Question

阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。

近日，一则“今年四川理科高考的魔幻现实大戏，全省前1万名有6300个复读生！”的网络传闻掀起网友对高考高分复读的争议与讨论。这一传闻虽已被四川省教育考试院辟谣是一高考应届生为发泄失落情绪炮制的文章，但“高三打基础，高四985”的高分复读现象确实存在，当今复读群体发生质的改变，复读生已不再是“差生”的代名词，越来越多高分考生选择复读以进更好的大学。我国有学生曾复读七八年，就为进北大和清华，造成对自身时间精力与青春年华的极大浪费。

针对这个现象，你有什么看法？写一篇不少于800字的文章。要求：把握立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

Answer

例文：

我的复读生活

到现在，我已度过了21个春夏秋冬，目睹了7000多次日升日落，经历了数不清的风霜雨雪。从小时候的天真无邪到现在初尝社会的酸甜苦辣；从孩提时每天晚上倒下便睡到现在每晚在床上辗转难眠；从初学一加一到现在学习复杂深奥的专业课。这些年仿佛只是一眨眼就过来了，昔日老师同学的音容笑貌好象就在眼前，那些开心的不开心的事也似乎只是刚刚发生过。

回想走过的日子，十余年的学生生涯，桌子角上刻的是：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。耳朵边响的是老师、家长的谆谆教导；眼前是数不清的课本、试卷、作业；自初中以后，有了竞争，有了压力，我何时感受到学习的快乐？

能让我感受到学习的乐趣，给我印象最深、让我最怀念的是高四。好多同学都觉得复读是一件非常丢人的事，而我并不为复读而感到羞愧，相反，我感谢命运能让我有这一年的经历。在这一年中，我向成熟迈出了第一步；在这一年中，我对大悟一中有了更深厚的感情；在这一年中，我充分感受到生活的充实和快乐。

从高一到高三，我是以差生的形象出现在同学面前，成绩臭不说，还经常逃课，搞不好还被班主任停停学。那时候，我心里只有一个字：玩。因为在初中时老是被老师家长压着学，到高中以后虽挣脱了枷锁，但却控制不了自己，总是象要补偿以前似的拼命玩。玩了三年，从没想过将来要如何，直到高考结束，看着大家各奔前程，这时心里才有一种怅然若失的感觉。

于是，我决定了复读，再也不觉得是为老师家长而学，这次是为自己，为自己选择将来的路。

复读的日子很辛苦，三年来那么多不懂的知识要在短短一年的时间内补起来是很不容易的。那时候我们复读生一个个都象上紧了发条，憋足了劲拼命学。每天的生活模式就是吃、睡、学的循环。忙的时候连午休都省了，夜里学到一两点钟更是家常便饭。

至于周末，对我们来说似乎早就没有这个概念了，周六排满了课，而周日早上也排为自习课，仅有的周日下午自由活动时间谁又舍得浪费呢？我当然就象别的同学一样选择了找老师补课，我补的是英语。对英语这门课，我可是无可奈何，但越是学得差，提高的余地就越大。所以我也只有拼上性命去恶补。一个高四下来，我才发现读书真的能让人瘦个十几斤。

当然，我们的生活虽紧张枯燥，但却不是一成不变。至少我还是会忙里偷闲找点乐趣，适当调剂一下。打篮球，是每个周六下午放学后的必修课，一下课，我们几个就会疯狂地冲去占场地。我虽然打球很菜，但也能勉强凑上一角儿，在里面瞎混一下还是比较有意思的。有时乘别人不注意搞一个不大不小的恶作剧，让大家都能放松一下，然后以一个轻松愉快的心情去应付接下来更繁重的学习任务。

整个高四，我的感觉就象是在以尽可能快的速度进行着马拉松长跑。然而当我觉得累了的时候，我又能很自然地调剂和放松自己，自始至终，我能掌握好整个长跑的节奏，使自己保持最好的状态。

高中的生活是本永不褪色的日记，而其中最精彩最绚丽的则是我的复读生涯。我至今仍怀念那种紧张而有序的生活。那时的我，有着近乎孩童般单纯的心态，一心为学，因此，整个头脑都显得格外清明，那种超越自我的学习状态现在怎么也做不到了。每想到复读，我就会想到教导我们的那些尊敬的老师们。我们辛苦，老师能轻松得下来吗？没有老师的辛勤工作，哪来我们高考成功的喜悦？在此，我要对他们献上我最真诚的祝福。

我深爱着生我养我的这片土地，深爱着教我育我的母校。复读的生活，令我对她的感情更强烈，更具体。深深祝愿母校能取得更好成绩，培养更多有用之材！祝愿辛勤工作的老师永远健康，永远快乐！

【解析】

本题考查材料作文的写作能力。读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必须全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义。还要理清关系，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点。首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

【审题】

命题方式：材料作文

审题过程：这是一道材料作文题。首先要明确材料的本身包含的信息。“高分复读”，它所反映的是当今复读群体发生质的改变，复读生已不再是“差生”的代名词，越来越多高分考生选择复读以进更好的大学。近些年来，随着我国知识经济时代的来临、随着教育改革的不断深入，高等院校的不断扩招，随着社会和就业市场对人才的要求越来越高出现了“高分复读”现象，并且有愈演愈烈之势。 “高分复读”行为和社会变革及国家有关教育政策的变化有关，是大学扩招、考生报考不受年龄、婚否条件的限制及学生主动放弃录取不受惩罚等政策出现，所做出的一种必然反映；是在学历社会的背景下，高分学生做出的趋避选择；是基于一定利益驱动下的学校和教师行为对学生动机影响的结果；同时它还体现了社会舆论炒作对学生及其家长观念的诱导作用。 “高分复读”引发了一系列的教育问题，它严重干扰了中学的正常教学，加深了中学及高等优质教育的供求矛盾，并且复读生的心理、思想状况也令人担忧。考生可以从教育学、管理学和心理学综合的视角，结合系统论的思想，对形成这一现象的原因展开调查，探索对策。考生还可以针对导致“高分复读”的原因，分析“高分复读”行为的产生的社会、经济和文化因素；还可以从个人择业及社会用人观念的转变、政府有关教育政策的调整和高校要面向市场，促进本身积极发展等方面入手，为解决复读问题提出自己的一些看法。

【立意】

高考复读，生命不能承受之重

我复读，我幸运

改变命运，改变思路

【素材】

选择人生我们每个人都有选择的权利，每个人都有不同的选择。因为所处的环境不同，他们的选择也会有所不同。而不同的选择会给他们带来不同的前程，你的选择也会决定你是死是生。我们不一定要选择平顺的生活，然而有些人觉得困难造就人才。

放弃，是理想的过滤，是奋斗的舞曲；放弃，是心灵的选择，是灵魂的更新。而选择是把你引入文学的大门，阅读的世界。题记人生处处有选择，有选择就会有舍弃；有选择就会有悲欢，人生一直有选择。选择博爱，我们品味精彩的人生。

人一生有太多的选择，我们都应该把握好每个就在自己眼前的选择;不敢说每个选择后的结果都会是自己渴望的，但我们都不应该放弃可以选择的机会。当可以选择的时候未必是最坏的，或者怕后果会令自己失望而放弃选择，这种做法是消极的。

【结构】

议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用层进式的结构行文，首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用层进的方式进行论述，层进式注意分论点的提取。