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《锦瑟》是李商隐诗歌中最为难解的一篇,其主旨历来众说纷纭,有悼亡说、恋情说、自伤...

《锦瑟》是李商隐诗歌中最为难解的一篇,其主旨历来众说纷纭,有悼亡说、恋情说、自伤身世说等。这首诗内容隐晦,意境凄迷,语言华美,给人以丰富的想象空间,可以说每一联都代表了一种情境,一种心绪,你能试着赏析吗?

 

首联以“锦瑟”起兴,思忆青春年华,一种惋惜、伤感和无可名状的情绪涌上心头;颔联表现出对过去美好事物或情感的怀恋,以及惆怅,迷惘之情;颈联,写美好的理想景色,然而它是不能把握和无法亲近的,寄寓了悲伤嗟悼之情;尾联,从“追忆”中醒来,知道梦已远去,并且当时就不甚分明,流露出无可奈何的情怀。 【解析】 本题考查学生鉴赏诗歌形象和思想情感的能力。此题考查鉴赏诗歌形象的能力。诗中形象(意象)倾注了诗人的思想,包孕着诗人的情感,分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质,在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。 首联用的是民歌的起兴手法。大意是一晃年已半百,回首当年,一言难尽,感慨万千。此句 给人以凄凉之感。颔联紧承上联“思华年”一语,化用庄周梦蝴蝶和望帝魂化杜鹃的典故,写诗人对美好事物或情感的怀念,以及惆怅、迷惘之情。颈联又给我们展示了两幅画面,这两幅画面尽管色调不同,但是寄寓的怅惘、悲伤之情完全一致,表现了才美不外现、美好事物不能长在的悲伤嗟叹之情。尾联“此情可待成追忆”,犹言上面说的那番感慨哪里是到今日回想往事时才有,所以接着就补足一句“只是当时已惘然”。言外之意是,当时既有怅惘之情,则今日追忆必定更加怅惘,的确是不堪回首了,表达了作者深沉的无可奈何的感情。
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词类活用

庄生晓迷蝴蝶__________

 

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一词多义

锦瑟无五十弦       ____________

东坡右手执卷端       ____________

东面而视,不见水端   ____________

海外闻更九州             _______________

仲尼之,无道桓文之事者   _______________

少壮不努力,老大伤悲     _______________

此情待成追忆   _____________

二黍许       _____________

 

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古今异义

一弦一柱思华年__________________

望帝春心托杜鹃__________________

只是当时已惘然__________________

他生未卜此生__________________

如何四为天子__________________

 

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识记字音

____    琴____     ____   ____

____    未____     宵____   晓____

 

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唐人咏“马嵬事变”的诗很多,但从思想内容上看,大多数诗都是把罪责归于杨贵妃,而为唐玄宗辩护。李商隐这首诗,却在思想上别开生面。你从哪些地方能看出来?请简要分析一下。

 

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