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根据下面文字,写一篇作文。 一名高考取得707分高分、被北大中文系录取的农村女生...

根据下面文字,写一篇作文。

一名高考取得707分高分、被北大中文系录取的农村女生写下了一篇名为《感谢贫穷》的文章,在网络热传。文中写道:“贫穷带来的远不止痛苦、挣扎与迷茫。尽管它狭窄了我的视野,刺伤了我的自尊,甚至间接带走了至亲的生命,但我仍想说,谢谢你,贫穷。”不少网友被文章打动,为这个乐现自信的姑娘点赞;也有一种反对的声音,认为贫穷根本不值得感谢。

这个材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章。

要求:①选好角度,确定立意;②文体自定(除诗歌外),自拟标题:③不少于800字;④不要套作,不得抄袭。

 

感谢贫穷,不如感谢与贫穷抗争的勇气 很多人都被王心仪文章中的励志言语感动,在她身上,我们看到了自信乐观的人生态度,以及懂得感恩贫苦、学会坚韧的人生哲学,但是在被感动的同时,我们也不应忽视贫穷带给她的伤害,与其说是感谢贫穷,倒不如感谢自己与贫穷抗争的勇气。 对于贫困的孩子而言,自信乐观的态度是推动人努力向前的强大动力,能让人拥有面对物质贫乏的勇气。对于社会而言,如若每个人都能自信乐观一些,那么整个社会都将少一些抱怨的负面情绪,多一些正能量的传递,面对脱贫攻坚战将更有胜利的信心。国家亦是如此,只有坚持践行四个自信,祖国的未来才会充满希望、愈加富强;懂得感恩曾经艰难的经历、感恩父母、感恩曾经帮助过自己的人,能让我们从过往经历中获得成长,让自己的人生更加充实,获得比金钱更加重要的精神财富。对于社会而言,也必将少一些锱铢必较,多一些付出与奉献,创造出更多值得我们学习的精神榜样。 然而,也有不少人败在了贫困面前,以贫困为由放弃了努力,等待着别人的救济,单纯依靠着政府的帮扶,甚至有一些并不贫穷的年轻人,将自己的不成功归咎于父母的不富裕。当然,不可否认的是,对于大多数人而言,贫穷更多意味着伤害与挫折,给孩子带来的伤害、自卑,比激励要多得多,因此“感谢贫困”不应被媒体放大、美化,不应只想到励志,贫困一定是我们要消除的对象,我们应该让像“王心仪”这样的孩子拥有更加平等的教育机会。 对于年轻人而言,应该要坚持自信乐观的人生态度。面对困难,应该多一些踏实务实,少一些心浮气躁,生活或许受到了局限,但是不应再让心灵受束缚,通过多读一些文化书籍来陶冶情操帮助自己精神脱贫,再通过坚持接受教育来逐步实现物质脱贫。此外,我们也应学会苦中作乐,从困苦中感知人生经验,促进自己成长。 对于父母而言,应该要像王心仪的父母一样,给孩子灌输积极乐观的生活理念,鼓励他们通过自己的双手来实现自身价值,从小培养他们的精神独立,克服过度依赖物质的不良习惯。 对于政府而言,应该对这类新闻持理性的态度,由感知贫困个体的不易,到加快脱贫攻坚战的进程,做好扶贫扶智工作,对贫困进行精准帮扶,让更多的“王心仪”感受到教育资源的公平。 【解析】 本题考查根据要求写作的能力,以任务驱动型材料作文的方式呈现。上述材料的核心是如何看待贫穷。材料中已经给出了两种不同的看法:一种是赞成该女生“感谢贫穷”的看法,为她点赞;另一种是反对,“认为贫穷根本不值得感谢”。写作时,无论是赞成还是反对,只要言之成理都符合要求。当然,还可以有其他看法。如选择赞成,可以从环境影响的角度出发,谈谈贫穷是如何使她成长,助她成功的。如选择反对,可以从主观能动性的角度加以论述,王心仪考上北大不是因为贫穷,而是长期努力奋斗的结果。贫穷本身没有意义,也无法造就美好的品质,只有战胜贫穷才能使其具有意义。 参考立意: (1)赞成。艰难困苦,玉汝于成。面对贫穷,王心仪没有放弃梦想,没有悲观绝望,而是很好地调整心态,勇于面对贫穷给她带来的困难,克服了贫穷给她带来的痛苦、挣扎与迷茫。贫穷,使她坚强,让她成长,助她步入名校的殿堂。 (2)反对。一名家庭困难的高中生对贫穷能有如此认识和理解,值得敬佩,但这不足以成为“感谢贫穷”的理由。应该明白:绝不能因为家庭贫穷的王心仪考上了北大而感谢贫穷,也不能因为考上北大的孩子写了一篇《感谢贫穷》而感谢贫穷。如果感谢贫穷,那还追求什么富裕?还做什么扶贫工作? (3)贫穷没有意义,战胜贫穷才有意义。王心仪能考上北大,绝不是因为她家庭贫穷,而是因为她在家庭贫穷的情况下坚忍不拔的精神,是她长期努力奋斗的结果,而不是贫穷的生活状态的结果。贫穷无法造就美好的品质,只有克服和战胜贫穷造成的困难,才能让贫穷变得有意义。 参考素材: 1、有人说,因为经历了苦难,才更坚强。言下之意,苦难是坚强的根源,是苦难成就了坚强,要感谢苦难。那么,一个人失去了双手,经过艰苦努力,用脚写出一脚好字,成为了书法家,难道这个人要感谢老天让他失去双手? 2、不是贫穷困苦成就坚强,而是坚强的人没向贫穷困苦低头。是坚强让人多了成功机会,而不是贫苦让人成功。正如知乎上一句话说得好:苦难就是苦难,苦难不值得追求,磨练意志是因为苦难无法躲开。同样,贫穷就是贫穷,贫穷绝不值得感谢。 3、这大概也是为什么家境优裕的孩子考上清北人们并不稀奇,而一个贫寒子弟考上清北立即万众瞩目的原因。我们当然要为穷人的孩子考上清北鼓掌,但是,如果“感谢贫穷”成为一种宣传的口号,那实实在在是一针扎向社会的麻醉剂。那些挣扎出贫穷泥淖的人,要感谢的不是贫穷,而是那些让他/她在贫穷环境中还能奋发向上挑战贫穷的力量,包括个人和家庭的,还有来自社会的各种力量。 4、命运给予每一个人的馈赠千差万别。对生活抱以什么样的态度,就能够收获怎样的果实。在现实与诱惑面前,贫贱不能移、威武不能屈,这是古人留下的风范;承受着身体痛苦与折磨,用思考拓展宇宙的边界,这是科学家的执着与伟大;永远无法预测人生下一块巧克力的味道,但要以乐观积极的心态过好每一天,这是影视剧呈现的道理。的确,阳光的投射不会是均匀分布,比如出生的家庭无法选择,再比如运气好坏也无法左右。但即便如此,18岁的王心仪仍以积极心态面对成长之路上的风雨和阴霾,由此构成一份独一无二的生活理解,更从中收获内心的平和与改变命运的力量。 5、贫穷绝非成功的条件,而且往往会让人在成功之路上付出更多努力。被贫穷阻断了发展之路者,更不在少数。不过,也正像老话所说,“艰难困苦,玉汝于成”,这份努力绝不会白费。风吹日晒,成就果实的甜美。生活也是如此,每一份磨练都会增加生命的厚度和宽度,而不被困境打败,更能成就精神的高地。 6、《老人与海》里面的渔夫忍着饥饿和伤痛搏斗,虽然最终捞回来的是一副鱼骨架,但依然可以自豪的说,“一个人并不是生来就要给打败的”。世界杯期间,喝着混水牛奶成长为顶级射手的卢卡库告诉我们,“生活不会无视你的努力”。对于不少像王心仪这样,在逆境中成长的人来说,物质的匮乏并没有消磨掉意志,困顿坎坷也没能阻挡前进的脚步,反而更加执着地相信奋斗的意义。从这个意义上说,“感谢贫穷”背后,是战胜贫穷、改变命运的坚定信念和不懈努力。 结构示例:“感谢贫穷,不如感谢与贫穷抗争的勇气”,议论文文体。开篇简要分析材料切入话题,接着摆明自己的观点:在被感动的同时,也不应忽视贫穷带给她的伤害,与其说是感谢贫穷,倒不如感谢自己与贫穷抗争的勇气。中间部分采用正反对比,通过贫穷的人对待命运的不同处理方式说明“与贫穷抗争”的意义。最后从个人、家庭和社会三个角度分别提出自己的建议。如个人应该要坚持自信乐观的人生态度;父母要给孩子灌输积极乐观的生活理念;政府要加快脱贫攻坚战的进程等。
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考点分析:
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补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选4小题)

(1)今由与求也相夫子,______________________________,而谋动干戈于邦内。(《论语》)

(2)故木受绳则直,_______________,君子博学而日参省乎己,________________。(荀子《劝学》)

(3)______________,幽咽泉流冰下难。______________,凝绝不通声暂歇。(白居易《琵琶行并序》)

(4)老当益壮,_______________;穷且益坚_______________。(王勃《滕王阁序并诗》)

(5)碧云天,黄花地,_____________,北雁南飞。____________?总是离人泪。(王实甫《西厢记》)

(6)细草微风岸,危樯独夜舟。______________________________。(杜甫《旅夜书怀》)

 

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阅读下面的《论语》材料,完成下面小题。

周监于二代,郁郁乎①哉!吾从周。(3.14)

棘子成曰:“君子质而已矣,何以文为?”子贡曰:“惜乎夫子之说君子也!驷不及舌。文犹质也,质犹文也,虎豹之鞟犹犬羊之鞟。”(12.8)

子以四教:②、行、忠、信。(7.25)

1.解释上面加点的两个“文”字。①______________________,②______________________

2.根据上述材料,概括孔子的君子观。

 

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阅读下面的诗歌,完成下面小题。

过西涧

元·周砥

放鹤白石上,曳履青林间。

近竹门自掩,采樵人未还。

草生西涧雨,云敛南湖山。

游咏以终日,相依道者闲。

1.用原诗的一个词概括诗中情感。

2.赏析这首诗歌的表现手法。

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

书佛郎机遗事

(明)王阳明

见素林公闻宁濠之变,即夜使人范锡为佛郎机统,并抄火药方,手书勉予竭忠讨贼。时六月毒暑,人多道死。公遣两仆裹粮,从间道冒暑昼夜行三千余里遗子,至则濠已就擒七日。予发书,为之感激涕下。盖濠之擒以七月二十六,距其始事六月十四仅月有十九日耳。世之君子,当其任而能不畏难巧避者鲜矣,况已致其事,而能急围患逾其家如公者乎?盖公之忠诚根于天性,故老而弥笃,身退而忧愈深,节愈励。呜呼!是岂可以声音笑貌为哉!尝欲列其事于朝,顾非公之心也,为作佛郎机私咏。君子之同声者,将不能已于言耳矣!

“佛郎机,谁所为?截取比干肠,裹以鸱夷皮;苌弘之血衅不足,睢阳之怒恨有遗。老臣忠愤寄所泄,震惊百里贼胆披。徒请尚方剑,空闻鲁阳挥。段公笏板不在兹,佛郎机,谁所为?”

正德戊寅之冬福建按察佥事周期雍以公事抵赣时逆濠奸谋日稔远近汹汹予思预为之备而濠党何觇左右摇手动足朝闻暮达。以期雍官异省,当非濠所计及,因屏左右,语之故,遂与定议。期雍归,即阴募骁勇,具械束装,部勒以。予檄晨到,而期雍夕发。故当濠之变,外援之兵惟期雍先至,适当见素公书至之日,距濠始事亦仅月有十九日耳。初,予尝使门人冀元亨者因讲学说濠以君臣大义,或其奸。濠不怿,已而滋怒,遣人阴害之。冀辞予曰:“濠必反,先生宜早计。”遂遁归。至是闻变,知予必起兵,即日潜行赴难,亦适以是日至。

见素公在莆阳、周官、上杭,冀在常德,去南昌各三千余里,乃皆同日而至,事若有不偶然者。辄附录此,聊以识予之耿耿云。

(选自《王阳明全集》)

(注)①佛郎机,即火铳。

1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是

A.人多道            暍:中暑

B.具械束装,部勒以        俟:等待

C.其奸            格:推究

D.遣人阴害之            购:悬赏

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是

A.行三千余里遗予        敛赀财送其行

B.君子同声者            师道不传也久矣

C.佛郎机,谁所        何故怀瑾握瑜,而自令见放

D.辄附录            臣诚恐见欺王而负赵

3.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是

A.林见素一听说叛乱就派人给王阳明送信,且勉励王阳明,说明两人交情匪浅,更说明林见素对王阳明期望之大。

B.宁王宸濠叛乱从发动到被逮只有一个月十九天,文章两次提到这个时间,可见王阳明对平判一事的自得自满。

C.文章引用的《佛郎机》一诗里,大量采用臣子辅佐君王的古代典故,传达出王阳明平叛之后内心的轻松愉悦。

D.周期雍和王阳明不仅是师生关系,同时两人在政事上的见解也颇为接近,两人常常互相提醒,心意可谓相通。

4.用“/”给文中画波浪线的部分断句。

正 德 戊 寅 之 冬 福 建 按 察 佥 事 周 期 雍 以 公 事 抵 赣 时 逆 濠 奸 谋 日 稔 远 近 汹 汹 予 思 预 为 之备 而 濠 党 伺 觇 左 右 摇 手 动 足 朝 闻 暮 达。

5.把文中画线的句子译成现代汉语。

(1)世之君子,当其任能而不畏难巧避者鲜矣,况已致其事,而能急国患逾其家如公者乎?

(2)因屏左右,语之故,遂与定议。

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

鱼    阵

刘云芳

时光从奶奶只有一颗门牙的嘴里缓慢溢出,像鱼群般游向窗外,没过竹林、石头围墙、蓟运河,直到云际……

饥饿、贫穷曾是这些故事的背景,它们啃噬了奶奶少年时的一切。除每家每户的几分薄田之外,值得称颂的便是那成片的芦苇。在这蓟运河畔,芦苇占领了各个水洼和许多田地,人们把它采回家,经过裁切、碾轧等多道工序,织成苇席。这些苇席去往全国各地,铺在不同人家的土炕和床榻上,成了时光最稳健的见证者。即使在生产队,家里的男人、女人也都一心扑在织席上。但爷爷却是个例外,爷爷天生喜欢建筑,一砖一瓦,踏踏实实,爷爷的人品和技艺都让人竖大拇指。他还一直让阿爹坚持练字,似乎只有一手好字才能支撑起好的灵魂。

练字之余,阿爹就帮着阿妈和奶奶收割芦苇,奶奶虽然走路慢慢悠悠,却有一双快手,她织席的速度无人能及。阿爹闲下来,也跟着别人贩卖苇席,常常是天不亮就出门,赶着驴车,驴子的尾巴甩来甩去,像一把拂尘,把黑夜拂成白日。

改革开放的消息传进村里,不擅言谈的阿爹眼前忽然闪现出一道曙光,他要谋求一条与祖辈不一样的路。那时,人们大多在本地活动,蓟运河里的鱼可能都比村子里的人行得要远。阿爹顺着蓟运河的方向,一路行走向前,像一条鱼奔赴大海。

只不过他的“大海”是模糊的,朦胧的。他从驴车换到卡车,再坐火车……与许许多多的陌生人在一起,让他打开了封闭已久的自己。那时,通讯不便,他一出门就是半个月,家人担忧,晚上连门都不敢关得太死,生怕他回来后,进不了家。

直到一天傍晚,阿爹带着设备回来了。村里人既觉得新鲜又感到疑惑,都围过来看,感慨道:“这东西就能下金蛋?”阿爹从村里招了工人,第一批塑料制品在反复试验后成功生产出来。发工资的场面像一个神圣的仪式,也让原来持怀疑态度的人流露出羡慕的眼神。工人们眼瞅着日子一天比一天好起来,别提多高兴了。

工厂步入正轨后,阿爹便在外边跑订单,阿妈管理着厂子的运营。慢慢地,订单越来越多,工人也越来越多……

很快,阿爹阿妈就买回了村里的第一台电视机,24吋的黑白电视放在院子里,桌椅板凳排了好多排,就连院墙上都坐了人。阿爹站在后边不断调整天线,荧屏上的雪花慢慢散去,霍元甲们的身影神奇地显现出来,那场景真是前所未有。就是这样一台电视机,燃起了村里人致富的希望,能买一台电视几乎成了各家各户的心愿。

然而,最快乐的并非是生活条件的改善,而是能在弱者有难之时可以伸出一双援手。村里考上大学的学生来家里借钱,或是有亲戚生病了没钱看病,阿爹阿妈总是伸手相助。

在别人眼里,阿爹阿妈俨然成了一对创业的楷模。村里人也开始想方设法在不同行业里谋发展。他们也像一群鱼一样,在时代的河流里,争先恐后地往好日子奔。

奶奶说,她小时候蓟运河上游发大水,水一直没了河岸,漫到家门口。清晨,一开后院的门,就看见月亮睡在水里,鱼欢腾着。她迈着小脚,拎了篮子,将鱼、虾、贝类捡拾起来。在贫困的年代,鱼是救命的饭。但有时候,鱼太多了,他们只好将鱼送回水里,让它们随着大队伍,一路向前。

大约有过这段经历的鱼,跟其他的鱼是不同的,就像人一样,因那一段创业的经历,阿爹阿妈的青春岁月便有了别样的光华,而这光华又晕染了村庄四十年。这四十年中,芦苇依旧吟唱,但许多人凭借古老的技艺,让它们走到了更远的地方;这四十年中,人们的饮食、着装、交通、住房有了翻天覆地的变化;这四十年中,经历过特殊时代的人们,逐渐苍老,却在村里的小广场上跳着舞寻找一颗年轻的心。

奶奶的故事似乎永远也讲不完。入夜,借着月光,我看到前边房子的瓦如鱼鳞一般,顿时觉得这村庄和村庄里的人都形成了鱼的阵仗,他们游动,他们飞奔,他们在伟大的时代里,寻找着各自的龙门……

(选自2018年12月14日《河北日报》)

1.概括“阿爹”的形象特点。

2.文章是采用“奶奶”的角度还是“我”的角度来叙述?说明理由。

3.赏析标题“鱼阵”的好处。

 

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