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阅读下面材料,根据要求写一篇文章。 人生如旅,一路的风光旖旎,满程的离合悲欢。悠...

阅读下面材料,根据要求写一篇文章。

人生如旅,一路的风光旖旎,满程的离合悲欢。悠悠岁月,总会有那些人、那些事,在你生命中散发璀璨的光芒,温暖了你的时光,鼓舞你奋然前行。

请以“我生命中的             ”为题,写一篇作文。

要求:线索明晰,结构严谨,不少于800字。

 

我生命中的阳光 琥珀色的黄昏,棉花糖一样的白云在那很美的远方。暖洋洋的日光穿过了云层,深情的亲吻着大地,给大地的每一寸肌肤洒下了一层耀眼的金黄。 艳阳之下,一棵大树巍然矗立,葱翠的枝叶反射着午后温暖的阳光,仿佛也在散发着光芒。这是一棵怎样的树呀,我抚摸着那粗糙的外衣,想象着长高是一个怎样的过程。这是一个从破土而出的一棵就注定要与众不同的心灵,因为对海一般湛蓝的天空有一种强烈的渴求,他疯狂的吸收身边的养分,努力伸长自己的根系,一点点扩展着自己的疆域,他击败了所有的对手,将身下的每一寸土地牢牢控制在自己的根系之中。他用尽全力去探索新的土地,娇嫩的新根被岩石划伤,他忍着剧痛继续前行,身边的小草嘲笑他无所作为,却不知他的主根已经到达了小草不曾想过的深度。在一场淋漓的大雨之后,它终于爆发了,为了去探求那神秘的天空,它绷紧了筋骨,将所有的力量全都爆发了出来,它高扬着头,向着只有雄鹰能到达的高度奋力生长,将一棵棵大树舍在身后,颤抖的躯干使大地隆起。终于,他到达了云霄,俯瞰着大地,回味着自己的特殊的天空。 有了一双健壮的大手,一个原本平凡的生命就被拖起,灿烂的阳光注定照他前行。 因为对火红的日头有着一份憧憬,因为对多彩的自然有着一份爱恋,也马离开了马群,一脚踏进了陌生的领域。他从清凉的早晨开始奔跑,呼吸着从维呼吸过的空气,欣赏着从未欣赏过的美景,感受着从未感受过的体验。他来到无垠的草原,听枯黄的稻草诉说过往的幸福;他来的金黄的麦田,看成熟的麦穗随风摇摆;他来到炎热的荒漠,听仄仄的蹄声,尘土飞扬。充实的午后,邂逅一只美好的马驹,一起上路,身边多了几分轻盈,多了几分安慰。在对自然的一次次探索中,马儿终于成为一匹良驹,成熟稳健,日行千里。 小苗因对未知的天空有着强烈的渴求而成为参天大树;野马因对五彩的自然有着无限的好奇而成为千里良驹。雏鸟因对遥远的天际有着巨大的向往而成为矫健雄鹰;幼蛇因对深海有着满腔激情而成为水中蛟龙。探索的影子存在于生命的每一个角落,拥有探索精神的生命才是完美的,才是无悔的,才会是阳光灿烂的。 无尽的探索,为生命洒下金灿灿的阳光 【解析】 试题分析:本题主要考查写作能力。这是命题作文。命题作文,审题非常关键,拿到作文题目,要解决三方面问题:①确定文章体裁;②划定取材范围;③掌握写作重点。以“我生命中的 ”为题,这是一则半命题作文。具体写作时候需要补全题目,横线上补充的内容,结合提示语我们可以发现,此处应填写自己缺点、错误、失意、成功、收获等方面。因此,大家不妨可填,如“一位良师”“惊喜”“失败”“收获”“最美的一刻”等。补充的内容,选择自己有积累,比较擅长的内容,精巧构思。需要注意叙述主体“我”,限定范围为“生命中”,应该选取一些对人生影响深刻的人、事等来写,不要写一些无关痛痒的内容。写作此文,大家要写出自我最真切的情感体验。如“我生命中的惊喜”,在结构的安排上,要略写过去,详写现在,重点突出转变之后的情况。在叙写转变过程中,适宜运用一波三折的叙事技巧,把过去与现在进行鲜明对比,有力地凸显文章的主旨。可以加上几个小题目,或者是小镜头方式,会给人耳目一新的感觉。再如“我生命中的美”,事件发生的是一件体现正能量的事件,体现人间的真善美。也可以写美景给人带来的美感,让人感受生命之美。然后进行选材,选材一定要选贴合自己的生活实际,最好自己切身感受到的事件或美景,给自己的心灵带来震动或感动的美事美景。关于文章的语言,一定要流畅生动,体现真情实感,不要写些空洞的美言。立意角度要跳出材料,给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求,具体写作时,还应避免抽象的描写,大而无边的空泛议论。
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考点分析:
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根据下面这段文字提供的信息,拟一条一句话新闻。(限36字以内)(3分)

在建的津门津塔将成为天津新的地标式建筑。津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳斯门。两座顶部相连的高楼构成巨大的字型,象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放,津塔高336.9米,地上75层,地下4层,其外形设计则采用中国传统的折纸风帆造型,是现代建筑科技与中国文化元素的有机融合,这组建筑将于2010年内建成并投入使用。

 

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阅读下面这则新闻,按要求回答问题。   

南昌12岁男孩小新,因擅长打某款游戏而获得游戏直播网站的青睐,被聘请在该网站直播自己的游戏实况,月收入高达三万元。日前,男孩的母亲为他办理了退学手续,让其专注于游戏直播。这一消息在网络上引起很大反响,网友们对男孩母亲的做法褒贬不一。

⑴给新闻拟标题,要求不超过15个字。 

⑵对孩子母亲的做法进行点评。要求:态度鲜明,言之有理,不超过60字。

 

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阅读下面文字,完成各题

苔痕的意象为中国诗人所钟爱,那湿漉漉的苔痕最不起眼,但却无处不在:在古地边,在石罅旁,在茵茵的绿草深处,在森森的古树上,在诗人的心中     地蔓延,周邦彦《花犯》词“今年对花最匆匆,相逢似有恨,依依愁悴。吟望久,青苔上,旋看飞坠。”说的就是这个意思。

青苔标志着静寂,那永恒的静寂,只有     的地方才有青苔,青苔显示出永恒的宁静,显示出野趣、古朴和稚拙。青苔的出现,在宁静中向人昭示     的消息,诗人们借此执拗地诉说着变化中的不变,世事变化只是表象,(      )。在中国古代艺术中,存在着把玩青苔的心理。他们经过对青苔的咀嚼,表达对人生     的思考。把玩青苔,就如同中国诗人喜欢把玩残花的心态一样。诗人顽强的“赏”表现了那股生命推向衰朽的力量的奋力抗争,发展了人与实践的极度紧张之关系。

1.下列在文中括号内补写的句子,最恰当的一项是(  )

A. 永恒才是真实的绵延

B. 绵延的永恒才是真实

C. 永恒的才是绵延的真实

D. 绵延的真实才是永恒

2.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(   )

A. 无边无际   人迹罕至   亘古不变   雪泥鸿爪

B. 不着边际   荒无人烟   颠扑不破   痛定思痛

C. 无边无际   人迹罕至   颠扑不破   痛定思痛

D. 不着边际   荒无人烟   亘古不变   雪泥鸿爪

3.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(   )

A. 诗人顽强的“赏”表现了那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争,发展了人与实践的极度紧张之关系。

B. 诗人顽强的“赏”表现了那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争,展现了人与实践的极度紧张之关系。

C. 诗人顽强的“赏”表现了与那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争,展现了人与实践的极度紧张之关系。

D. 诗人顽强的“赏”表现了与那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争,发展了人与实践的极度紧张之关系。

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

孩子,我们希望你能遇到一位不怒自威的老师,希望你当一名怀敬畏、有信仰的学生。当你读了一些书,跋涉一些事,你就会明白,一位手持戒尺、心怀慈爱的老师会对你发生怎样的影响,会给你种下怎样的人生梦想。孩子,你要知道,盲目的鼓励和宽容,只能培育温室的花朵。好的教师,必然是宽严相济、奖罚分明的。如果你在学校      、侮辱老师、欺凌同学,老师会以他的方式批评你,你不要     ;老师以他的方式惩戒你,你不要心怀不满,不要指望我们站在你那边,去状告老师,抹黑学校。我们一定会感谢老师,他在尽自己的努力教育你。在这     中,你可以不为我们学习,但你必须为自己而战;(       )希望你     ,在规则中懂得敬畏,在敬畏中丰富生命。

1.下列在文中括号内补写的句子,最恰当的一项是

A. 你的学历和资质、修为与德行,是你学生时代必修的课程,更是你立足社会谋生的名片。

B. 你的学历和资质、修为与德行,是你立足社会谋生的名片,更是你学生时代必修的课程。

C. 你的学历和资质、修为与德行,不是你学生时代必修的课程,而是你立足社会谋生的名片。

D. 你的学历和资质、修为与德行,不是你立足社会谋生的名片,而是你学生时代必修的课程。

2.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是

A. 不学无术  充耳不闻  蹉跎岁月  不负众望

B. 百无一能  置若罔闻  峥嵘岁月  不孚众望

C. 不学无术  充耳不闻  峥嵘岁月  不负众望

D. 百无一能  置若罔闻  蹉跎岁月  不孚众望

3.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是

A. 跋涉一些事,你就会明白,一位手持戒尺、心怀慈爱的老师会对你产生怎样的影响,会给你种下怎样的人生梦想。

B. 经历一些事,你就会明白,一位手持戒尺、心怀慈爱的老师会对你产生怎样的影响,会给你种下怎样的人生梦想。

C. 跋涉一些事,你就会明白,一位手持戒尺、心怀慈爱的老师会对你受到怎样的影响,会给你种下怎样的人生梦想。

D. 经历一些事,你就会明白,一位手持戒尺、心怀慈爱的老师会对你受到怎样的影响,会给你种下怎样的人生梦想。

 

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补写出下列句子的空缺部分

(1)《观沧海》中描写大海水波动荡,山岛高耸突出的句子是________________________

(2)《使至塞上》中诗人借两种自然景物自况,写出了飘零之感的语句是_________________

(3)《氓》中通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的句子是_____________________________

(4)《离骚》中写自己崇尚美德约束自己,却仍然遭到贬黜的句子是__________________

(5)《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的句子是_______________

 

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