Question

阅读下面的材料，根据要求写作。

为了督促学生抓紧时间学习，提高成绩，培英中学最近出台了一项规定：学生凡读“闲书”被发现的，一律写检查，同时回家“反思”三天，以示惩罚。消息传出，老师、学生、家长都议论纷纷，有的认为规定得好，它必将产生很好的效果；有的认为应具体问题具体分析，对何谓“闲书”做出界定，不宜一刀切；有的认为罚得太重，同样不利于学生学习……

对此你有何感受和思考？假设你是培英中学的学生，请你写一篇文章给校报，表达自己的观点。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

Answer

【佳作展台】

“闲书”宜禁 不宜禁绝

“闲书”者，课外书也。学生所读课外书，一定是其依照兴趣所选之书，或为名著经典，或为流行读物。读之有弊有利，弊端颇大，利亦不小，所以应禁，不宜禁绝。

学校做出禁读“闲书”的规定，自然是因为它浪费精力，影响学习。诚然如此。一方面，“闲书”多是学生自愿去读的书，一读就可能“废寝忘食”，夜以继日。如此一来，学生的时间必然被侵占不少，学科学习时间自然大量减少。《淮南子·原道训》中有“圣人不贵尺之璧，而重寸之阴”。时间如此宝贵，大量浪费着实可惜。另一方面，“闲书”可能不太健康，容易传播一些负能量，这会导致一些学生思想中毒。《礼记》中有“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”。古人虽然说“开卷有益”，但这样的“卷”不能修身，开而有弊，不读也罢。

然而，事物都是一分为二的。不让读“闲书”的做法，可能会适得其反。不让读“闲书”，则读书就成了非常功利的行为，学生总是围绕着考试读书，他们怎么可能有阅读兴趣？怎么可能有广博的知识？阅读能力是学生学习一切学科的基础，而不读“闲书”，只看课本和教辅，语文素养就不可能提高，阅读能力也很难增强，而提高学生学习成绩的愿望，也许只能是镜里拈花，水中捉月。

何况，“闲书”有好坏，读之有利弊，只看到不好的一面，也不合适。有些所谓“闲书”，像《哈利·波特》《三体》《查理九世》等，内容是比较健康有内涵的，写作水平也是相当高的。学生在课余时间读读这样的书，不仅能激发想象力，提高语言水平，还能够使心情轻松愉悦，成为精神的极好调剂品。不要认为“闲书”看多了，会占用学生的学习时间，对他们的成长没有积极意义；其实正好相反，平时读些课外读物，正是对日常课堂学习很好的补充。

家长也好，教师也好，学校领导也好，应当把目光放长远一些。学生的课外阅读兴趣是非常值得珍惜的，不能因为考试而扼杀这种兴趣。老师和家长应对学生的课外阅读进行一定的指导，但没有必要过多干涉。如果学生上了十几年学，除了课本与教辅，没有读过几本书，没有形成阅读的爱好和习惯，也算是十分悲哀的事。

培养阅读习惯是为学生的一生打底子，是在培养他们良好的生活方式，所以“闲书”宜禁，不宜禁绝。

【解析】

试题作文要想准确立意，认真分析材料是关键。所给的材料是某中学最近出台了一项规定：学生凡读“闲书”被发现的要惩戒。消息传出，学生、家长和老师都议论纷纷。有人认为规定得好，必将产生很好的效果；也有人认为应具体问题具体分析，对“闲书”要具体界定，不宜一刀切；还有人认为罚得太重，同样不利于学生学习……写作要求：写一篇文章给校报，表达自己的看法。审清材料：本题以学生熟悉的事件为材料，要求对学校禁止读“闲书”一事进行评论，所谓“闲书”，在校方看来，就是跟课本乃至高考没有直接关系的一切课外读物，包括中外名著、流行作品(如路遥的长篇小说《平凡的世界》陈忠实的长篇小说《白鹿原》，刘慈欣的科幻小说《三体》，日本作家东野圭吾的系列推理小说，等等)以及一些时尚杂志等。从学校出台这一规定的初衷来看，禁读“闲书”有一定道理，但另一方面，读“闲书”可以引发阅读兴趣，扩大阅读面，增广见闻，提高阅读水平，还能对学生的学习状态进行调剂，所以又不宜完全禁止读“闲书”。有专家指出，在今天这个信息时代，阅读可以说是一个人生存的必备本领。优秀的课外读物，总是开卷有益的，可以让孩子们看到更开阔、更真实、更多彩、更立体的世界。中学生要提高语文素养，还就得有大量的课外阅读，当然，家长和老师也要正确引导，界定“闲书”的范围，不可让宜扬暴力、淫秽、恐怖、颓丧的书籍毒害我们的下一代。参考立意：具体写作时，可以从以下三个方面进行：一是赞同禁读“闲书”的校规，写作时要分析其理由，主要谈读“闲书”良莠难辨，会分散精力，易误人歧途，影响学业成绩，影响学生前途。二是不赞同禁读“闲书”的校规。写作时主要从读“闲书”的好处人手，谈课外阅读的意义。三是两种观点折中，主张禁止其不利者，不禁其有利者。考生应将读“闲书”的利弊分析到位，辩证思考，语言得体。