作文
请以“原来如此”为题,写一篇不少于800字的记叙文。
注意设置悬念,前后呼应,兴波澜,生变化,从而展示别样的人物形象。
请补写出下联
上联:爱国诚信乃做人根本
下联:__________________
下列句子中加线的成语使用恰当的一项是()
A. 有些家长漠不关心孩子,这种“冷暴力”造成的身心伤害不亚于打骂。
B. 他最近的状态一直不佳,接连几次考试都不理想,屡试不爽,心情糟透了。
C. 导演对这部电视剧主要角色的人选讳莫如深,记者得不到任何信息,大失所望。
D. 老板对从痛苦中苏醒的他没有半点怜悯之心,反而更加变本加厉地予以摧残。
下列词语中加横线字词的字形、解释全都正确的一组是
A. 赔偿(归还) 延宕(拖延) 消(除去)声匿迹 舐(舔)犊情深
B. 睿(有远见)智 濒(接近)临 桀骜(倔强)不驯 否(贬斥)极泰来
C. 勘(校订)误 缀(停止)学 匪(不是)夷所思 蛊惑(迷惑)人心
D. 遐(远)想 瞻(注视)目 戮力(合力)同心 进退维谷(比喻困境)
下列各项中加横线的字的注音全都正确的一项是()
A. 杞子(qí) 卮酒(zhī) 挥斥方遒(qíu) 逢孙(páng)
B. 偏袒(tǎn) 阙秦(quē) 瞋目而视 (chēn) 斑斓(lán)
C. 拊心(fù) 拜谒(yè) 夜缒而出 (zhuì) 长篙(hāo)
D. 笙箫(shēng) 寂寥(liǎo) 忸怩不安(niǔ nì) 分外(fèn)
阅读下面的诗歌,回答问题。
献给毕业班老师的歌
有多少欣慰,
有多少鼓励,
在我们即将毕业的时刻;
带着多少叮嘱,
带着多少期望,
您把我们一一送上人生的站台,
目送着我们各自踏上远去的列车……
两行慈母泪,万缕恩师情。
您用颤抖的声音鼓励着我们:
去吧——
勇敢的孩子,
向着明天,
谱写新生活的赞歌!
1.这首诗押的是什么韵?
2.这首诗应该用怎样的语速朗读,请选出表述正确的一项。
A. 急促 B. 高亢 C. 舒缓 D. 低沉
3.简要赏析这首诗诗中的老师形象。