Question

阅读下面材料，根据要求作文。

爱是信仰，爱是力量，你挚爱的也许是一个人，一种事物或者一座城市，也许是一种生活方式，一种感觉，或者是一个灵魂，一个时代。

请以“我挚爱的__________”为题，写一篇作文，600字左右。文体不限，诗歌除外。

Answer

我挚爱的经典

2008年，10月26日，我在第二文化宫观看了一场名为《第七片花瓣》的话剧演出。

9时47分，深邃而充满未知的幕布终于拉开了……故事演得是一群正要步入花季的初三学子们与即将退休的司马老师之间的感人故事。有初遇时的尴尬，也有离别时的不舍；有转瞬即逝的不愉快，也有皆大欢喜的结局。总之，许许多多跌宕起伏的情节，许许多多感人至深的泪水都驻留在这部话剧中。

《第七片花瓣》就我来说是一部很有内涵的话剧。它借助了曾名震中外的影片《泰坦尼克号》的经典场景，及一曲驻留在你我之间，永不消退的《我心永恒》。“匡”的一声，当巨大的豪华游轮撞上了那洁耸的冰山，你的心中此时是否已浸满了惶恐与不安？在杰克与罗妮在生命的最后一刻做溢满真情的告白时，我旁边的同学哭了，接而我的双瞳也模糊地出现了几团雾气。我相信，在那一刹那，定然还会有许多人触景生情，为之动容。霎时，心中恍然知晓，在游轮陡然投入大海宁静的怀抱时，眼中流出的不止是泪，更是至真至纯的人性。是爱的升华，是情的延伸，是痛的抚慰。舒缓的提琴声幽凉的飘飞在整个船舱内，一切都在静止，沉寂在这万里翻腾无处刻画凄凉之景之上。海风，幽幽地吹；天气，真的好阴好阴；船，在静谧中一分一秒地消逝。伟大的母亲在最后的时刻苦苦垂死挣扎，为的只是不泯灭那一星一毫的让小宝贝获生的希望。正如《小妇人》中所说，爱，会净化生命，超越死亡！温和的乐师在船客紧急逃生中仍能不慌不忙地拉奏乐曲，他难道已看破种种俗世，生无可恋了吗？不，他不是。他是把生的机会让给了别人，把自己的生命置之度外，以乐曲的魅力来抚慰即将面临的转瞬即逝的生命，漫长等待死亡的恐惧。当濒临抵达生之尽头时，你仍在岁月的长河中痴痴寻找的身影，是你的骨肉还是伴侣，都已无谓，重要的是你曾经拥有过这温馨淋漓的挚爱 ，并把它塑造成了入时的完美。以他人生还的机会，是一种大无谓的体现；母子缠绵的亲情，是人间最纯、最暖、最绚烂的阳光。这，就是爱的尽头——至爱的精华！许久许久，游轮沉了，带着一腔浓浓的爱意沉了下去，投向了那深邃的海底……

时光的波涛经久不衰，天地之爱永无潮退。当爱变得深沉细腻，它就演化成了无言的挚爱；而当爱走到了路的尽头，它便演化到了爱中的极品——至爱。相信有不少同学曾看过天外飞仙，既然如此，你们可曾记得劳夫子说的“爱到可以不爱”这句台词呢？我想，它也许就是至爱的诠释吧。

在布满鲜花荆棘的生命之路上，你，可曾触到过爱，挚爱，至爱?

【解析】

试题分析：本题主要考查写作能力。为半命题作文。以“我挚爱的__________”为题，半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。结合材料内容“你挚爱的也许是一个人，一种事物或者一座城市，也许是一种生活方式，一种感觉，或者是一个灵魂，一个时代”分析，此处可以填写的内容可以是具体的事物，也可以是抽象的感觉等。如亲人、朋友、师长、故乡、母校、阅读、礼物、奋斗等。需要理解“挚爱”的意思，“挚爱”，指世间最真实和真诚的情感，例如“挚友，真挚的爱，挚亲”。在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。如写人，可以结合人物的事件，通过回忆、想象等方式，展示对人物的情感。如写物，可以通过写物的特征，给人的影响等，表达感情。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。