Question

阅读下面这首唐诗，完成各题。

古风（其十）

李白

齐有倜傥生，鲁连特高妙。

明月出海底，一朝开光曜。

却秦振英声，后世仰末照。

意轻千金赠，顾向平原笑。

吾亦澹荡人，拂衣可同调。

注释：①鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦。②平原：即平原君，赵国重臣。

1.下列对本诗的理解，不正确的两项是

A. 三四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。

B. “后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。

C. 本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。

D. 李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。

E. 本诗雄浑壮丽的语言，缠绵哀怨的气韵，足以诠释李白高雅华贵的精神气质和追求。

2.有人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。

Answer

1.BE

2.（1）辅弼天下，建功立业。开篇运用起兴的手法，以出海明月的比喻表达了对鲁连如明月般光芒万丈的才华的赞赏，接着两句诗阐述鲁连说服魏赵，合力抗秦的丰功伟绩，引出作者的伟大志向。（2）不慕名利，功成身退。鲁连淡泊名利、功成身退的高风亮节，令后世仰慕，引出作者不慕名利，功成身退的人生理想。

【解析】

1.本题属于综合考查题，考查学生对诗句的鉴赏能力。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题采用了客观选择题五选二的形式，各选项内容涉及了对诗歌的结构、情感、语言的鉴赏。B项“末照”指余辉，“后世仰末照”指的是后世的人们依旧敬仰他的功绩。 E项 “雄浑壮丽的语言，缠绵哀怨的气韵”错，应是朴实洗练的语言，充沛悠然的气韵。故答案为BE。

2.本题考查考生鉴赏诗歌思想内容以及情感主旨的能力。解答此类题目，一定要对诗歌有个全面的理解把握，理解作品的内容，体会作者的感情基调。把握诗人的情感不能脱离诗句去理解，还要联系背景理解作者的创作意图、创作动机，把握诗人内在情感，或逐联赏析，结合诗句描述，或抓关键词句直接感受情思。此诗开篇首句运用起兴的手法，引出倜傥高妙的鲁连的形象，再以出海明月的比喻表达了对鲁连如明月般光芒万丈的才华的赞赏，接着两句诗阐述鲁连说服魏赵，合力抗秦的丰功伟绩，以及鲁连淡泊名利、功成身退的高风亮节，令后世仰慕。由此引出作者的人生理想。