下面是某班级考察雁荡山世界地质公园一日行活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
下面是北京某中学新蕾文学社社长刘水给著名作家王蒙写的邀请函。有五处用语不得体，请指出并改正。(5分)
尊敬的王老：
您已荣幸地被邀请为我社顾问。您已八十高龄，能够应允忝列我社顾问之职，我们不胜唏嘘。同时，我们敬请您能够在百忙之中挤出时间为新蕾的发展建言献策。本社兹定于本月23日上午9时在本校礼堂举行文学社成立一周年大会，届时恭请您务必莅临指导。
刘水顿首
2014．3．19
阅读下面的文字，完成后面题目。
在______的中国传统文化中，园林艺术历史悠久，______，有着丰富的主题思想和含蓄的意境。江南园林是中国古典园林的代表杰出，它解决了儒释道等哲学、宗教思想，它______地影响着中国人的自然观和人生观。游赏西方园林，你是“客”；游赏江南园林，你是“主”。对于江南园林，你要以一种“到家”的心情去游玩。（ ）。甚至，你可以想象自己在园子里住下来，随时欣赏那里的朝暾夕月、凝碧流霞、春兰秋菊、亭台轩榭……清风朗月不必购买，一切都属于你。这时，你才会发现，这些园子是多么美，多么令人______。
1.依次填入文章横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A. 浩如烟海 源源不断 耳濡目染 心心相印
B. 博大精深 源远流长 潜移默化 心旷神怡
C. 博大精深 源源不断 潜移默化 心心相印
D. 浩如烟海 源远流长 耳濡目染 心旷神怡
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A. 你可以放肆地把任何一个地方停下来，坐下来
B. 你可以放肆地在任何一个地方坐下来，停下来
C. 你可以随意地在任何一个地方停下来，坐下来
D. 你可以随意地把任何一个地方坐下来，停下来
3.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 江南园林是中国古典园林的代表杰出，它解释了儒释道等哲学、宗教思想。
B. 江南园林是中国古典园林的杰出代表，它解决了儒释道等哲学、宗教思想。
C. 江南园林是中国古典园林的代表杰出，它解析了儒释道等哲学、宗教思想。
D. 江南园林是中国古典园林的杰出代表，它蕴含了儒释道等哲学、宗教思想。
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜牧在《泊秦淮》一诗中以“______________________”描写出朦胧梦幻的夜色，又以“_____________________”委婉点出了官僚贵族们腐朽空虚的灵魂。
(2)庄子《逍遥游》中“_______________，______________”两句强调要有自己的独立人格和独立思想，不因别人的赞赏或非议随意改变自己。
(3)李白受权臣谗毁排挤被赐金放还，在《行路难(其一)》中写到自己离开长安之际，朋友为其饯行，李白面对奢华盛宴却“________________，________________”。
阅读下面这首诗,完成下列小题。
深湾夜宿 （王勃）
津涂①临巨壑，村宇架危岑②。
堰③绝滩声隐，风交树影深。
江童暮理楫，山女农调砧④。
此时故乡远，宁知游子心。
（注）①津涂：道路。②岑：小而高的山。③堰：拦河蓄水的土坝。④砧：捣衣石。
1.下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的一项是
A. 一个“隐”字，写滩声时隐时现地传来，可想象出诗人凝神远听的神态。
B. 一个“深”字，写出江边的树木随风起伏，树影晃动时的情景。
C. 第一联是写近景，第二联是写远景，远近交替写深湾的地理环境和自然风景。
D. 前三联，写出诗人眼中的异乡景色风情，第四联抒发游子乡思，情景相生。
2.诗的颈联描写了怎样的图景？表达了诗人怎样的思想感情？
阅读下面的文言文，完成下列小题。
崔琰字季圭，清河东武城人也。少朴讷，好击剑，尚武事。年二十三，乡移为正，始感激，读《论语》、韩诗。至年二十九，乃结公孙方等就郑玄受学。学未期，徐州黄巾贼攻破北海，时谷籴县乏，玄罢谢诸生。琰既受遣，而寇盗充斥，西道不通。自去家四年乃归，以琴书自娱。
大将军袁绍闻而辟之。时士卒横暴，掘发丘陇。琰谏曰：“昔孙卿有言：‘士不素教，甲兵不利，虽汤武不能以战胜。’今道路暴骨，民未见德，宜敕郡县掩骼埋胔，示憎怛之爱，追文王之仁。”绍以为骑都尉。后绍治兵黎阳次于延津琰复谏曰天子在许民望助顺不如守境述职以宁区宇绍不听遂败于官渡。
太祖破袁氏，领冀州牧，辟琰为别驾从事，谓琰曰：“昨案户籍，可得三十万众，故为大州也。”琰对曰：“今天下分崩，九州幅裂，二袁兄弟亲寻干戈，冀方蒸庶暴骨原野。未闻王师仁声先路，存问风俗，救其涂炭，而校计甲兵，惟此为先，斯岂鄙州士女所望于明公哉！”太祖改容谢之。于时宾客皆伏失色。
太祖征并州，留琰傅文帝于邺。世子仍出田猎，变易服乘，志在驱逐。琰书谏曰：“盖闻盘于游田，《书》之所戒，鲁隐观鱼，《春秋》讥之。世子宜遵大路，慎以行正，思经国之高略。唯世子燔翳①捐褶，以塞众望，不令老臣获罪于天”。
太祖为丞相，琰复为东西曹掾属徵事。魏国初建，拜尚书。时未立太子，临淄侯植有才而爱。太祖狐疑，以函令密访于外。惟琰露板答曰：“盖闻春秋之义，立子以长，加五官将②仁孝聪明，宜承正统。琰以死守之。”植，琰之兄女婿也。太祖贵其公亮，喟然叹息，迁中尉。
（节选自《三国志·崔琰列传》）
注：①翳，华盖。褶：骑服。②五官将，指五官中郎将，曹丕时任此职。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 后绍治兵黎阳/次于延津/琰复谏曰/天子在许/民望助顺/不如守境述职/以宁区宇/绍不听/遂败于官渡/
B. 后绍治兵黎阳/次于延津/琰复谏曰/天子在/许民望助顺不如守境/述职以宁区宇/绍不听/遂败于官渡/
C. 后绍治兵/黎阳次于延津/琰复谏曰/天子在许/民望助顺/不如守境述职/以宁区宇/绍不听/遂败于官渡/
D. 后绍治兵/黎阳次于延津/琰复谏曰/天子在/许民望助顺不如守境/述职以宁区宇/绍不听/遂败于官渡/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 太祖，帝王庙号，多为创基立业者，常见于开国皇帝，也有为其先人追授者。
B. 别驾，汉朝设置的州刺史佐吏。刺史出巡辖境时，别乘一车随行，因而得名。
C. 干戈，本来是类似矛的武器，因此以“干戈”作兵器的通称，后引申为战争。
D. 露板，亦作“露版”，这里指不缄封的奏章。文中意在说明崔琰的公正无私。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 崔琰能文能武，才华出众。年少时喜爱击剑，热衷武事。长大后，他发奋读书，研读《论语》、韩诗，后随名师学习，战乱发生后才被迫中止。
B. 崔琰刚直敢言，体恤民生。曹操占据冀州后，先考察户籍，计算军队数量。崔琰指责他不关心民生疾苦，辜负了百姓的期望，曹操向他道歉。
C. 崔琰尽职尽责，忠于职守。他告诫曹丕不要沉溺于个人享乐，而应遵循正道，端正言行，思考治国的道理，毁弃游乐的东西，不要让大家失望。
D. 崔琰做事公正，不徇私情。虽然曹操内心已经认定曹植为太子，可崔琰依然坚持礼制要求，公开建议曹操让曹丕继承正统，为此甚至不惜一死。
4.翻译文中划横线的句子。
（1）琰既受遣，而寇盗充斥，西道不通。自去家四年乃归，以琴书自娱。
（2）太祖征并州，留琰傅文帝于邺。世子仍出田猎，变易服乘，志在驱逐。
