阅读下面的文字，完成各题。
①中华文化从西周以来就确立了人本理念。《论语》记载，孔子家的马棚失火，孔子首先问：伤着人了吗？对人的重视可见一斑。正是基于对人的尊重，孔子赋予“仁”这个概念丰富的伦理涵义：“仁者，人也”“仁者爱人”“克已复礼为仁”。仁的外在表现是礼，礼的精神内核是“敬”，《礼记》所谓“毋不敬”。孟子说：“君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”“敬”不仅是对他人、对施礼对象的尊敬，而且是自己人格尊严的体现。彬彬有礼是自尊自重，也是尊重他人。人都是社会关系中的人，自己有尊严，别人也有尊严；“敬人者，人恒敬之”，尊重他人才能得到他人的尊重。今天，形成和维护良好的社会秩序，倡导互相尊重人格仍然非常必要。
②仁是儒家思想体系中的最高范畴和核心理念，包括对己和对人两方面内容，所谓“躬自厚而薄责于人”。对己主要是克己，严格要求自己，加强道德修养，以求达到仁的境界；对人主要是爱人，泛爱众而亲仁，已欲立而立人、已欲达而达人。每个人无论出身如何，都应不断修身，以臻于至善之境。儒家经典《大学》中写道：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“明明德”就是弘扬光明正大的品德；“亲民”包括“新民”，教人去恶从善、弃旧图新。由个人、家庭而国家与天下，由爱亲人、爱他人到爱国家与天下，将家庭、社会和国家融为一体，天下情怀与爱国主义并行不悖，相得益彰。仁义礼智信、温良恭俭让、公宽信敏惠，对于其中体现的思想精华、优良品格，我们要结合时代要求进行创造性转化、创新性发展，自觉用于提升人格境界和道德修养。
③中华人文精神的伟大，还在于它将人、社会与自然看作一个鲜活的生命整体。“亲亲而仁民，仁民而爱物”，孟子将仁从亲人之爱推及人类之爱，由人类之爱旁通万物之爱。庄子认为，世间所有生命同源同种，不存在本质上的不同。这与西方主客观对立的自然观明显不同，被称为“有机自然观”或“有机宇宙观”。它尊重生命，敬畏自然，认为人与自然应当和谐相处，强调人应当效法天地，欣赏万物。中国传统的天地人三才之道，一方面认为人具有无与伦比的地位与作用，强调“惟天地，万物父母；惟人，万物之灵”，强调“人者，天地之心也”；另一方面又强调天地的伟大价值，所谓“尽其心者，知其性也；知其性，则知天矣”，所谓“先天而天弗违，后天而奉天时”，主张人道以天道为准则。即使是提出“制天命而用之”的荀子，也强调春生夏长之时“斧斤不入山林”“罔罟、毒药不入泽”，为的是“不夭其生，不绝其长”，也就是可持续发展。
（节选自杨小明、任春光《从优秀传统文化中汲取人文精神养分》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的项是（ ）
A. 《论语》记载孔子家马棚失火，孔子先问伤人了没有，足以说明早在春秋战国时期中华文化就确立了人本理念。
B. 孟子认为，“敬”不仅是对他人、对施礼者的尊重，更是自己人格尊严的体现。
C. 孟子的话说明，人作为社会关系中的人，自己有尊严，别人也有尊严，尊重他人才能得到他人的尊重。
D. 形成和维护良好的社会秩序，是今天倡导互相尊重人格的基础，体现的仍然是人本的理念。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的项是（ ）
A. 文章第一段通过《论语》《礼记》中的记载，阐明了中华文化从西周就确立了人本理念的观点。
B. 文章第二段论述了儒家思想体系中最高范畴和核心理念的内涵，并指出要通过良性的转化和发展使儒家思想的精华在今天继续发挥作用。
C. 文章第三段重点论述了中华精神的伟大就在于将人、社会与自然看作一个鲜活的生命整体。
D. 本文三段话分别从人本理念的确立、“仁”的核心内涵及人、社会与自然的和谐统一方面论证了中华文化的人文精神。
3.根据原文内容，下列说法不正确的项是（ ）
A. “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，将社会和国家融为一体，天下情怀与爱国主义并行不悖、相得益彰。
B. 对儒家的思想精华，我们要结合时代要求进行创造性转化、创新性发展，自觉用于提升人格境界和道德修养。
C. 庄子认为世间所有生命同源同种，不存在本质上的不同，被称为“有机自然观”或“有机宇宙观”，与西方自然观形成了主客观的对立。
D. 中国传统的天地人三才之道，既强调人具有无与伦比的地位和作用，还主张人道以天道为准则，其实质并不矛盾。
阅读下面的材料，根据要求写作。
一位 31 岁的医生因过度劳累在医院值班室不幸去世，当地卫生部门发文号召开展向他学习的活动。此事引发网友热议：有人认为该医生高尚的职业献身精神值得点赞，有人认为好好活着更有意义，有人则认为职工的身心健康才是卫生部门首先应该关注的……
对此，你有什么看法?请据此写一篇文章发表自己的见解。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”①____：“学”即多闻多见，兼有“知”“行”之义，既要懂得道理，又要注重实践：“习”即练习、复习，也有“行”或“实践”的意思。在“知”与“行”的关系上，孔子②____。他说：“诵《诗》三百，授之以政，不达：使于四方，不能专对。虽多，亦奚以为？”意思是：“如果一个人熟读《诗经》三百篇，把处理政务的工作交给他，他做不到通达：让他出使外国，他不能独立地处理外事。这样即使读得很多，又有什么用处呢？”其实，在后人看来，③_____。南宋的朱熹就说过：“知之愈明，则行之愈笃：行之愈笃，则知之益明。”
下面是一位心理学家所做的关于问题位置效应的测验。他将被测试的中学生分成甲、乙、丙三组，甲组问题呈现于阅读前；乙组问题呈现于阅读后；丙组单纯阅读，无问题呈现。阅读之后进行两种测验：一是对预设问题进行测验，所得结果代表有意学习；二是另设问题进行测验，所得结果代表偶然学习。请用文字对下列图表的测验结果进行概括说明。不超过120个字。
阅读下面的文字，完成小题。
北斗应用只受想象力限制——中国卫星导航定位协会主办的第六届中国（绵阳）科技城国际科技博览会北斗展区，生动诠释了这句在北斗圈内大家都 的话。
9月5日至9日，北斗应用展区 。说起“北斗”，大家首先想起的都是导航功能。但你可曾想到，随着北斗技术的逐渐成熟，这一“高精尖”技术正在跳出单一军事用途，为城市燃气、电力电网、智慧交通提供精准服务，与你我的生活 。正如中国卫星导航定位协会会长于贤成所说，北斗之用，可谓 。
借助北斗系统可以解决如何监测燃气管道、构筑安全屏障这个难题。北斗可以对每段管道进行精准定位，动态监测腐蚀情况，同时对腐蚀趋势进行预测分析，( )。此外，北斗系统还可以生成管网腐蚀图、防腐层综合统计情况等，通过提供精准位置和数据支撑为管道管理和维修提供依据。
北斗系统可以助力物流，缩短“时空”距离。在网上订了生鲜、餐饮；70.5%的用户不希望配送时间超过30分钟，还有一些用户希望配送时间能缩短到10分钟以内。这个时候，快递小哥可以求助于“北斗”。据专家介绍，时空技术基于卫星导航定位功能，能够解决精准送达、快速运输、供需关联，全面提升服务质量，实现全流程跟踪。在物流运输车上安装北斗导航设备，可以对车速和路线进行实时监控，保障驾驶安全。结合北斗系统的地理位置数据，进行数据分析挖掘，能够定制仓储和站点急需上门接货的位置信息，定制服务线路、提高物流效率。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A. 了然于胸 熙熙攘攘 休戚相关 无所不在
B. 耳熟能详 人头攒动 休戚相关 无孔不入
C. 了然于胸 熙熙攘攘 息息相关 无孔不入
D. 耳熟能详 人头攒动 息息相关 无所不在
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A. 当我们要采取措施的时候，就意味着发现腐蚀临近危险值
B. 我们要采取措施，就意味着发现腐蚀临近危险值
C. 一旦发现腐蚀临近危险值，就意味着我们要采取措施
D. 一旦腐蚀临近危险值被发现，就意味着我们要采取措施
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A. 时空技术基于卫星导航定位功能，能够解决供需关联、快速运输、精准送达等问题，实现全流程跟踪，全面提升服务质量。
B. 时空技术基于卫星导航定位功能，能够解决供需关联、精准送达、快速运输，实现全流程跟踪，全面提升服务质量。
C. 时空技术基于卫星导航定位功能，能够解决供需关联、精准送达、快速运输等问题，全面提升服务质量，实现全流程跟踪。
D. 时空技术基于卫星导航定位功能，能够实现全流程跟踪，解决供需关联、快速运输、精准送达，全面提升服务质量。
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)孔子的教育名言很多，如《论语·为政》中“____，____”两句论述了学习与思考二者之间不可偏废、相辅相成的辩证关系。
(2)在《离骚》中，表现诗人即使被肢解也不会改变，更不会因受挫而改变志向的两句是“____，____”。
(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》描写宋武帝挥师北伐的威猛气概“______”，与宋文帝仓促北伐“______”的兵败惨状，形成鲜明对比。
