阅读下面文段，完成下面小题
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
下列对原文内容的分析和概括，错误的一项是（ ）
A. 秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。
B. 佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从侧面表现了烛之武的才能。
C. “今老矣，无能为也已”流露出烛之武对年华逝去的哀叹，对自己无法胜任这个任务的失落与悲哀，不禁让人为他明珠蒙尘的命运而感慨。
D. “晋军函陵，秦军氾南”，一个弱小的郑国，同时受到两个强国的围攻，情势十分危急。但这一句也同时点明两军分驻，为下文故事作了铺垫。
阅读课文《沁园春 长沙》，完成下面小题。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，曾林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
1.对下列句子修辞手法说明错误的一项是( )
A. 看万山红遍，层林尽染(夸张) B. 问苍茫大地，谁主沉浮(反问)
C. 指点江山，激扬文字(对偶) D. 粪土当年万户侯(比喻)
2.下列对这首词思想内容和写作手法的鉴赏，有误的一项是（ ）
A. 词的上片虽然也是一般地写秋，但这秋景却全是诗人眼中景，打上了诗人鲜明的情感烙印。无论是树叶经霜变红似染过的“万山”、湘江中百舸争流的场面，还是搏击长空的雄鹰和水中自在来往的游鱼，都是经诗人眼中筛选并经诗人眼光折射出来的。
B. 这首词所描绘的景象与诗人的另一首词《沁园春雪》所描绘的“千里冰封，万里雪飘”的北国风光，均是雄奇伟丽的全景式风景画。
C. 从美学上讲，这首词展示的是一种崇尚美。这种崇尚美既是来自此种所描绘的雄奇伟丽风光，更是来自作者以天下为己任、敢于改造旧世界的伟大理想和胸怀。
D. 这首词中的秋是一派“万类霜天竞自由”的欣欣向荣的景象，为“寒秋”景象注入了前所未有的情感。相比之下古人“秋风萧瑟天气凉”“万里悲秋常作客”这样的诗句无论在思想内容上还是艺术境界上都显得逊色了。
句中没有通假字的一项是（ ）
A. 秦伯说，与郑人盟 B. 燕王诚振怖大王之威
C. 今行而无信，则秦未可亲也 D. 交戟之卫士欲止不内
下列各项与“何厌之有”句式不同的一项是（ ）
A. 古之人不余欺也 B. 王问：何以知之？
C. 唯命是从 D. 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之
下列各项中没有词类活用现象的一项是（ ）
A. 顷之未发，太子迟之 B. 晋军函陵
C. 财物无所取，妇女无所幸 D. 道芷阳间行
下列加线词语的古今义相同的一项是（ ）
A. 若舍郑以为东道主 B. 行李之往来 C. 父母宗族，皆为戮没 D. 沛公居山东时
