Question

阅读下面的材料，根据要求写作。

今年暑假，上海依托“行走课堂”学生社会实践机制，组织全市60所高校的10万多名大学生，聚焦“看伟大成就、讲中国故事、展青春风采、做时代英才、悟成才之道”主题，奔赴全国各个省份开展了近万个实践项目。

学生团队深入校园、企业、社区、乡村、军营等基层单位，积极开展教学实习、技能实训、惠农服务下乡、基本医疗普查、留守儿童关爱、文化艺术展演等实践活动，用脚丈量祖国大地。用情体察百姓需求，用心感受新时代的气息脉搏，思考当代青年的责任担当……同学们用心制作了多部微视频。其中，微纪录片《彩云之南的课堂》记录了在云南寻甸回族彝族自治县、东川、龙陵等扶贫攻坚一线的扶贫干部的感人故事；微视频《与祖国同行》记录了校友扎根边疆、基层，在祖国各地、各行各业与祖国同成长的奋斗故事……

假如你是学生团队的一员，将参加“青春告白祖国”主题宣讲会，你想对人家说些什么呢?请写一篇发言稿。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

Answer

以青春之笔书写祖国华章

亲爱的同学们：

大家好！

时光易逝，岁月难求。祖国已然走过了七秩岁月，而我们也随着“行走课堂”学生社会实践活动，奔赴全国各地开展实践活动。从基层单位到扶贫一线，我们目睹了新时代祖国的伟大成就。今天，在“青春告白祖国”的宣讲会上，我希望大家与我一同用青春之笔书写祖国华章。

立基层实践，显当代青年之责任担当。在陈独秀看来，青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。在基层实践的过程中，我们深入校园、企业、社区等地，以温情点燃基层之光，以关爱护留守儿童之心，以才艺奏基层之章。王阳明曾言：“知中有行，知行合一。”我们作为当代青年，勇于跳出书本的桎梏，用实践彰显新时代青年应有的责任。在基层实践之路上，我们并不孤独，每当念及黄大发用生命来为村里修渠，那新时期的历史使命便由然而生。

制微视频，忆与祖国之共同成长。在本次实践结束后，我们用心制作了多部微视频，其中不乏扶贫的感人故事以及校友们与祖国共成长的奋斗故事。回首茫茫来路，有鲜花荆棘、细雨狂飚，历经千难万险的神州大地，终于在一代又一代人民的奋斗之下尽显英姿。忆往昔，有塞罕坝精神为祖国大地增添一抹绿意。曾几何时，国庆期间的爱国电影更是彰显了祖国各地青年与祖国同成长的历程，而我们制作的微视频更是见证了当下祖国在新时代的中国人的建设下的温馨画面。

最后，同学们，我希望我们能用青春之笔书写祖国华章。毛主席曾言：“数风流人物，还看今朝。”而新时期，习近平总书记更是提出：“青年兴，则国家兴，青年强，则国家强。青年一代有理想，有担当，国家才有前途，民族才有希望。”这是一个最好的时代，我们用我们的双手感知了一遍祖国大地的冷暖，而后，我们更应为祖国的灿烂未来书写华章。新时期的祖国需要的是一支让她强起来的队伍，需要的是“氢弹之父”于敏的技术创造，需要的是“核潜艇之父”黄旭华的无私奉献，需要的是新时期的我们继前辈之功绩谱写新华章。

在此次实践活动中，我深切地感受到了祖国“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈，愿与诸君共勉！

谢谢大家!

【解析】

审题：

材料分为三段，第一段点出“行走课堂”活动的背景及主题，可围绕活动主题“看伟大成就、讲中国故事、展青春风采、做时代英才、悟成才之道”中的一点或几点谈自己的感想与体会。第二段写学生实践的内容，包括实践的单位、活动内容、活动目的及收获，从不同角度谈新中国成立70年的辉煌成就；也可谈百姓诉求，如惠农服务、基本医疗、留守儿童等；还可以谈当代青年的责任与担当。第三段介绍学生们制作的微视频内容，可据此讲述扶贫干部的感人故事，也可讲述校友的奋斗故事。无论选哪个角度，都要紧扣“青春告白祖国”的主题，抒爱国之情，立报国之志，弘扬正能量；还要注意发言稿的格式。

参考立意：创继往开来，奋进寻梦；挥洒青春热血，铸就辉煌中国；明责任担当，不负青春使命；大国巨轮，青年助航。

结构：

本题要求采用发言稿的格式，而发言稿跟演讲稿格式基本一致。

发言稿的特征可以概括如下：第一，它是在人与人之间进行的；第二，它有一定的时间性；第三，它是为了阐述某一问题或整理而开展的；第四，它带有一定的鼓动性和说服性。

写作时按照发言格式书写，发言内容上可以采用议论文的基本框架。

议论文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。一看标题就能知道作者的写作中心。平时注意积累优秀范文的标题，然后加以改造。能标新立异并能表明观点就更加理想了。本题要求写参加“青春告白祖国”主题宣讲会的发言稿，而参考范文标题就刚好扣住题目要求。（二）引述材料+表态+观点。参考范文里就开篇引了材料，由此亮出观点。（三）分点分层阐述理由。阐述具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。参考范文由立基层实践，到制微视频，提出对青年一代的思考，层次分明。（四）提出呼吁。（五）点题，再次明确观点。参考范文在呼吁时就直接点题了。最后以“谢谢大家”结束发言，礼貌得体。

素材：

1. 秦玥飞2010年从耶鲁大学毕业，怀着改变中国农村的热望，他在2011年来到湖南成了名大学生村官，至今已经五年。

秦玥飞是一个一无所有的村外人，同时也是一个被寄望会用先进理念给农村带来新变的城市青年、名校的大学生。这个岗位没有规范和限制，只要关乎农民民生，千头万绪，无可不为。同时，作为村长助理，他不属于体制，不属于村干部班子，没有权力和队友。

秦玥飞就像是一颗螺丝钉，在体制机器外滚动，零敲碎打，有单枪匹马的无力感，也有独当一面、不受缚于体制的自在。他试图改变环境，但环境也在雕琢这个年轻人，从打扮到言谈，甚至到观念。

对基层的民众和官员来说。秦玥飞是热忱、有礼貌的年轻人，是半个“干部”。人们对他既有招待远客的淳朴热情，也有对“当官的”一向有的冷眼揣度；既有对留洋高材生的好奇和卑怯，又有教他做人的架势、对境外势力的鄙薄。

秦玥飞得到了体制的表彰。人们记住了一个青年奋力击水的姿态，赞叹他所散发的正能量。但很少有人指出，环境改变甚少，秦玥飞仍然挣扎在缺乏权力、资源和队友的困境里。

2.“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。” ——鲁迅

3. 2012年，“蛟龙”号载人潜水器最大潜深达到7062米，创造同类型载人潜水器世界纪录。中国首批最年轻潜航员唐嘉陵，成为这一纪录的参与者和见证者，而他过去从未想到自己的工作会与祖国的需要联系得如此紧密。

“我认为是这个最好的时代给了我实现价值的机会，这是每个肯实干的青年人都能实现理想的时代。”唐嘉陵说。

出生于1984年的唐嘉陵是在四川涪江边长大的孩子，去大学报到的途中，他和妈妈专程去了趟北戴河，是他第一次看到海。

大学毕业后，唐嘉陵经过层层选拔正式成为中国首批潜航员，从2009年进行的千米级海试起，唐嘉陵就与他的“队友”“蛟龙”号向大洋极限深度发起一次次挑战。

“新一批潜航员有几位是‘90后’，我看到了他们对中国深海事业的热爱。国际上，30岁到40岁是潜航员的‘黄金年龄’，个别资深潜航员可以达到50岁。目前中国的潜航员平均年龄30岁左右，这说明中国的潜航员队伍刚刚进入‘黄金阶段’，未来可以走向海洋的更深处。”唐嘉陵说，现在对广大青年人来说是“最好的时代”，只要付出汗水和努力，就会有回报。