Question

阅读下面的文字,完成各题。

当下我们个体如何继承传统文化？我认为，就要落实到生活实践中去。日常生活的很多细节，都有传播中国传统文化的可能。无论是继承还是发展，对于传统文化，我们最好让它保持“某种天性”。学传统文化，就要学其精神。比如，做人要讲“敬”和“诚”。（甲）敬，就是要有敬畏心，对自己尊敬、对他人尊敬；诚，就是要做一个诚实的人，诚心、诚信。我觉得，哪怕一本书都没有读过，但如果做到了这两个字，你仍然是一个大写的“人”。（乙）人人都能这样做，社会风气就会变好——这是很简单易行的道理。当然，传统文化中的一些糟粕，要经过历史的淘汰。而且，传统文化的继承不要轰轰烈烈，而要不绝如缕。轰轰烈烈，就会鱼龙混杂。（丙）我们的文化传统，最好是在“日用而不觉”的情况下薪火相传，如古人所言：“忠厚传家久，诗书继世长。”

1.上面文段中的加点词，运用不正确的一项是（  ）

A. 传播

B. 当然

C. 鱼龙混杂

D. 薪火相传

2.上面文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（   ）

A. 甲

B. 乙

C. 丙

Answer

1. C

2. B

【解析】

1.试题分析：本题考查学生结合语境辨析近义词语的能力。辨析词语运用得恰不恰当，可从多方面分析。解答此类题目，必须了解所提供词语的词义。词性、程度轻重、范围天小、适用对象、感情色彩等，必须抓住同义词或近义词的不同语素的意义进行区别，必须结合具体的语言环境进行辨别筛选。C项，“鱼龙混杂”的意思是形容好人和坏人混在一起。 “泥沙俱下”的本意是泥土和沙石跟着水一块流下来，比喻好人和坏人混杂在一起，成分复杂。两个词语的不同在于“泥沙俱下”可用于人也可用于事物，“鱼龙混杂”一般只用于人，范围较小。语境说的对象是“传统文化的继承”，应改为“泥沙俱下”。故本题选C项。

2.试题分析：本题考查正确使用标点符号。标点符号是高中生必须掌握的内容，也是高考常考考点，复习中要注意熟悉标点符号的种类，了解高考常考题型，掌握各种标点符号的用法、作用、及书写位置，能给现代文、文言文加标点，对错、漏标点能加以改正或补出。B项，把“——”改为“，”。故本题选B项。