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黛玉也哭个不住。一时众人慢慢解劝住了,黛玉方拜见了外祖母。——此即冷子兴所云之史...

黛玉也哭个不住。一时众人慢慢解劝住了,黛玉方拜见了外祖母。——此即冷子兴所云之史氏太君,贾赦贾政之母也。当下贾母——指与黛玉:“这是你大舅母,这是你二舅母,这是你先珠大哥的媳妇珠大嫂子。”黛玉一一拜见过。贾母又说:“请姑娘们来。今日远客才来,可以不必上学去了。”众人答应了一声,便去了两个。不一时,只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟,簇拥着三个姊妹来了。第一个肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲。第二个削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗。第三个身量未足,形容尚小。其钗环裙袄,三人皆是一样的妆饰。

以上文段是如何描写人物的?

 

这里借黛玉的眼睛依次介绍迎春、探春、惜春。她们是次要人物,所以略写,虽只是三言两语,却勾勒出了她们三姐妹的神韵:迎春的温柔之态,探春的精干之气,惜春的未成之状,惟妙惟肖。“腮凝新荔,鼻腻鹅脂”,写迎春脸颊绯红,鼻子上皮肤细腻;“俊眼修眉,顾盼神飞”,勾勒出探春的聪明、机敏。 【解析】 本题考查分析塑造人物手法的能力。小说中的人物形象包括肖像描写、语言描写、动作描写、形态描写、心理描写等,人物形象是小说的核心,解答本题首先要认真阅读文本,阅读过程中根据文本进行分析,然后根据题目要求进行概括。 文段重点描写了迎春、探春、惜春三姐妹。分别抓住了人物特征进行外貌、神态描写和心理刻画。如写迎春,外貌:“肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂”,神态:“温柔沉默,观之可亲”;写探春,外貌:“削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉”,神态:“顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗”;写惜春,外貌:“身量未足,形容尚小”。  
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理解下列划线词语的表达效果。

当下地下侍立之人,无不掩面涕泣

 

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从词语运用的角度,分析下列划线词语的表达效果。

黛玉方进入房时,只见两个人着一位鬓发如银的老母上来,黛玉便知是他外祖母。方欲拜见时,早被他外祖母一把入怀中,心肝儿肉叫着大起来。

 

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黛玉方进入房时,只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来,黛玉便知是他外祖母。

作者为什么让贾母第一个正式出场?

 

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台矶之上,坐着几个穿红着绿的丫头,一见他们来了,便忙都笑迎上来,说:“刚才老太太还念呢,可巧就来了。”于是三四人争着打起帘笼,一面听得人回话:“林姑娘到了。”

轿子进入荣国府后,换了小厮,后又有丫头来迎,这些描写说明了什么?

 

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黛玉想道:这必是外祖之长房了。想着,又往西行,不多远,照样也是三间大门,方是荣国府了。却不进正门,只进了西边角门。那轿夫抬进去,走了一射之地,将转弯时,便歇下退出去了。后面的婆子们已都下了轿,赶上前来。另换了三四个衣帽周全十七八岁的小厮上来,复抬起轿子。众婆子步下围随至一垂花门前落下。众小厮退出,众婆子上来打起轿帘,扶黛玉下轿。林黛玉扶着婆子的手,进了垂花门,两边是抄手游廊,当中是穿堂,当地放着一个紫檀架子大理石的大插屏。转过插屏,小小的三间厅,厅后就是后面的正房大院。正面五间上房,皆雕梁画栋,两边穿山游廊厢房,挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀

理解选文中划线句子的表达效果。

 

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