下面对课文有关语句的理解，不正确的一项是（ ）
A.“郭橐驼，不知始何名”，可见主人公是个身份普通、地位低下的小人物。
B.“甚善。名我固当”，“乡人”号之日“驼”，本是开玩笑，甚至有嘲讽意味，而郭橐驼却欣然接受，表现了其善良、豁达的性格。
C.人们“争迎取养”说明郭橐驼种树技能非凡；“他植者虽窥伺效慕，莫能如也”，说明“他植者”的效法仅得皮毛，不得要领。
D.郭橐驼介绍自己种树的经验在于“顺木之天以致其性”。四个“欲”字，概括了树木的本性，也揭示了种树的要领。
文化常识判断
（1）寓言——文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，是民间的口头创作。（______）
（2）飧饔，古时招待宾客的两种礼宴，也指早餐和晚餐。引申为吃饭。（______）
补写出下列句子的空缺部分
（1）写郭橐驼种树与他人种树的不同之处，就是做到“__________________________________”。
（2）做官者“好烦其令”，实质上和不善种树者“________________，________________；________________，_______________”是一致的。
给下列加点的字注音
橐驼（______）（______） 偻（______） 长人者（______） 勖（______） 缫（______） 飧（______） 饔（______） 孳（______）
第三段末句“故柳宗元曰：“封建非圣人意也，势也”这是作者借柳宗元的话做出的判断。请用自己的话具体说明作者做出这个判断的直接依据。
下列各组语句中加点词的意义和用法，不同的一项是（ ）
A.以有侯王 争必以利
B.三代之兴 知诸侯之不可复
C.而学士大夫多非之 而诸子之论废矣
D.袭封而争位者乎 君臣父子相贼虐者
