Question

阅读下面的文字，完成各题。

我不是个好儿子

①在我四十岁以后，在我几十年里雄心勃勃所从事的事业、爱情遭受了挫折和失意，我才觉悟了做儿子的不是。母亲的伟大不仅因为生下血肉的儿子，还在于她并不指望儿子的回报，不管儿子离她多远又回来多近，她永远使儿子有亲情，有力量，有根有本。

②母亲一生都在乡下，没有文化，不善说会道，飞机只望见过天上的影子。前些年，母亲每次到城里小住，总是为我和孩子缝制过冬的衣物，棉花垫得极厚，总害怕我着冷，结果使我和孩子都穿得像狗熊一样笨拙。她过不惯城里的生活，嫌吃油太多，来人太多，客厅的灯不灭，东西一旧就扔，说：“日子没乡下整端。”最不能忍受我打骂孩子，孩子不哭，她却哭，和我闹一场后就生气回乡下去。母亲每一次都高高兴兴来，每一次都生了气回去。回去了，我并未思念过她，甚至一年一年的夜里不曾梦着过她。母亲对我的好是我不觉得了母亲对我的好，当我得意的时候，忘记了母亲的存在，当我有委屈了就想给母亲诉说，当着她的面哭一鼻子。

③七年前，父亲做了胃癌手术，我全部的心思都在父亲身上，父亲去世后，我仍是常常梦到父亲，父亲依然还是有病痛的样子，醒来就伤心落泪，要买了阴纸来烧。在纸灰飞扬的时候，突然间我会想起乡下的母亲，又是数日不安，也就必会寄一笔钱到乡下去。寄走了钱，心安理得地又投入到我的工作中了，心中再也没有母亲的影子。老家的村子里，人人都在夸我给母亲寄钱，可我心里明白，给母亲寄钱并不是我心中多么有母亲，完全是为了我的心理平衡。而母亲收到寄去的钱总舍不得花，听妹妹说，她把钱没处放，一卷一卷塞在床下的破棉鞋里，几乎让老鼠做了窝去。我埋怨过母亲，母亲说：“我要那么多钱干啥？零着攒下了将来整着给你。你们都精精神神了，我喝凉水都高兴的，我现在又不至于就喝着凉水！”去年回去，她真的把积攒的钱要给我，我气恼了，要她逢集赶会了去买个零嘴吃，她果然一次买回了许多红糖，装在一个瓷罐儿里，但凡谁家的孩子去她那儿了，就三个指头一捏，往孩子嘴里一塞，再一抹，孩子们为糖而来，得糖而去，母亲笑着骂着：“喂不熟的狗！”末了就呆呆地发半天愣。

④小时候，我对母亲的印象是她只管家里人的吃和穿，白日除了去生产队出工，夜里总是洗萝卜呀，切红薯片呀，或者纺线，纳鞋底，在门闩上拉了麻丝绳子。母亲不会做大菜，一年一次的蒸碗大菜，父亲是亲自操作的，但母亲的面条擀得最好，满村出名。家里一来客，父亲说：“吃面吧。”厨房里一阵案响，一阵风箱声。母亲很快就用箕盘端上几碗热腾腾的面条来。客人吃的时候，我们做孩子的就被打发着去村巷里玩，玩不了多久，我们就偷偷溜回来，盼着客人是否吃过了，是否有剩下的。果然在锅里就留有那么一碗半碗。在那困难的年月里，纯白面条只是待客，没有客人的时候，中午可以吃一顿包谷糁面，母亲差不多是先给父亲捞一碗，然后下些浆水菜了，连菜带面再给我们兄妹捞一碗，最后她的碗里就只有包谷糁和菜了。母亲操持家里的吃穿琐碎事无巨细，而家里的大事，母亲是不管的，一切由当教师的星期天才能回家的父亲做主。在我上大学的那些年，每次寒暑假结束要进城，头一天夜里总是开家庭会，家庭会差不多是父亲主讲，要用功学习呀，真诚待人呀，孔子是怎么讲的，古今历史上什么人是如何奋斗的，直要讲二三个小时，母亲就坐在一边，为父亲不住吸着的水烟袋卷纸媒，纸媒卷了好多，便袖了手打盹。父亲最后说：“你妈还有啥说的？”母亲一怔方清醒过来，父亲就生气了：“瞧你，你竟能睡着？！”训几句。母亲只是笑着，说：“你是老师能说，我说啥呀？”大家都笑笑，说天不早了，睡吧，就分头去睡。这当儿母亲却精神了，去关院门，关猪圈，检查柜盖上的各种米面瓦罐是否盖严了，防备老鼠进去，然后就收拾我的行李，然后一个人去灶房为我包天明起来要吃的素饺子。

⑤每年的院里的梅李熟了，总摘一些留给我，托人往城里带，没人进城，她一直给我留着，“平爱吃酸果子”，她这话要唠叨好长时间，梅李就留到彻底腐烂了才肯倒去。

⑥我成不成为什么专家名人，母亲一向是不大理会的，她既不晓得我工作的荣耀，我工作上的烦恼和苦闷也就不给她说。一部《废都》，国之内外怎样风雨不止，我受怎样的赞誉和攻击，母亲未说过一句话，当知道我已孤单一人，又病得入了院，她悲伤得落泪，她要到城里来看我，弟妹不让她来，不领好，她气得在家里骂这个骂那个，后来冒着风雪来了，她的眼睛已患了严重的疾病，却哭着说：“我娃这是什么命啊？！”

⑦我告诉母亲，我的命并不苦的，什么委屈和劫难我都可以受得，少年时期我上山砍柴，挑百十斤的柴担在山岭道上行走，因为路窄，不到固定的歇息处是不能放下柴担的，肩膀再疼腿再酸也不能放下柴担的，从那时起我就练出了一股韧劲的。而现在最苦的是我不能亲自伺候母亲！父亲去世了，作为长子，我是应该为这个家操心，使母亲在晚年活得幸福，但现在既不能照料母亲，反倒让母亲还为儿子牵肠挂肚，我这做的是什么儿子呢？把母亲送出医院，看着她上车要回去了，我还是掏出身上仅有的钱给她，我说，钱是不能代替了孝顺的，但我如今只能这样啊！母亲懂得了我的心，她把钱收了，紧紧地握在手里，再一次整整我的衣领，摸摸我的脸，说我的胡子长了，用热毛巾捂捂，好好刮刮，才上了车。眼看着车越走越远，最后看不见了，我回到病房，躺在床上开始打吊针，我的眼泪默默地流下来。

（节选自《贾平凹文集》，有删改）

1.下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）

A. 第③段末尾，母亲“笑着骂着‘喂不熟的狗’，末了就呆呆地发半天愣”，是因为母亲看见别人家的小孩，想起了自己不能常常与子女相伴而倍感落寞。

B. 本文主要记叙了一些关于母亲的生活琐事，这些琐事中，更多的是表现母亲对儿子的爱，也有作者对母亲深深的歉意，读来感人肺腑。

C. “这当儿母亲却精神了，去关院门，关猪圈，检查柜盖上的各种米面瓦罐是否盖严了，然后就收拾我的行李，然后一个人去灶房为我包天明起来要吃的素饺子”。说明母亲不善言辞，她用她自己的方式默默地为家里付出着，关心着我。

D. 纵观全文，作者采用了倒叙、插叙相结合的叙述方式，综合运用记叙、议论、描写、抒情等表达方式，情感厚重，含蓄隽永。

2.阅读全文，请概括作者的母亲是一个怎样的人，并结合具体细节进行分析。

3.作者认为自己不是个好儿子，你认为“他”确实不是好儿子吗？联系文本说明理由。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，请联系自身感悟谈谈你的看法。

Answer

1. D

2. ①勤劳善良。每次到城里小住，总是为我和孩子缝制过冬的衣物，关院门，关猪圈，检查柜盖上的各种米面瓦罐是否盖严了，防备老鼠进去，然后就收拾我的行李，然后一个人去灶房为我包天明起来要吃的素饺子；但凡谁家的孩子去她那儿，都给他们糖吃。

②节俭细心。“我”给她的钱，她要攒下了将来整着给“我”；她临走前仍帮我整衣领，提醒我刮胡子。

③无私地关爱儿子。她冒着风雪来看生病的我，为儿子做了很多，却不求回报；“平爱吃酸果子”，她这话要唠叨好长时间，梅李就留到彻底腐烂了才肯倒去……

3. （1）①我认为他不是一个好儿子。

“我并未思念过她，甚至一年一年的夜里不曾梦着过她。母亲对我的好是我不觉得了母亲对我的好，当我得意的时候，忘记了母亲的存在，当我有委屈了就想给母亲诉说，当着她的面哭一鼻子。”“ 可我心里明白，给母亲寄钱并不是我心中多么有母亲，完全是为了我的心理平衡。”“ 但现在既不能照料母亲，反倒让母亲还为儿子牵肠挂肚，我这做的是什么儿子呢”“ 末了就呆呆地发半天愣。”

由此可见作者作为儿子很少陪伴母亲，经常用给母亲钱的方式来获得心理安慰，母亲对我做的太多太多，而我能为母亲做的又太少。直到现在还让母亲为我牵肠挂肚。

②我认为他是一个好儿子。

作者虽自称自己不是个好儿子，但他深感母亲的伟大，理解母亲的辛劳，了解母亲的性格，经常给母亲寄钱，接母亲到城里小住，想让母亲在晚年活得幸福……作者感慨于“母亲对我做的太多太多，而我能为母亲做的又太少”，因而满怀愧疚，觉得自己不是一个好儿子。这其实恰是一个懂母亲，爱母亲的儿子。

（2）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”人世间最大的痛苦莫过于此。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。 所以，珍惜现在，好好爱我们的父母吧。

【解析】

1.试题分析：本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，立足考查“内容的理解和分析”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题中，D项，“作者采用了倒叙、插叙相结合的叙述方式”错误，从文中来看，作者应是采用了顺叙与插叙相结合的叙述方式。故选D项。

2.试题分析：本题考查学生欣赏作品的形象的能力。解答此类题目，首先要明确题干的提问方式，如本题“阅读全文，请概括作者的母亲是一个怎样的人，并结合具体细节进行分析”，然后要到文中圈出直接描写人物言行举止的内容，还可以圈出对该人物起到衬托作用的内容，最后根据这些内容概括人物特点。本题中，如第二段“前些年，母亲每次到城里小住，总是为我和孩子缝制过冬的衣物，棉花垫得极厚，总害怕我着冷，结果使我和孩子都穿得像狗熊一样笨拙”“最不能忍受我打骂孩子，孩子不哭，她却哭”，这表现出母亲的勤劳和对子女的关爱，她用自己的方式来爱孩子；如第三段“她果然一次买回了许多红糖，装在一个瓷罐儿里，但凡谁家的孩子去她那儿了，就三个指头一捏，往孩子嘴里一塞，再一抹，孩子们为糖而来，得糖而去，母亲笑着骂着：‘喂不熟的狗’”，这表现出母亲的和善；第三段“母亲收到寄去的钱总舍不得花，听妹妹说，她把钱没处放，一卷一卷塞在床下的破棉鞋里，几乎让老鼠做了窝去”“我要那么多钱干啥?零着攒下了将来整着给你。你们都精精神神了，我喝凉水都高兴的”，这些内容表现出母亲的节俭；如第四段“这当儿母亲却精神了，去关院门，关猪圈，检查柜盖上的各种米面瓦罐是否盖严了，防备老鼠进去，然后就收拾我的行李，然后一个人去灶房为我包天明起来要吃的素饺子”，第七段“她把钱收了，紧紧地握在手里，再一次整整我的衣领，摸摸我的脸，说我的胡子长了，用热毛巾捂捂，好好刮刮”，这些内容表现出母亲的细心；如第五段“每年的院里的梅李熟了，总摘一些留给我，托人往城里带，没人进城，她一直给我留着，‘平爱吃酸果子’，她这话要唠叨好长时间，梅李就留到彻底腐烂了才肯倒去”，这些内容表现出母亲对儿子的关爱。考生围绕这些内容答题即可。

3.试题分析：本题考查学生欣赏作品的形象，探讨作者的创作背景和创作意图的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“作者认为自己不是个好儿子，你认为‘他’确实不是好儿子吗？联系文本说明理由”“‘树欲静而风不止，子欲养而亲不待。’请联系自身感悟谈谈你的看法”，考生要先明确自己的观点，然后从文中圈出相关的内容进行佐证，最后再结合自己的感悟谈对“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”这句话的理解。作者认为自己“不是一个好儿子”，考生也可以认可这一点，这就可以到文中圈出作者认为自己不是好儿子的原因，如第二段“我并未思念过她，甚至一年一年的夜里不曾梦着过她。母亲对我的好是我不觉得了母亲对我的好，当我得意的时候，忘记了母亲的存在，当我有委屈了就想给母亲诉说，当着她的面哭一鼻子”，如第三段“在纸灰飞扬的时候，突然间我会想起乡下的母亲，又是数日不安，也就必会寄一笔钱到乡下去。寄走了钱，心安理得地又投入到我的工作中了，心中再也没有母亲的影子……可我心里明白，给母亲寄钱并不是我心中多么有母亲，完全是为了我的心理平衡”，如第七段“作为长子，我是应该为这个家操心，使母亲在晚年活得幸福，但现在既不能照料母亲，反倒让母亲还为儿子牵肠挂肚，我这做的是什么儿子呢”，由这些内容可知，作为儿子，作者陪伴母亲的时间很少，给母亲寄钱是想要获得心理安慰，母亲为自己付出很多，而作者自己为母亲做的却很少。如果认可作者的说法，考生可以根据这些内容作答。如不认可，考生就要到文中圈出作者是“好儿子”的依据，同时体会字里行间流露出的对母亲的情感。最后考生还要谈对“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的理解，这两句话是说树想要静止，风却不停的刮动它的枝叶。树是客观事物，风是不停流逝的时间，这就说明时间的流逝是不随个人意愿而停止的，为人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。所以我们要珍惜与父母相处的时光，珍惜现在拥有的一切，不要等到失去的时候才后悔。