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补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)定乎内外之分,____________,...

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)定乎内外之分,____________,斯已矣。(庄子《逍遥游》)

(2)____________,林寒涧肃,常有高猿长啸。(郦道元《三峡》)

(3)____________,而后乃今将图南。(庄子《逍遥游》)

(4)____________,此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)

(5)连峰去天不盈尺,____________。(李白《蜀道难》)

(6)此情可待成追忆,____________。(李商隐《锦瑟》)

(7)____________,勿临渴而掘井。(朱伯庐《治家格言》)

(8)牢骚太盛防肠断,____________。(毛泽东《和柳亚子先生》)

 

辩乎荣辱之境 每至晴初霜旦 背负青天而莫之夭阏者 别有幽愁暗恨生 枯松倒挂倚绝壁 只是当时已惘然 宜未雨而绸缪 风物长宜放眼量 【解析】 试题分析:考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,所以,学生应借助字义来识记字形。注意重点字,如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如“辩”“境”“初”“霜旦”“夭阏”“幽”“生”“倚”“绝壁”“惘然”“绸缪”“风物”“宜”,理解字义去记忆。
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阅读下面这首宋词,完成下列小题。

唐多令

吴文英

何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好;有明月、怕登楼。

年事梦中休,花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住,漫长是、系行舟。

1.从全词看,“何处合成愁”中“愁”的内涵丰富,试具体阐释。

2.“垂柳不萦裙带住,漫长是、系行舟”一句表达感情曲折委婉,试简要分析。

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

圬者王承福传

韩 愈

圬之为技,贱且劳者也。有业之其色若自得者。听其言,而尽;问之,王其姓,承福其名,世为京兆长安农夫。天宝之乱,发人为兵,持弓矢十三年,有官勋,弃之来归,丧其土田,手镘衣食。余三十年,舍于市之主人,而归其屋食之当焉。视时屋食之贵贱,而上下其圬之佣以偿之;有余,则以与道路之废疾饿者焉。

又曰:“粟,稼而生者也,若布与帛,必蚕绩而后成者也;其他所以养生之具,皆待人力而后完也:吾皆赖之。然人不可遍为,宜乎各致其能以相生也。故君者,理我所以生者也;而百官者,承君之化者也。任有大小,惟其所能,若器皿焉。食焉而怠其事,必有天殃,故吾不敢一日舍镘以嬉。夫镘易能,可力焉,又有功,取其直,虽劳无愧,吾心安焉。夫力易强而有功也,心难强而有智也:用力者使于人,用心者使人,其亦宜也。吾特择其易为而无愧者取焉。嘻!吾操镘以入富贵之家有年矣,有一至者焉,又往过之,则为墟矣;有再至、三至者焉,而往过之,则为墟矣。问之其邻,或曰:“噫!刑戮也。”或曰:“身既死,而其子孙不能有也。”或曰:“死而归之官也。”吾以是观之,非所谓食焉怠其事而得天殃者邪!非强心以智而不足,不择其才之称否而冒之者邪!非多行可愧,知其不可而强为之者邪!将富贵难守,薄功而厚飨之者邪!抑丰有时,一去一来而不可常者邪!吾之心悯焉,是故择其力之可能者行焉。乐富贵而悲贫贱,我岂异于人哉?

又曰:功大者,其所以自奉也博。妻与子,皆养于我者也,吾能薄而功小,不有之可也。又吾所谓劳力者,若立吾家而力不足,则心又劳也。一身而二任焉,虽圣者不可能也。

愈始闻而惑之,又从而思之,盖贤者也!盖所谓“独善其身”者也!然吾有讥焉,谓其自为也过多,其为人也过少,其学杨朱之道者邪?杨之道,不肯拔我一毛而利天下,而夫人以有家为劳心,不肯一动其心以畜其妻子,其肯劳其心以为人乎哉?虽然,其贤于世之患不得之而患失之者,以济其生之欲,贪邪而亡道以丧其身者,其亦远矣!又其言有可以警余者,故余为之传而自鉴焉。

1.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是

A. 听其言,而尽            约:约束

B. 有功,取其直        诚:确实

C. 抑丰有时                悴:衰弱不振

D. 贪邪而亡道以丧其身者    亡道:无道

2.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是

A. 王承福是一个自食其力、乐于助人的人。务工吃住在雇主家,他必以劳动所得偿还,还常常资助路上弱者。

B. 王承福懂得社会分工的必要性,一方面认为人的生活需求很多;另一方面认为大家应各尽所能,互通有无地生活。

C. 王承福一直都是在富贵人家干活,见证了许多富贵人家由盛而衰的变化,借此劝告人们不可“食焉怠其事”。

D. 本文先叙事后议论,简于叙事,重在议论。表面上是传记体,实际上是一篇借传记展开议论的杂文。

3.把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。

(1)视时屋食之贵贱,而上下其圬之佣以偿之。

(2)然吾有讥焉,谓其自为也过多,其为人也过少,其学杨朱之道者邪?

(3)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。(李密《陈情表》)

(4)余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。(归有光《项脊轩志》)

(5)闻左公被炮烙,旦夕且死,持五十金,涕泣某于禁卒。(方苞《左忠毅公逸事》)

4.作者对王承福的哪些方面给予了充分肯定?请简要概括。

 

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下列对《必修五》课文与《必修五读本》的解读,不正确的一项是

A. 《罗密欧与朱丽叶》中,主人公是一对热恋的青年,他们互相倾慕,忠于自己的爱情,忠于自己的誓言,但在当时的家族世仇和不合理的封建婚姻制度的阻碍下,最后只落得双双殉情的悲剧结局。

B. 《哈姆莱特》中,哈姆莱特受母亲召唤,在去见王后时看到毫无防备的国王,觉得这是个刺杀国王的好时机,他抓住这次机会,一剑将其刺死。

C. 《阿Q正传》中,革命的谣言传到了村子里,阿Q觉得革命党一定会来找他,他做着抢到好多东西的美梦睡过去了。第二天起来,到了尼姑庵去革命,才知道假洋鬼子已经来过了,把像样的东西 “革命” 去了,这让他很失望。

D. 《人生三境》中,作者从自己的人生经历出发,谈他对 “顺境” 、 “逆境” 、 “俗境” 的认识态度。

 

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下列对加点词的解释,不正确的一项是

A. 列作其            次:位次

B. 绣闼,俯雕甍        披:推开

C. 恨不疏林            倩:请,央求

D. 诸父异爨            迨:等到

 

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开学以来,因语文老师的悉心帮助,许同学作文进步明显。她想表达对老师的感谢之情,下列各句中不适合采用的一句是

A. 三尺讲台,两袖清风。    B. 春风化雨,诲人不倦。

C. 喜捧丹心培后裕,愿遣朱墨画春山。    D. 授业解惑声声慢,析理传道步步高。

 

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