请仿照例句，选择一个人物，拟写一条颁奖词。
备选人物：荆轲 烛之武 刘和珍 项羽
例：烛之武：“苟利国家生死以，岂因福祸趋避之。” 岁月给了你太多的落寞与不甘，同时也磨砺了你的沉稳与敏锐。与秦伯的交锋，几十年积蓄的能量终于在瞬间得到释放，也成就了你千古的英名。你，实乃大义、大智、大勇的典范。
根据语境，在下面横线处填入恰当的语句，使上下文语意连贯。
假如有人问我语文是什么，我会骄傲地告诉他:是天真无邪的童话，①_______________ ；是情节曲折的小说，牵动我亲临其境的目光；是优雅闲适的散文，教会我寓情于物的感观；是跌宕起伏的戏剧，演绎我字正腔圆的对白；②____________________ ，____________________。
下面的一幅对联，打乱了顺序，请你将其整理为一幅较为工整的对联。
康桥河边 旷世伟人 多情游子 橘子洲头 作别西天云彩 书写壮志豪情
上联：
下联：
阅读下文，回答后面的问题。
白蝴蝶之恋
刘白羽
春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨。
我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶，蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！
它从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。
我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。
这已经冻僵了的小生灵发蔫了，它的细细的腿动弹了一下，就歪倒在我的手中。
我用口哈着气，给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几条像丝一样细的腿。可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。
它活过来了，我竟感到无限的喜悦。
这时，风过去了，雨也过去了，太阳用明亮的光辉照满宇宙，照满人间。一切都那样晶莹，那样明媚。树叶由嫩绿变成深绿了。草地上开满小米粒那样黄的小花朵。我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上。我向草地上漫步而去了。但我的灵魂在呐喊--开始像很遥远、很遥远......我还以为天空中又来了风来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？......于是我折身又走回去，又来到那株古老婆娑的大树那儿。谁知道那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！我不惊动它，只静静地看着。阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、清亮。
我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵儿，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。
这时，一江春水在我心头轻轻荡漾一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘。“唉！人呵人……”我默默伫望了一阵，转身向青草地走去。
1.在下面的横线处填写恰当的两个字的词语，概括出作者对小蝴蝶的感情变化。
感情变化：______
_____________怅惘
2.作者在描写白蝴蝶不同经历时，强调了它所处的不同环境，请你说说这样的景物描写有什么作用。
3.结尾：“我”的心为什么“轻轻地荡漾了一下”？“我”的感叹“唉！人呵人……”一句中包含了怎样的感情？
根据要求，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）那河畔的金柳，_________________；波光里的艳影，__________________。
（2）______________，激扬文字，______________________。
（3）《沁园春·长沙》表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：_______，_______，_______？
（4）《雨巷》中使用了顶真手法表现“丁香姑娘”伤感的诗句是：_________，_________。
（5）______________，而今迈步从头越。
（6）《记念刘和珍君》中，鲁迅说真的猛士，在黑暗面前不逃避，在屠杀面前不退缩的句子是“_________________，_______________” 。
阅读下列诗歌，完成下面问题.
礁石
艾青
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎末，散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里……
含着微笑，看着海洋
1957年7月25日
1.这首诗中作者选用了哪些意象？描绘了一个怎样的场景？
2.这首诗主要运用了拟人和象征的手法。“礁石”象征着什么？通过“礁石”这一形象表达了诗人怎样的思想感情？
