Question

完形填空

阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、 B、C、 D四个选项中，选出最佳选项。

Many years ago my dad was diagnosed (诊断) with a terminal illness. He was unable to work at a steady job. He would be fine for quite a while, but would then fall suddenly _____ and have to be admitted to the hospital.

He wanted to do something to keep himself   _____ , so he decided to volunteer at the local children _____ . My dad loved kids. He would talk to them and play with them. Sometimes, he would _____   one of his kids. In certain instances, he would give _____to the sad parents of these children.

One of his kids was a girl who had been admitted with a _____ disease that paralyzed (使…瘫痪) her from the neck down. I don’t know the _____ of the disease, but I do know that it was very sad for a little girl. My dad decided to try to help her. He started   _____  her in her room, bringing paints, brushes and paper. He stood the paper up _____ a backing, put the paintbrush in his mouth and began to paint. He didn’t use his hands at all. Only his   _____ would move. He would visit her_____ he could and paint for her. All the while he would tell her, “see, you can do anything if you _____ your mind to.”

_____ , she began to paint using her mouth, and she and my dad became friends. Soon after, the little girl was discharged (允许出院). My dad also _____ the children hospital for a little while because he became ill. Sometime later after my dad had recovered and_____ to work, he was at the volunteer counter one day and   _____ the front door open. In came the little girl who had been paralyzed, but this time she was _____ . She ran straight to my dad and hugged him really tight. She gave my dad a picture she had done using her _____ . At the bottom it _____ , “thank you for helping me walk.”

Sometimes love is more _____ than doctors , and my dad-who died just a few months after the little girl gave him the picture-loved every single child in that hospital .

1.A．ill ycy      B．bad         C．asleep         D．still

2.A．well         B．relaxed      C．busy           D．healthy

3.A．palace      B．hospital     C．center         D．park

4.A．teach        B．miss         C．lose           D．treat

5.A．speech      B．comfort      C．praise        D．help

6.A．special      B．curious     C．strange        D．rare

7.A．result      B．reason       C．name           D．course

8.A．observing    B．drawing     C．painting      D．visiting

9.A．with         B．across       C．against       D．over

10.A．head       B．neck        C．fingers       D．eyes

11.A．wherever    B．whatever    C．whenever       D．however

12.A．let         B．make         C．set            D．get

13.A．Basically   B．Naturally    C．Finally       D．Suddenly

14.A．left        B．entered      C．reached        D．stayed

15.A．stopped     B．returned    C．hesitated     D．refused

16.A．pushed     B．noticed      C．observed      D．kicked

17.A．shouting   B．lying        C．walking        D．jumping

18.A．hands       B．pens        C．paper          D．mind

19.A．wrote       B．told        C．painted       D．read

20.A．thankful    B．useful      C．thoughtful     D．powerful

Answer

1.A

2.C

3.B

4.C

5.B

6.D

7.C

8.D

9.C

10.A

11.C

12.C

13.C

14.A

15.B

16.B

17.C

18.A

19.D

20.D

【解析】

试题分析：本文是一篇人物传记文，讲述的是作者的爸爸得了绝症，但他不愿让自己空着，就去了儿童医院当志愿者并遇上了一个瘫痪的小女孩。

1.A考查形容词。A．ill有病的；B．bad坏的；C．asleep睡着的；D．still仍然；由后半句话说爸爸进了医院可知应该是生病了，故选A。

2.C考查形容词。A．well好的；B．relaxed放松的；C．busy忙的；D．healthy健康的；此处意为爸爸想要做一些事让自己保持忙碌，故选C。

3.B考查名词。A．palace宫殿；B．hospital医院；C．center中心；D．park公园；由后文可知爸爸是在一家儿童医院做志愿者。故选B。

4.C考查动词。A．teach教；B．miss想念，错过；C．lose失去； D．treat对待；因为爸爸是在医院做志愿者，那住院的小孩是有可能会因病去世的，所以这里是失去他们，故选C。

5.B考查名词。A．speech演讲；B．comfort安慰；C．praise表扬；D．help帮助；因为小孩子去世了，那么爸爸应该是要安慰孩子的父母的。故选B。

6.D考查形容词。A．special特殊的；B．curious好奇的；C．strange奇怪的；D．rare稀奇的；这是一种很稀少的病，故选D。

7.C考查名词。A．result结果；B．reason原因；C．name名字；D．course课程；此处意为我不知道这种病的名字。故选C。

8.D考查动词。A．observing遵守；B．drawing绘画；C．painting画画；D．visiting拜访；爸爸是去小女孩的病房拜访她，看他，故选D。

9.C考查介词。A．with和；B．across穿过；C．against反对；D．over越过；此处意为他将纸直立起来靠在背垫上，将画笔放在嘴里开始作画。只有against有这种意思，故选C。

10.A考查名词。A．head头；B．neck脖子；C．fingers手指；D．eyes眼睛；那个小女孩因为患病而瘫痪了，只有头部能动，所以爸爸只用头部画画以此来激励女孩。故选A。

11.C考查代词。A．wherever无论哪里；B．whatever无论什么；C．whenever 无论何时；D．however但是；此处意为无论什么时候只要有空爸爸就会去看那个小女孩。故选C。

12.C考查动词。A．let让；B．make制作；C．set放置；D．get得到；set mind to意为拿定主意做某事，故选C。

13.C考查副词。A．Basically基本上；B．Naturally自然地；C．Finally最终；D．Suddenly突然；此处意为最终那个小女孩开始用嘴画画。故选C。

14.A考查动词。A．left离开；B．entered进入；C．reached到达；D．stayed停留；因为爸爸又病了，所以他要离开儿童医院，故选A。

15.B考查动词。A．stopped停下；B．returned返回；C．hesitated犹豫；D．refused拒绝；此处意为爸爸身体恢复了之后又回去工作，故选B。

16.B考查动词。A．pushed推；B．noticed意识到；C．observed观察；D．kicked踢；此处意为他注意到门开了，故选B。

17.C考查动词。A．shouting喊叫；B．lying说谎，躺；C．walking走；D．jumping跳；由but可知这里有转折出现了，小女孩以前是瘫痪的，那么转折之后她应该是能走的了，故选C。

18.A考查名词。A．hands手；B．pens笔；C．paper纸；D．mind精神，心力；一开始小女孩是用嘴画画的，瘫痪治好之后就可以用手画画了，故选A。

19.D考查动词。A．wrote写；B．told告诉；C．painted画；D．read读；纸上写着什么应用read，故选D。

20.考查形容词。A．thankful感激的；B．useful有用的；C．thoughtful沉思的；D．powerful有力的；此处意为有时候爱的作用比医生还有力，因为是爸爸的关怀让小女孩恢复的。Useful是指一样东西是有效的，而这里指的是力量方面，powerful更符合题意。故选D。

考点：考查人物传记类阅读

【名师点睛】

人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：

1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。

其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。

2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：

(1)对号入座题：

这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。

(2)词义转换题：

这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。

(3)是非题：

该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT

(4)排序题：

这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。

(5)指代理解题：

一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。

3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：

(1)细节推断题：

要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。

(2)因果推断题：

要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。

(3)人物性格、作者态度及观点判断题：

人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：

(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。

(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。

(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。

(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。

(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。