Question

阅读下文，回答后面的问题。

白蝴蝶之恋

刘白羽

春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨。

我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶，蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！

它从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。

我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。

这已经冻僵了的小生灵发蔫了，它的细细的腿动弹了一下，就歪倒在我的手中。

我用口哈着气，给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几条像丝一样细的腿。可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。

它活过来了，我竟感到无限的喜悦。

这时，风过去了，雨也过去了，太阳用明亮的光辉照满宇宙，照满人间。一切都那样晶莹，那样明媚。树叶由嫩绿变成深绿了。草地上开满小米粒那样黄的小花朵。我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上。我向草地上漫步而去了。但我的灵魂在呐喊--开始像很遥远、很遥远......我还以为天空中又来了风来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？......于是我折身又走回去，又来到那株古老婆娑的大树那儿。谁知道那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！我不惊动它，只静静地看着。阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、清亮。

我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵儿，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。

这时，一江春水在我心头轻轻荡漾一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘。“唉！人呵人……”我默默伫望了一阵，转身向青草地走去。

1.在下面的横线处填写恰当的两个字的词语，概括出作者对小蝴蝶的感情变化。

感情变化：___________________怅惘

2.作者在描写白蝴蝶不同经历时，强调了它所处的不同环境，请你说说这样的景物描写有什么作用。

3.结尾：“我”的心为什么“轻轻地荡漾了一下”？“我”的感叹“唉！人呵人……”一句中包含了怎样的感情？

Answer

1. 怜悯——喜悦——赞美

2. 烘托。狂风暴雨后的萧索，与白蝴蝶的狼狈相呼应，为了更好地写出白蝴蝶的柔弱与勇敢。而雨后的明净天空和阳光，正象征了白蝴蝶与纤细外表相反的坚强和不屈。

3. 第一问：因为白蝴蝶离我而去，“我”感到失落、怅惘。第二问：参考示例A：白蝴蝶危难时“我”怜悯它，可当它自由翱翔时，“我”又感到怅惘，人啊人，真是矛盾的生物。参考示例B：作者感叹的是人却缺乏蝴蝶这样的勇气。当蝴蝶飞走时感到失落、怅惘，但他知道不要把那美好的东西禁锢在自己的手中，让它们不得自由，这就是告诉我真正的爱是让他自由。

【解析】

1.试题分析：本题主要考查文本内容理解及分析作品结构，概括作品主题的能力。答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答。结合文本内容“在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶，蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀”“它活过来了，我竟感到无限的喜悦”“我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵儿，又向清明如洗的空中冉冉飞去”分析可知，感情变化：怜悯——喜悦——赞美。

2.试题分析：本题主要考查分析作品结构，概括作品主题及体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。景物描写的作用，需要结合具体语境内容分析。结合“春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨。我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶，蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去”分析可知，狂风暴雨后的萧索，与白蝴蝶的狼狈相呼应，为了更好地写出白蝴蝶的柔弱与勇敢。结合“这时，风过去了，雨也过去了，太阳用明亮的光辉照满宇宙，照满人间。一切都那样晶莹，那样明媚”“那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢”分析可知，雨后的明净天空和阳光，正象征了白蝴蝶与纤细外表相反的坚强和不屈。

3.试题分析：本题主要考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术及评价作品表现出的价值判断和审美取向的能力。结合上文内容“终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵儿，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了”分析可知，“我”的心“轻轻地荡漾了一下”是因为因为白蝴蝶离我而去。“我”的感叹“唉！人呵人……”，需要注意省略号内容的分析，答题时实现明确自己的观点，然后结合文本中的事例进行论证，做到中心突出、简单明了。结合文本内容“在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶，蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀”分析，白蝴蝶危难时“我”怜悯它，可当它自由翱翔时，“我”又感到怅惘，人啊人，真是矛盾的生物。只要结合文本内容分析，言之有理即可。