序数词与基数词的混用和错用。

8. 连词：不合句中的逻辑关系。如需转折连词（如but）的时候用了承接连词（so），或相反等等。

9. 代词：主要是代词的格与数的错用。如男性用了女性代词，单数用了复数代词或相反；应当用形容词性的物主代词用了宾格，主格或相反，关系代词的错用或缺失。比如第7题：考查代词。此处指的是父亲带回来一些药。any通常用于定句和疑问句中；some表示“一些”，故把any改为some。

10. 常用固定短语或固定用法及句型用错。比如第3题：考查固定用法。so that以便；与前后文语境不搭。应删去that，只保留so，so意为“因此”。句意：一天清晨，我不想去上学，因此我告诉我的父亲，我感冒了。