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阅读下面的文字,完成各题。 沙田山居 余光中 ①书斋外面是阳台,阳台外面是海,是...

阅读下面的文字,完成各题。

沙田山居       余光中

①书斋外面是阳台,阳台外面是海,是山,海是碧湛湛的一弯,山是青郁郁的连环。山外有山,最远的翠微淡成一袅青烟,忽焉似有,再顾若无,那便是大陆的莽莽苍苍了。

②海天相对,中间是山,即使是秋晴的日子,透明的蓝光里,也还有一层轻轻的海气,疑幻疑真,像开着一面玄奥的迷镜,照镜的不是人,是神。海与山绸缪在一起,分不出是海侵入了山间,还是山诱俘了海水,只见海把山围成了一角角的半岛,山呢,把海围成了一汪汪的海湾。山色如环,困不住浩淼的南海,毕竟在东北方缺了一口,放樯桅出去,风帆进来。起风的日子,海吹成了千亩蓝田,无数的百合此开彼落。到了夜深,所有的山影黑沉沉都睡去,远远近近,零零落落的灯全睡去,只留下一阵阵的潮声起伏,永恒的鼾息,撼人的节奏,撼我的心血来潮。有时十几盏渔火赫然,浮现在阒①黑的海面,排成一弯弧形,把渔网愈收愈小,围成一丛灿灿的金莲。

③海围着山,山围着我。沙田山居,峰回路转,我的朝朝暮暮,日起日落,月望月朔,全在此中度过,我成了山人。问余何事棲碧山,笑而不答,山已经代我答了。其实山并未回答,是鸟代山答了,是虫,是松风代山答了。山是禅机深藏的高僧,轻易不开口的。人在楼上倚栏杆,山列坐在四面如十八尊罗汉叠罗汉,相看两不厌。山谷是一个爱音乐的村女,最喜欢学舌拟声,可惜太害羞,技巧不很高明。无论是鸡鸣犬吠,或是火车在谷口扬笛路过,她都要学叫一声,落后半拍,应人的尾声。

④从我的楼上望出去,马鞍山奇拔而峭峻,屏于东方,使朝暾姗姗其来迟。鹿山巍然而逼近,魁的肩膂遮去了半壁西天,催黄昏早半小时来临,一个分神,夕阳便落进他的僧袖里去了。白天还如佛如僧,蔼然可亲,这时竟收起法相,庞然而踞,黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪兽,隐然有一种潜伏的不安。

⑤千山磅礴来势如压,谁敢相撼?但是云烟一起,庄重的山态便改了。雾来的日子,山变成一座座的列屿,在白烟的横波回澜里,载浮载沉,八仙岭果真化作了过海的八仙,时在波上,时在弥漫的云间。有一天早晨,举目一望,八仙、马鞍和远远近近的大小众峰,全不见了,偶尔云开一线,当头的鹿山似从天隙中隐隐相,去大埔的车辆出没在半空。我的阳台脱离了一切,下临无地,在汹涌的白涛上自由来去。谷中的鸡犬从云下传来,从夐(xiòng)远的人间。我走去更高处的联合书院上课,满地白云,师生衣袂飘然,都成了神仙。我登上讲坛说道,烟云都穿窗探首来旁听。

⑥起风的日子,一切云云雾雾的朦胧氤氲全被拭净,水光山色,毫悉在镜中。原来对岸的八仙岭下,历历可数,有这许多山村野店。半岛的天气一日数变,风骤然而来,从海口长驱直入,脚下的山谷顿成风箱,抽不尽满壑的咆哮翻腾。蹂躏着罗汉松与芦草,掀翻海水,吐着白浪,风是一群透明的野兽,奔踹而来,呼啸而去。

⑦海潮与风声,即使撼天震地,也不过为,无边的静加注荒情与野趣罢了。最令人心动而神往的,却是人为的骚音。从清早到午夜,一天四十多班,在山和海之间,敲轨而来,鸣笛而去的,是九广铁路的客车,货车,猪车,曳着黑烟的飘发,蟠蜿着十三节车厢的修长之躯,这些工业时代的元老级交通工具,仍有旧世界迷人的情调,非协和的超音速飞机所能比拟。山下的铁轨向北延伸,延伸着我的心弦。我的中枢神经,一日四十多次,任南下又北上的千只铁轮轮番敲打,用钢铁火花的壮烈节奏,提醒我,藏在谷底的并不是洞里桃源,住在山上,我亦非桓景,即使王粲②,也不能不下楼去:

栏杆三面压人眉睫是青山

碧螺黛迤逦的边愁欲连环

叠嶂之后是重峦,一层淡似一层

湘云之后是楚烟,山长水远

五千载与八万万,全在那里面……

[注] 余光中,当代台湾诗人与散文家,热爱中华传统文化,热爱中国。中央电视台春节联欢晚会曾朗诵演出他的名诗《乡愁》。①阒:音(qù),书面语,远。 ②王粲:三国时文学家。曾写《登楼赋》,寄托思念故乡、怀才不遇的感情。

(选自高中《语文读本》第三册,有删改)

1.给文中加点的字注音。

①魁 _________      ②隐隐相_________      ③_________

2.作者在第三段中说“我成了山人”可最后又说“也不能不下楼去”,这表达了作者怎样的思想感情?这两句话在全文中有什么作用?

3.第四自然段中,作者为什么“隐然有一种潜伏的不安”?

4.从全文看,作者写出了山景的哪些特点?请分点概括。

5.文中划线的两句话运用了什么手法?请具体说明其表达效果。

(1)起风的日子,海吹成了千亩蓝田,无数的百合此开彼落。

(2) 其实山并未回答,是鸟代山答了,是虫,是松风代山答了。

6.依据下列解释,从文中找出相应的成语(或四字词语)。

(1)形容草木茂盛。_______________

(2)比喻事情经历挫折、失败后,出现新的转机。_________________

(3)形容山水秀丽。______________

(4)军队以不可阻挡的威势快速地进军。形容进军迅速而顺利。______________

(5)形容声势浩大,无坚不摧的力量。_________________

7.下列对这篇散文的赏析,正确的一项是(   )

A. 这篇散文感情浓郁,浓墨重彩描绘优美山景,笔法多变,景物各呈其妙。全文重点抒发了沉浸在人间仙境的愉悦心情。

B. “白天还如佛如僧,蔼然可亲,……有一种潜伏的不安”一句,用白天和黑夜的山景作对比,表现出作者向往光明和憎恶黑暗的强烈感情。

C. “最令人心动而神往的,却是人为的骚音”一句,似褒实贬,作者感慨于工业社会对大自然原始状态的破坏,对山居清静生活的干扰。

D. 作者以一首诗收尾,照应了文章开头,使含蓄在整篇文章中的思想感情明朗化,令读者回味全文,与作者产生感情共鸣

 

1. wú或wu kuī xiān 2. (1)表达了作者渴盼祖国统一的思想感情。(2)突出(或衬托、照应)主题。“成了山人”,说明自己如在仙境中生活,按常理理应希望永远这样生活下去,可作者却有更高远的追求,“下楼去”维护祖国统一。 3. 白天与黑夜的山景形成对比,白天山如佛如僧与作者相知,夜晚山似怪兽,让作者觉得陌生,因而作者感到不安。 4. (1)青绿(青翠、青碧);(2)神秘(深沉);(3)雄伟(巍然、磅礴)。 5. (1)这句话运用了比喻(暗喻和借喻)的修辞手法,形象地表现出海风吹拂下的大海蔚蓝宽阔,浪花此起彼伏的壮观景象。 (2)这句话运用了拟人的修辞手法,生动地表现出大山的静谧和“鸟鸣山更幽”的意境。 6. 莽莽苍苍 峰回路转 水光山色 长驱直入 撼天震地 7. D 【解析】 1.试题分析:本题考查识记现常用字字音的能力。这类题目考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类,解答此题关键在于平时学习中扎实的积累,对一些多音字、形近字、形声字要能准确书写。本题所考查的三个字分别为“梧”“窥”“纤”,其中前“梧”“窥”是统读字,分别读“wú”和“kuī”,但是在“魁梧”这个词中,“梧”可以读轻声,即“wu”。“纤”是多音字,有“xiān”和“qiàn”两个读音,在“纤毫”一词中应读“xiān”。 2.试题分析:此题考核品味文章语言鉴赏作者思想情感的能力。这类题目解答时要把句子放回到原文中,结合上下文来分析。结合第三段来看,作者说“我成了山人”,是说他生活中山水之间,远离了世俗的纷扰,心灵与山相通,生活闲适自然。“不能不下楼去”出现在文章的结尾部分,结合上文来看,作者写山和大陆是相通的,大陆与香港血脉相联,自然“我”也不可能是一个真正“超然”的“山人”,因此作者说“即使王粲,也不能不下楼去”。结合注释可知,王粲曾写《登楼赋》,寄托思念故乡的感情,可见这两句话中表达出作者渴盼祖国统一的思想感情,起到了突出主题的作用。 3.试题分析:此题要求答出作者为什么“隐然有一种潜伏的不安”,考查理解文中句子和作者思想情感的能力。这类题目解答时要把句子放回到原文中,结合上下文来分析。“隐然有一种潜伏的不安”在第四段的结尾处,是作者看到夜晚的山景后的感受,结合上文“白天还如佛如僧,蔼然可亲,这时竟收起法相,庞然而踞,黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪兽”可知,夜晚的山景与白天的山景在作者看来截然不同,白天的山景让作者可亲,是作者非常熟识的,而夜晚的山景让作者觉得可怕,是非常陌生的。据此可总结出此题答案。 4.试题分析:此题要求概括文中山景的特点,考查鉴赏文章形象的能力。这类题目解答时可通读全文,筛选出描写山景的段落,找出关键词句进行概括。由文中“山是青郁郁的连环”“碧山”可概括出白天山景“青绿”的特点;由“这时竟收起法相,庞然而踞,黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪兽”可概括出夜晚的山景“神秘”的特点;由“奇拔而峭峻”“鹿山巍然而逼近,魁梧的肩膂遮去了半壁西天”可概括出“雄伟”的特点等。 5.试题分析:此题考查品味语言的能力,这类题目解答时一般要把语句放回到原文中,从内容和手法等角度进行分析。(1)句从内容上来看,写的是风吹海面的形成的壮观景象;从手法上来看,“海吹成了千亩蓝田”“无数的百合”都运用了比喻的修辞手法,其中“海吹成了千亩蓝田”是暗喻,写出了海面的广阔,同时“蓝”字也突出了大海蔚蓝和颜色;“百合”运用了借喻的手法,本体是浪花,“此开彼落”写出浪花此起彼伏的景象。(2)句从内容上看,写的是山景;“鸟代山答了”“松风代山答”运用了拟人的修辞手法,“鸟”“风”回答,其实是采用了以动衬静的手法,突出的是大山的静谧。 6.试题分析:此题要求根据解释写出文中的成语或四字词语,考查理解文意和正确使用词语的能力。这类题目解答时首先要认真审题,明确题干中给出的是什么样的解释,需要填写的成语有几个,然后通读全文,画出文中的成语或四字词语,再与题干中的解释一一比对,确定答案。本题要求写出五个成语或四字词语,按上述方法搜索全文,可知答案应是“莽莽苍苍”“峰回路转”“水光山色”“长驱直入”“撼天震地”。 7.试题分析:本题综合考查对文章的阅读理解能力,此类试题答题时一般首先要通读全文,整体感知;其次明确结构,关注手法;最后结合文章主旨做出准确判断。A“全文重点抒发了沉浸在人间仙境的愉悦心情”分析不正确,本文描绘居室四周海水群山变幻莫测的景色,突出的是“好景虽美而乡愁难遣”的主题。B项,无中生有,“表现出作者向往光明和憎恶黑暗的强烈感情”理解错误,文中并没有此意,作者写这一句是为了展现山在不同条件下的不同状态,表明夜晚的山让作者觉得陌生和不安。C项,“似褒实贬,作者感慨于工业社会对大自然原始状态的破坏,对山居清静生活的干扰”不正确。“人为的骚音”写的是人类的活动与喧嚣,表现的是大陆对香港的关心与支持,沟通了大陆和香港的血脉联系。同时暗示了自己做不了山人,忘不了尘世的乡思,割舍不也故国之情。故选D项。
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阅读下面的文言文,然后完成各题。

宋有富人,天墙坏。其子曰:"不筑,必将有。"其邻人之父亦云。暮而果大其财其家甚其子而疑邻人之父

(节选自《韩非子说难》)

1.对划线句子的断句,正确的一项是(    )

A. 暮而果大亡其财/其家甚智其子/而疑邻人之父

B. 暮而果/大亡其财其家/甚智其子/而疑邻人之父

C. 暮而果大亡/其财其家甚智/其子而疑邻人之父

D. 暮而果大亡其财/其家甚智/其子而疑邻人之父

2.对文章加点字的解释,不正确的一项是(    )

A. 雨:下雨

B. 盗:小偷

C. 亡:逃跑

D. 智:认为……聪明

 

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下列诗词名句的作者,错误的一项是(    )

A. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。——苏轼

B. 杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。——刘禹锡

C. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。——李白

D. 不识庐山真面目,只缘身在此山中。——王维

 

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下列句式变换不正确的一项是(   )

A. 谁都承认他是一位自学成才的工程师。

双重否定句:谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。

B. 王强把教室外的走廊打扫得干干净净。

被动句:教室外的走廊被王强打扫得干干净净。

C. 祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。

感叹句:祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊!

D. 他扔掉的不只是一个馒头。

反问句:难道他扔掉的只是一个馒头吗?

 

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下列各句,标点符号使用不正确的一项是(    )

A. “且慢,让我来看一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”

B. 谈到怎样教育青少年一代?这位教育家有独到的见解。

C. “我几乎还不会作文呢!”他惊讶地叫道。

D. 我们信它,因为它“是”;不信它,因为它“非”。

 

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对下列句子运用的修辞手法,判断无误的一项是(    )

(1)墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。

(2)闭塞眼睛捉麻雀。

(3)对于共产党员来说,个人地位,只是"大海中之一滴"罢了。

(4)他的头脑就象停在军港里升火待发的一艘军舰,准备一接到通知就开向任何思想的海洋。

A. (1)对偶、比拟   (2)比喻   (3)引用、比喻   (4)比喻

B. (1)对偶、讽刺   (2)比喻   (3)引用、夸张   (4)比喻

C. (1)夸张、比喻   (2)比喻   (3)引用、比喻   (4)夸张

D. (1)对偶、夸张   (2)夸张   (3)引用、比喻   (4)象征

 

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