阅读下面的文字,按要求作文。
时下人们提到的“中国精神”包含着多方面的内容,有“航天精神”“工匠精神”“女排精神”“长征精神”“延安精神”“井冈山精神”“铁人精神”“大庆精神”“焦裕禄精神”“救灾精神”“奉献精神”“博爱精神”等。
请从中选择两三个关键词,写一篇文章来谈谈你所理解的中国精神。
要求:选好关键词,使之形成有机的联系;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
整本书阅读。根据《杜甫传》( 冯至著)内容,请你结合杜甫的诗歌谈谈杜甫表现的有关于战争的主题(或情感态度)主要有哪些。
阅读下面的文字,完成下列小题。
现在,电脑可以精确地采集到原画作,将原作直接打印上去,色彩与线条丝毫不会走样,连古书画上的缺陷,都能扫描还原得一模一样。但王小斌能分辨出来。因为他了解如今仿作的操作原理,知道艺水家的原作是用宣纸直接画的,上面没有涂布胶,墨与色彩都是往纸的肌理中渗透的,这就是“噙墨”;而高仿真书画为了纹丝不乱的扫描,( )。 “越是在书画的边缘,越能看出那股子浮在表面的气息来,不出三分钟,就能判定这是高仿真作品。
噙墨是真,浮墨是假。这就像如今的文化市场,很多_____者认为, 经常去天南海北的文博展览上打卡,读一读艺术史上的八卦话题,再参加一些书画、茶道雅集,回来发发朋友圈,就能______以 “贵深艺术领悟者”自居。虽然,这也算做足了______的功夫,但明眼人一看就是根基浅。那股子“浮墨”气息,是骗不了人的。
因为时间对宣纸的催熟,毕竟与涂布胶的硬性催熟不一样。那种笔锋落墨,素纸噙含,互为渗透,有深有浅的自由意识,是没有办法用______的方式逐一扫描、复刻下来的。
1.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A. 电脑可以精确地采集到原画作的数据,将原作直接打印上去,色彩与线条丝毫不会走样,连古书面上的霉点、泛黄与残缺,都能扫描还原得一模一样。
B. 电脑可以精确地采集到原画作的数据,将原作直接打印上去,色彩与线条丝毫不会走样,连古书画上的缺陷、泛黄与残缺,都能扫描还原得一模一样。
C. 电脑可以精确地采集到原画作,将原作直接打印上去,色彩与线条丝毫不会走样,连古书画上的残缺、霉点与泛黄,都能扫描还原得一模一样。
D. 电脑可以精确地采集到原画作,将原作直接打印上去,色彩与线条丝毫不会走样,连古书画上的排点、泛黄与残缺,都能扫描还原得一模一样。
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A. 采集原画作数据,原封不动地打印上去
B. 采集原画作数据,这样墨就是浮着的
C. 必须上胶,原封不动地打印上去
D. 必须上胶,这样墨就是浮着的
3.依次填人文中横线上的成语,最恰当的项是
A. 沽名钓誉 堂而皇之 以假乱真 井然有序
B. 附庸风雅 堂而皇之 以假乱真 整齐划一
C. 沽名钓誉 明火执仗 鱼龙混杂 整齐划一
D. 附庸风雅 明火执仗 鱼龙混杂 井然有序
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《诗经·氓》中,“_______,_______”两句运用反比和比兴,反衬氓的变心是无边无际不可捉摸的。
(2)苏软(赤壁赋》中“_______ ,______”两句采用想象、夸张和用典的手法,侧描写洞箫声的凄冷和幽怨,表达了作者此时内心的感伤。
(3)《归园田居》中“_________,_____”两句诗,表明了作者固守节操,不随波逐流,立志归隐的本性。
(4)《楚辞·离骚》中屈原以“芰荷”“芙蓉” 来比喻自己的美德的句子是:______, _______ 。
(5)《论语·里仁》篇关于贤与不贤的名言“________,________”, 与 《论语·述尔》篇说“择其善者而从之,其不善者而改之”的句式与取意类同。
阅读下面这首诗歌,完成下列小题。
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
1.下列对本诗的理解和分析,不恰当的一项是
A. 诗歌开头交代诗人辞别往日最喜爱的湖上亭,看到和照的春风微微拂过,这美丽的景色让人心旷神怕,身心愉悦。
B. 柳条、棘蔓是如此的修长,在和风的轻轻吹拂之下,柔软而又轻盈,好像是他们舍不得离开诗人一样,尽力挽留。
C. 诗人视花鸟为挚友,物我交融、彼此两忘,故能忧乐与共,灵犀相通,发而为诗,故本诗又包含了天真烂漫之趣。
D. 本诗又采用反客为主的手法,表面上是写柳条、肺蔓、黄莺对诗人的不舍,实则表现诗人对湖上亭的不舍。
2.有人认为,这首诗中的“系”和“啼”两个字用得最好,可以当作诗眼。请结合诗歌加以分析。
阅读下面的文言文,完成下列小题。
权邦彦,字朝美,河间人。登崇宁四年太学上舍第,调沧州教授,入为太学博士,改宣教郎,除国子司业。金人再入高宗开大元帅府起两河兵卫汴京邦彦提所部兵二千五百人与宗泽自澶渊趋韦城据刀马河诸道兵莫有进者。会敌兵大至,移屯南华。二帝北迁,邦彦与泽五表劝进。
建炎元年五月,召还,命知荆南府,改东平府。时东州半已入金,至是围益急,邦颜誓以死守,居数月城破,犹力战不已。民义而从之,突围以出,遂奔行在。有司议失守罪,将重坐之,帝以其父母妻子皆没于敌,才贬二秩。剧盗张琪残徽州,邦彦遣裨将平之。改江、淮等路制置发运使,以治办称。绍兴元年,召为兵部尚书兼侍读。
初,邦彦献十议以图中兴,大略谓:“宜以天下为度,进图洪业,恢复士宇,勿苟安于东南。驾御诸将,当威之以法,而限之以爵。命读讲之臣,取累朝训典及三代、汉、唐中兴故事,日陈于前,以裨圣学。又监观伤善妨贤之谗,偷安苟容之佞,市恩立威之奸,怀谖罔上之欺,听其言,察其事,则忠邪判。”吕颐浩素善邦彦,荐用之。给事中程瑀劾邦彦五罪,三疏不报。邦彦在枢密,又言:“宜乘机者三,譬奕之争先,安可随应随解,不制人而制于人哉?”寻兼权参知政事。三年,卒。无子,以侄嗣衍为后。有遗稿十卷,号《瀛海残编》,藏于家。
(节选自《宋史·卷一五五》,有删改)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的项是
A. 金人再入/高宗开大元帅/府起两河兵卫汴京/邦彦提所部兵二千五百人/与宗泽自澶渊趋韦城/据刀马河/诸道兵莫有进者
B. 金人再入/高宗开大元帅/府起两河兵卫汴京/邦彦提所部兵二千五百人/与宗泽自澶渊趋韦城/据刀马河诸道兵/莫有进者
C. 金人再入/高宗开大元帅府/起两河兵卫汴京/邦彦提所部兵二千五百人/与宗泽自澶渊趋韦城/据刀马河/诸道兵莫有进者
D. 金人再入/高宗开大元帅府/起两河兵卫汴京/邦彦提所部兵二千五百人/与宗泽自擅渊趋丰城/据刀马河诸道兵/莫有进者
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的项是
A. 太学: 古代的国立大学, 汉代出现的设在京师的全国最高教育机构。宋代太学仍为最高学府,隶属国子监。
B. 教授:原指传授知识,讲课授业,后成为学官名。汉唐以后各级学校均设教授,主管学校课试具体事务。
C. 博士:秦汉时掌管书籍文典、通晓史事的官职,后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。
D. 兵部:又称夏官、武部。六部之一,其长官为兵部尚书。掌管武官选用及兵籍、兵械、军令、赋税等。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的项是
A. 权邦彦博学多才。崇宁四年太学上舍及第,担任沧州教授人朝为太学博士;有遗稿十卷,号称《瀛海残编》,藏在家中。
B. 权邦彦敢于进谏。金人围攻汴京,权邦彦和宗泽上奏劝宋高宗登基;献上十条建议来谋取中兴,建议皇帝不要苟且偷安。
C. 权邦彦作战勇敢。权邦彦发誓以死守城,拼力战斗不肯停止,最终率百姓打败了敌军,得到皇帝奖赏。
D. 权邦彦治城有方。大盗张琪战害徽州,权邦彦派副将去平定他。任江、淮等路制置发运使时,因治政能干被称赞。
4.把下列句子翻译成现代汉语。
①有司议失守罪,将重生之,帝以其父母妻子皆没于敌,才贬二秩。
②吕颐浩素善邦彦,荐用之。给事中程瑀劾邦彦五罪,三疏不报。