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下列选项关于文学文化常识表述错误的一项是( ) A. 《昭明文选》,又称《文选》...

下列选项关于文学文化常识表述错误的一项是(   

A. 《昭明文选》,又称《文选》,是中国现存最早的一部诗文总集,由南朝梁武帝的长子萧统组织文人共同编选,共 60 卷。

B. 在中国古代,“拜”是授予官职之意,而“除”也有任命的意思,“东宫”指太子的老师,因为太子居于东宫,故称。

C. 《逍遥游》出自《庄子》。其书是庄子和他的门人以及后学所著。现存 33 篇,包括内篇 7 篇,外篇 15 篇,杂篇 11 篇。

D. 陶渊明,名潜,字渊明,又字元亮,东晋文学家,代表作品有《桃花源记》《饮酒》等,卒后朋友私谥为“靖节”。

 

B 【解析】 此题考核识记文学常识的能力。文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品,文学现象、文学流派,文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累,理出线索,形成体系。题中B项,“指太子的老师”错误,“东宫”指太子。故选B。  
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下列各项中加点词语的词类活用情况相同的一项是(   

A. 亲戚之情话    眄庭柯以

B. 心惮役        是以区区不能废

C. 孤舟        而后乃今将图

D. 倚南窗以寄    雄州

 

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下列加点的字词,解释完全正确的一组是(   

A. 母志(强行改变)侍东宫(应当)    翳翳以将入(景色)

B. 臣微志(倾听)      遭闵凶(早时)    彩彻明(天空)

C. 遥襟畅(顿时)    慈父背(被)    悟已往之不(挽回)

D. 衡宇(看见)    刘侥幸(或许)    彭祖乃今以久闻(独)

 

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阅读下面文字,完成下列小题。

阅读有些像搏斗。阅读的时候,我们不断同作者争辩,我们极力想寻出破绽,作者则           地把读者的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中,我们往往败下阵来,但思维最终却在争执中得以发散。大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍,细细研读,琢磨他们的一招一式,会在          中悟出不可言传的韵律。我一次次在先哲们辉煌的思辨面前          ,我一次次在无与伦比的语言搭配下惊诧莫名……我知道大师们在云霄中注视着后人,(       );今人虽然平凡,但我们年轻。作为阅读者,我们还处在生命不断蜕变之中,蛹里可能飞出美丽的蝴蝶。我们在较量中丰富了自己,迸发出从未有过的力量。

阅读是一种孤独,它同看电影、看录像、听音乐会是那样地不同。前者是一块巨大的生日蛋糕可以同享美味,后者只是孤灯下的一盏清茶,只可独啜,倾听一个遥远的灵魂对你一个人的         。他在不同的时间对不同的人说过同样的话,但你此时只感觉他在为你而歌唱。你如果不听,他也不会恼,只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯。你啪地合上书,就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它,穿越历史的灰尘与他对话。真正的阅读注定孤独。那是一颗心灵对另一颗心灵单独的抚慰,那是已经成仙的老爷爷特地为你讲的故事。

1.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是

A. 如果你不听,他也不会恼,只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯。

B. 如果你不听,他也不会恼,只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。

C. 你如果不听,他就不会恼,只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯。

D. 你如果不听,他也不会恼,只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A. 他们虽然已经凝固,但依然灿烂

B. 虽然他们灿烂,但已经凝固

C. 他们虽然灿烂,但已经凝固

D. 虽然他们已经凝固,但依然灿烂

3.依次填入文中横线上的成语,全部恰当的一项是

A. 千方百计  耳濡目染  顶礼膜拜  窃窃私议

B. 处心积虑  耳濡目染  奉若神明  窃窃私语

C. 千方百计  潜移默化  顶礼膜拜  窃窃私语

D. 处心积虑  潜移默化  奉若神明  窃窃私议

 

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补写出下列句子中的空缺部分

(1)《滕王阁序》中写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子是:________________

(2)《逍遥游》一文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或 沮丧的句子是:__________

(3)为了打消晋武帝可能有的猜忌,李密在《陈情表》一文中表明自己很想官职显达的句子是:__________

 

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阅读下面这首诗,完成小题。

咏贫士(其一)

陶渊明 万族(1)各有托,孤云独无依。 暧暧空中灭,何时见馀晖。

朝霞开宿雾,众鸟相与飞。 迟迟出林翮(2),未夕复来归。

量力守故辙,岂不寒与饥? 知音苟不存,已矣何所悲。

(注)(1)万族:万物。族,品类(2)翮(hé河):鸟的翅膀,代指孤鸟。

1.下列对诗句分析恰.当.的一项是(   

A. “万族各有托”呈现一幅秋日黄昏、万物生长、欣欣向荣、各得其所的画面。

B. “众鸟相与飞”写的是百鸟在霞光云天中翻飞,与《饮酒》诗中“飞鸟相与还”意义相同。

C. “量力守故辙”表明作者对“故辙”坚守是量力而为,表达诗人孤独无依的处境和命运。

D. “已矣何所悲”是说知音如果不存在,万事皆休何必悲。表面上是说无所悲,实则是悲慨满怀。

2.本诗善于运用“比”的手法,试结合诗歌内容进行赏析。

 

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