下列各句中，用语得体的一项是：
A. 他上肢拄着拐杖，艰难地移动着下肢，三步一停，五步一歇，终子爬上了山顶。
B. 父亲分别跟母亲和我亲切握手话别。他紧紧握着母亲的手说：“我一定会圆满完成任务，胜利归来！ ”
C. 新媳妇哭了一天一夜，头也不梳，也不洗脸，也不吃饭，躺在炕上，谁也叫不起来，父子两个没了办法。
D. 天色将黑，他睡眼朦胧的在酒店门前出现了，他走近柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的，在柜上一扔说，“现钱！打酒来！ ”
下列各句中修辞手法的运用不同于其他三项的一项是
A. 我要用手指那涌向天边的排浪/我要用手掌那托住太阳的大海/摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆/用孩子的笔体写下：相信未来。
B. 你有你的铜枝铁干/像刀像剑/也像戟/我有我红硕的花朵/像沉重的叹息/又像英勇的火炬。
C. 她彷徨在这寂寥的雨巷/撑着油纸伞/像我一样/像我一样地/默默彳亍着/冷漠，凄清，又惆怅。
D. 跫音不响，三月的春帷不揭/你底心是小小的窗扉紧掩。
下列各句中有语病的一项是：
A. 真正的教养不追求任何具体的目的，一如所有为了自我完善而作出的努力，本身便有意义。
B. 面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。
C. 只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡，才真正懂得古人“游子悲故乡”的情怀 ——无论这个故乡烙印在一处还是在多处，在祖国还是在异邦。
D. 人的悲剧性实质，还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地，而在于走向前方、到处流浪时，又无时无刻惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：
①屋室虽然小了点，可布置得很有温馨感，生活在里面 。
②像我这样的一个贫寒的人，或许只有在北平才能 一点清福吧。
③为了快速地走向前方和能走向更远的地方，就有了船，有了马车，有了我们眼前这辆破旧而 的汽车。
④那个可避风避雨的实在的家，并不能从心灵深处抹去他无家可归的感觉.他只能望着江上烟波，在心中 —派苍凉。
A. 怡然自得 消受 简单 品味
B. 春风得意 消受 简陋 品味
C. 怡然自得 享受 简陋 体味
D. 春风得意 享受 简单 体味
阅读下面文字，按照要求作文。
不是所有的鸟都能飞越太平洋，而有一种小鸟却能飞越，它需要的仅是一小截树枝。它把树枝衔在嘴里，累了，就把那截树枝扔在水面上，然后落在树枝上休息；饿了，它就站在树枝上捕鱼；困了，它就站在树枝上睡觉。就这样小鸟越过了太平洋。
其实对每个人来说，在生活中都有自己的“那截树枝”，那么，什么是我们心底的“那截树枝”呢？是追求？是自信？是责任？是习惯？是信任？还是……
上述材料引发了你怎样的感触与思考?请联系实际，写一篇文章。
要求；①根据材料自选角度，确定立意，自拟标题，自选文体。②不得少于600字。③不得抄袭。④文中不得出现考生真实的姓名、校名、地名等信息。
阅读下面的文字，然后完成下列小题。
冬天的芭蕾
韩静霆
①是绿蒙蒙的春天了，我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。想起来，就仿佛又重新在那儿生活了一回似的，迷失在晶莹剔透的宫殿里了。
②冬天也能燃烧呀，瞧着巧夺天工的冰灯，心不是热得像要化掉吗？在这儿，冰，与那个肃杀的“冷”字绝缘了。冰灯是足以在凄凄历历的北风中温存人们心灵的东西。望着活灵活现的冰雕小鹿，怎能怀疑它没热烘烘的心脏？观赏冰琢的梅花，也分明感受到暖融融的春风的消息。描画冰灯的美丽，言语显得何等乏力。“雪骨冰姿”似乎是可以入诗的，在这里不过是句大实话。世间又有什么东西能把冰灯比拟呢？水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色。谁见过水晶砌成的九级小巧塔？谁听说过白玉堆出的插云仙女峰？再说画它更是不易讨好。你只能用背景去反衬冰灯，它本身是无色的透明体。可是，当月儿初上，冰灯就是凝固的月光了。白日呢，它又抱住冬天懒洋洋的太阳，闪烁着扑朔迷离的光彩。
③赶到天暖了，冰融了，窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠，变丰满了，粼粼的波涛载着桃花瓣儿流向远方了，冰灯又如何呢？它曾经是从松花江来的，它是江水的精魂，可它融化之后，无声地滋养了土壤，再也寻不到它的踪迹。
④遗憾么？
⑤花树有春华秋实，硕果里藏着开花的回忆；人有青年暮年，鹤发时也能回顾曾经有过的黄金年华。冰灯却似乎只有青春，它来到世界上就美丽不凡。仿佛它鼓足了劲儿，漂漂亮亮装点一下冬天就情愿化为乌有了似的，半点踪迹也不留。
⑥可是冰灯的姿影，却能在人们的心里觅到。
⑦所以我说，冰灯的生命是永恒的。
⑧生命原来也同寓言一样呢，不能用长短衡量价值，重要的是内容。长寿的庸人，活着时已经在别人心里死掉了；“生如闪电之耀亮，死如彗星之迅忽”，这样的人却正在人们的怀念中获得永生。哦，说到人生，似乎扯远了。那么，朋友，你听过贝多芬的《命运交响曲》之后，并不能留住那乐声呀，但它永久地强化着你的灵魂；你看罢芭蕾舞剧《天鹅湖》，无法阻止帷幕下落，可它仍然在陶冶你的情操；你见过月夜悄然迸放的昙花吧？它拼着生命的全部孕蓄，仅作一次短暂的辉煌表演，可你忘得掉吗？
⑨啊，冰灯，冰灯！它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！
⑩是的，是温润的春天了，可我还是时时想着哈尔滨的冰灯，它给我的昭示是悠远的，假如能让我的生命全都换做青春，而寿命不得不缩减，我愿意。
1.为本文划分段落，恰当的一项是
A. ①/②/③/④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩ B. ①②/③④⑤⑥/⑦⑧⑨/⑩
C. ①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨/⑩ D. ①/②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨/⑩
2.依据下列解释，从文中找出相应的成语
（1）形容器物精致、光亮透明，结构细巧，如同珍珠一样。 （____________________）
（2）精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。 （____________________）
（3）相比之下，事物仿佛失去原有的色泽、光彩。 （____________________）
3.文章 ② 段表现了冰灯的哪三个特点？
4.第④段中“遗憾”指代什么?
5.第⑦段中“冰灯的生命是永恒的”具体的体现是什么？
6.第⑨段划线的句子使用什么修辞手法？并简要分析其表达效果。
7.概括第⑩段在文中的作用。
8.下列对本文相关内容表述不正确的一项是（ ）
A. 严冬的哈尔滨，当你看到冰灯时是不会感到寒冷的。
B. 冰灯短暂而美丽的人生给作者留下了人生的遗憾。
C. 本文对于冰灯的描述非常生动，给人留下深刻的印象，而且文章还帮助我们更好地认识人生和生活。
D. 本文围绕冰灯运用叙述、描写、议论和抒情，表达作者对冰灯的喜爱和怀念之情。
9.对本文文体的判断，最恰当的一项是（ ）
A. 散文 B. 记叙文 C. 小说 D. 说明文
