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赏析下列划线的句子。 贾母笑道:“可又是胡说,你又何曾见过他?”宝玉笑道:“虽然...

赏析下列划线的句子。

贾母笑道:“可又是胡说,你又何曾见过他?”宝玉笑道:“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。”贾母笑道:“更好,更好,若如此,更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打谅一番,因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。

 

关于读书的问题,此时的黛玉已经从之前贾母的话中意识到了自己实话实说有不谦之嫌,也了解到贾母“女子无才便是德”的思想,所以此时才会如此回答。黛玉语言巧妙的变化体现了她的聪颖机敏,也可见她多思多虑、小心谨慎的性格特点。 【解析】 本题考查鉴赏文本语言的能力。鉴赏语言,通常从修辞、句式、用词、表达方式、表现手法等角度去赏析。 划线句子是对黛玉的语言描写。在之前的情节中,细心的黛玉已经从贾母的话中(读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了)意识到了自己实话实说有不谦之嫌,也了解到贾母“女子无才便是德”的思想,所以此时才会如此回答。另外,从王夫人等人的介绍中,黛玉也知道宝玉不喜读书,她不能在宝玉面前多谈读书之事,于是便有“只上了一年学,些须认得几个字”这样的回答。黛玉语言巧妙的变化体现了她的聪颖机敏,也可见她多思多虑、小心谨慎的性格特点。  
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赏析下列划线句子。

宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。”

 

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赏析下列划线句子。

贾母因笑道:“外客未见,就脱了衣裳,还不去见你妹妹!”宝玉早已看见多了一个姊妹,便料定是林姑妈之女,忙来作揖。厮见毕归坐,细看形容,与众各别:两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。

 

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看其外貌最是极好,却难知其底细。后人有《西江月》二词,批宝玉极恰,其词曰:无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。潦倒不通世务,愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那管世人诽谤!富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光,于国于家无望。天下无能第一,古今不肖无双。寄言纨袴与膏粱:莫效此儿形状!

怎样理解两首《西江月》的表现手法及其效果?

 

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赏析下列划线的句子。

只见这宝玉向贾母请了安,贾母便命:“去见你娘来。”宝玉即转身去了。一时回来,再看,已换了冠带:头上周围一转的短发,都结成小辫,红丝结束,共攒至顶中胎发,总编一根大辫,黑亮如漆,从顶至梢,一串四颗大珠,用金八宝坠角;身上穿着银红撒花半旧大袄,仍旧带着项圈,宝玉、寄名锁、护身符等物;下面半露松花撒花绫裤腿,锦边弹墨袜,厚底大红鞋。越显得面如敷粉,唇若施脂;转盼多情,语言常笑。天然一段风骚,全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角。

 

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赏析下列划线的句子:

项上金螭璎珞,又有一根五色丝绦,系着一块美玉。黛玉一见,便吃一大惊,心下想道:“好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此!

 

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