Question

阅读下面的文字，完成下列小题。

墙上的图画

丁肃清

珍奶把一大盘刚出锅的羊肉放在桌上，一边吹拂着烫痛了的手指一边说：“趁热吃!清炖羊肉。”

飘飘袅袅的热气弥漫着异香，诱引得我的喉头连连蠕动。为欢迎我回老家来，她特意让人宰了一只羊。我是珍奶抱养长大的，对老人家情同生母，时常回老家探视，已成为我生活中的重要内容。

看着我大口的吞咽，珍奶慈祥的脸上如暖风吹皱了的一池春水，细细密密的皱纹每一条都笑着。

“你爷在世时也好吃肉。”她说，“三天没肉就像热锅上的蚂蚁团团转。”爷去世已经多年，可是每当我同珍奶叙话，她总是提起爷这个话题。这一次，她又讲了那个不知讲了多少遍的故事：“打日本那时，你爷是上八路，轻易不敢回家来，怕汉奸告密。有一天晚上回来，浑身上下成了泥人，躺在坑上就。呼噜呼噜’地睡，那脚上黑压压的一片蒺藜刺儿，我用针一根一根地挖，他都睡不．．．．

儿时就听珍奶说这故事，那时候珍奶的故事美妙，像童话。如今听起来淡了，淡得像一碗白开水。真想让珍奶多说点别的，可提起爷过去的事情，她总是十分投入，唠叨个没完。

院里。“哗、咩”地颤抖着几声羊叫，像小孩子的哭泣。我莫名其妙地被吞下去的羊肉噎住了，一种说不清楚的感情拔撩着我的心。从窗子往外看，不见有羊的影子。只从窗外的墙根下传来一声声的羊明。

珍奶见状出门。我随出。门外的墙上，挂着一张尚深的山羊皮，正是珍奶为招待我刚宰的那只羊。墙根下，站着珍奶喂养的另一只羊，它仰起头，在墙上那张羊皮上依偎，深深地在那皮毛上舔、舔．．．．的心为之震颤。

珍奶牵开那只羊，说：“这东西，还有灵性哩!”那一晚，我的胃里毛扎扎地难受，没有情绪同前来串门聊天的乡邻叙话。珍奶却说得高兴。少不了又提起爷的故事：“天他摸黑儿回家来，躺在坑上就‘呼噜呼噜’地睡，那脚上的蒺藜刻儿，黑压压的一厚层，用针一根一根地挖，他都睡不醒……”

说得我真有些不耐烦，就说：“老提这事儿千嘛?说点别的好不好?”

灯光下，珍奶的脸刷地变红，对众人尴尬一笑，久久不语。第二日，我要离家归城。在院里，我发现墙上少了那张羊皮，却留下了一个灰暗色的羊皮印儿，清清楚楚依然在目。这时珍奶正收拾行李袋，嘱咐着为我送行。那只山羊“咩、咩”地叫着猛然出，蹭在那墙上，在皮毛留下的印迹上猛舔：“沙一沙一一沙”，肯砖上的沙粒落地，这是我平生见到的最壮烈的一幕。

车窗外，一路的风声雨声，全像是那只山羊舔墙的“沙沙”声……我固守了多年的一种进化观轰然坍塌：只有人类才有思维有情感?不是这样!那一山一水，一花一木，一鸟一虫，或许都有自己的喜怒哀乐呢!

又过了很久，回故里探望珍奶。她像是一下子老了，满头的银白，没有了以往甜甜的笑意，脸颊的皱折紧板板地滞结在一起，话也少，只是忙里忙外为我烧火做饭。

她已是七十五岁的高龄!

我漫步在院里，又瞧见那面墙壁上，上面隐隐约约还有那张羊皮的印迹，印迹上斑班条条涂满艳红，像一幅绝妙的图画。我断定，那是那只山羊舔上去的舌血!

只是不见了那只生灵。问及它，珍奶说：“不忍看它舔场的样儿，赶集把它卖了。”

真叫人感慨。动物虽然不会说话，无法与人沟通，可它们何尝没有悲欢离合的敌事。动物尚且有情有感，何况人呢!于是，我顿生怜悯：七十五岁高龄的珍奶，孤独寂寥的珍奶，用心血和爱把我造养成人的珍奶，岁月沧桑积蓄在她心中的情感像一部厚厚的家传宝书，我竟然一点没有读懂!

珍奶仍在默默地拾掇家务。

我在等她再说起爷的故事，再听听她讲……你爷回来在炕上呼噜呼噜就睡了，那脚上的蒺藜刺儿压压 的一层，用针一根一根地挑都挑不醒他……那个故事。

可珍奶终究没有再讲。现在我懂了，爷的故事原本就是珍奶心中遮风档雨的一面墙。她是在用心系念，在那墙上描绘图画!

我真笨，在那鲜灵灵的绘画前，我竟然如此地麻木不仁!

真想哭，于是我拉珍奶坐下，还像孩童时那般端坐在她的面前，对她说：想听听你讲爷的故事。

（有删改）

1.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是

A. 小说开篇就描写珍奶湍出清炖羊肉给我吃的情景，是为下文写另一只羊与墙上的羊皮相依偎、不断舔舐墙上印迹理下伏笔。

B. 小说中多次描述“爷”的故事，在结构上起贯穿全文的作用，在人物刻画上使珍奶的形象更加丰满。

C. 小说善于运用细节描写表现人物，“我”再次回到故里，珍奶“满头的银白……话也少……”的细节，表现了珍奶对我的疏远。

D. 小说主题深刻，“我”从羊的行为中懂得了真正的孝顺并不仅仅是表面上的陪伴，更应从精神上去理解和关心老人。

2.“我”这一角色在小说中有多方面的作用。请简要分析。

3.小说善于运用对比手法来塑造人物与凸显主题，请结合小说内容做简要分析。

Answer

1. C

2. （1） 增强故事的真实性。“我”是故事的讲述者，小说以“我”的视角，讲述了珍奶 一个人孤独寂寞，以“爷”的故事回忆为一生寄托的故事，这样使故事显得更加真实：（2） 便于作者抒发情感，揭示小说的主题。“我”是故事参与者，我与珍奶的关系，与她的对话，以及“我”看到的1￥孤发地舔墙的画面，“我”的心理感受省告出特定氛用，这样就能较好地扩发作者的情感。

3. 一是“我”和珍奶对“爷”的故事不同态度的对比，突出珍奶对爷的深情： 二是“我”对“爷”的故事前后不同的态度对照，表现了“我”的省悟。三是珍奶前两次不厌其烦池讲与们来终究没有再讲形成对比，表现了珍奶受到的伤害和“我”内心的仟悔。凸显了主题。

【解析】

1.试题分析：本题具有一定的综合性，从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析；从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部。此类试题答题时一般首先要通读全文，整体感知；其次明确结构，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。C项，“表现了珍奶对我的疏远”分析不正确。这一细节所表现的是不再讲“爷”的故事的珍奶没有了精神的寄托，内心充满郁闷。故此题答案为C项。

2.试题分析：此题考查鉴赏小说叙述角度的能力，这类题目解答时首先要仔细审题，确定具体要求，然后从增强故事的真实性、揭示主题等角度进行分析。本题考查的是小说中第一人称的作用，“我”是本文中的叙述者，文章以“我”的所见、所闻、所感组织材料，结构全文。其他人物的态度和行动，都是从“我”的眼里看到的，对其他人物的感受和评述，也都是从“我”的角度表达的，在“我”身上，寄托着作家的褒贬爱憎、喜怒哀乐。所以小说以“我”的视角讲述珍奶的故事，就使故事显得更加真实，从表达主题来看，也可以更好的抒发作者的情感，起到突出主题的作用。

3.试题分析：此题考核鉴赏小说表达技巧的能力。这类题目解答时首先要仔细审题，明确具体要求，从题干中得到答题的切入点，再结合文本进行分析。本题题干问的是对比手法在文中的运用情况，并且要求从塑造人物与凸显主题两个角度来思考，解答时需要先通读小说，找到文中使用对比手法的内容，然后再分析使用对比手法表达了什么样的思想情感。如珍奶讲述的不厌其烦与“我”听讲述的不耐烦，形成对照，突出珍奶对爷的深情；“我”对珍奶讲“爷”的故事前后不同的态度对照，表现了“我”的省悟；前两次听讲述的不耐烦与后一次“我”对讲述的期待形成对照，表明“我”懂得真正的孝顺并不仅仅是表面上的陪伴，更应从精神上去关心老人。凸显了主题。