Question

阅读下面的材料，根据要求写作。

近些年来，网上网下总有一些人披着“还原真相”的外衣，肆意歪曲历史、抹黑先烈、诋毁英雄。而这些言论同时又被一些人和网络平台不经甄别地进行随手转发、互动，令谬误进一步扩散，于无形中成为了歪曲历史、诋毁英雄形象的“帮凶”。

对于这种现象，有人认为：英雄不容诋毁，言论须有底线；有人认为：人人都有发言的权力，言论自由应该保障；有人认为：网络时代需要创新，质疑精神很宝贵；有人认为：没有必要严惩，公道不证自明，群众的眼睛是雪亮的。学校准备就此召开一次主题班会，请你以“树起我们心中的‘英雄纪念碑’”为题，写一篇发言稿。表明你对这种言论行为的认识，呈现你的英雄观。要求：不得脱离材料内涵；选好角度，辩证思考；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

Answer

例文：

树起我们心中的“英雄纪念碑”

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我今天演讲的题目是《树起我们心中的“英雄纪念碑”》。什么是英雄？鲁迅先生说“他们是中国的脊梁”；新时代领路人赞扬他们“苦干惊天动地事，甘做隐姓埋名人”。从古至今，“英雄”都是值得我们讴歌和礼赞的对象。他们将个人前途与国家命运紧密相连，心忧黎民苍生，身负家国情怀与责任。

我们自古就有英雄。陆游纵使身居乡野，“尚思为国戍轮台”；戚继光英勇抗倭，保卫国土。遭受百年国耻，我们更有英雄。吉鸿昌抗击外敌，捍卫民族尊严，中国马克思主义先行者李大钊追寻真理，探索救国方案；以刘和珍为代表的青年学生，勇敢站起，用年轻的生命燃烧民族火焰。

特别是新中国成立70年来，全国各族人民热情投身革命、建设、改革事业，为伟大祖国献身、为幸福生活奋斗，涌现出无数可歌可泣的杰出人物，他们谱写了一曲曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。同学们，你们可还记得那位在一万五千米高空中创造飞行奇迹的刘传建机长？可还记得至今仍在为让更多人吃饱而努力的袁隆平先生？还有那用青蒿素救治无数人的屠呦呦奶奶，你们可都还记得？

没有英雄的民族是可悲的，有了英雄而不知景仰和崇拜也是相当可悲和愚昧的。所以，我们要在心中树起英雄的丰碑。树立心中的英雄丰碑，要敢于对当下一些污名英雄、抹黑历史的行为，大胆地说“不”！2018年5月，“暴走漫画”公然利用网络平台，发布丑化恶搞叶挺烈士的作品《囚歌》和董存瑞烈士的视频。毫无底线的践踏英魂，践踏中国精神；不知在这点赞的人们可有我们的台下的同学们呢？这些网络平台披着“还原真相”的外衣，肆意歪曲历史、抹黑先烈、诋毁英雄。而这些言论同时又被一些人和网络平台不经甄别地进行随手转发、互动，令谬误进一步扩散，于无形中成为了歪曲历史、诋毁英雄形象的“帮凶”。 这是非常令人痛心的事情。

心中树立英雄的丰碑，就要向英雄学习，在心中厚植家国情怀。孙文有言：“爱国是一个人首先要学会的事。”你我于国，像是海中的一朵浪花，离开了海，浪也无法起舞。我们中学生身在校园，植根在中国大地上，应当放开视野，胸怀祖国山川、国运民生。同学们，拿起手机，不要只想着刷游戏，去关心关心国家新建的大兴机场，去看看世博会盛况。

心中树立英雄的丰碑，就应该自觉抵制网络丑化和低俗的行为。我们要弘扬社会主义核心价值观，彰显正能量，向丑化英雄、诋毁英雄的行为作坚决的斗争。身处网络膨胀的新时代，我们要净化网络空气，用法律法规来健全网络生态。我们民族的风向标要靠英雄来引领，要让“烈士英魂无人问，戏子家事天下知”的情形成为过去时。

心中树立英雄的丰碑，就应该从自身做起，从小事做起。用英雄的言行，用英雄的精神情怀来武装自己的头脑。亲爱的同学们，时代在呼唤我们，让我们早日在心中树立英雄的丰碑，为国家的振兴做出更大的贡献吧。我的演讲完毕，谢谢大家。

【解析】

本题考查学生的写作能力。写作其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式，语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁；语文核心素养方面：包括思辨能力、人文情怀、理想情操等。一句话，作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念，语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱，进而彰显汉语言文字的魅力。

命题方式：命题作文

审题过程及要点：本题要求就近些年来，网上网下总有一些人披着“还原真相”的外衣，肆意歪曲历史、抹黑先烈、诋毁英雄的现象说开去。面对此种情形，众说纷纭：有人认为：英雄不容诋毁，言论须有底线；有人认为：人人都有发言的权力，言论自由应该保障；有人认为：网络时代需要创新，质疑精神很宝贵；有人认为：没有必要严惩，公道不证自明，群众的眼睛是雪亮的。从作文的命题角度看，显然是引领大家崇尚英雄，在心中树立英雄的丰碑，因为这才是符合我们社会主义核心价值观的东西。那些诋毁、恶搞的行为是民族精神缺失，是个人道德沦丧的表现，是对国家英雄的侮辱，是犯罪的行为，我们应该坚决抵制这种行为。

立意角度：

1.英雄值得崇敬，不容抹黑与诋毁。

2.摒弃网络恶搞，净化网络空气，彰显充满正能量的“英雄史观”。

3.要尊重历史，景仰英雄，在心中树立英雄的丰碑。

素材积累：

（1）郁达夫在纪念鲁迅大会上说：“一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不敬重爱惜的民族是不可救药的。”

（2）鲁迅先生说：“我们从古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人——这就是中国的脊梁。”

（3）新时代领路人在院士大会上称赞两院院士，评价他们中的许多人是“干惊天动地事，做隐姓埋名之人”。

（4）在建国70周年之际，新时代领路人将“共和国勋章”颁给：荣获“两弹一星”功勋奖章的于敏、孙家栋；为我国核潜艇事业奉献毕生精力的黄旭华；“全国脱贫攻坚‘奋进奖’”获得者申级兰；荣获“一级英雄”的李延年；荣获特等功的张富清；一生致力于杂交水稻研究的袁隆平；为中医药科技创新和人类健康事业做出重要贡献的屠呦呦。

结构层次：

这是一段引语式的材料。话题是有网络上肆意诋毁英雄的行为说开去。网友的议论也是众说纷纭，各抒己见。但是命题的导向是很正能量的。那就是要在主题班会上发言，而且发言的标题是“树起我们心中的‘英雄纪念碑’”。因此，这篇文章在结构层次上，开头要符合发言稿的正确形式，并直接点出英雄于一个国家和民族的重要性。引用名人名言证明有英雄精神的民族，才会是优秀的民族。接着简单概述并举例说明，我们自古以来就有英雄，而他们爱国的情怀早已渗入了我们的血脉。然后提到近来网络“暴走”漫画对英雄的恶搞行为，指出这是道德沦丧，是人格矮化和丑陋的表现，是违法的行为。然后用三个并列的分论点，说明如何在心中树立丰碑，最后号召大家向英雄看齐，为国家的现代化建设作出自己的贡献。