Question

阅读下面的小说，完成相关题目。

猴    王

孟小书

前些日子秦梦的奶奶去世了，虽然长大后很少再能见着李奶奶，但听闻这一消息后还是无比心痛。这么些年过去了，也不知道长顺儿怎么样了，是不是还在这世界上冲着某家的花姑娘吐口水，或是早就被打死了也说不定，它实在是太淘了。长顺儿死了也好，这样李奶奶就不寂寞了。长顺儿是只猕猴儿，有两个巴掌大小，眼睛大而无神，满脸惆怅。

第一次见到长顺儿已经是十几年前的事了，而那时，它就已经把自己封为家里的猴王了，原因是李奶奶无微不至地照顾和秦梦的无限忍让。身为猴王的它见不得姑娘穿的漂亮，但凡谁家的姑娘穿了花哨些的衣服，它就疯了，冲人家龇牙咧嘴，还发出像吐痰般的声音。也许，长顺儿确实很想冲人家吐几口口水来的。身为一只母猴儿，这举止实在是过于粗俗。李奶奶给它起名为长顺儿，就是想让它能给家里带来些好运。

秦梦是我的发小。每当放学后，我先回的是秦梦家，玩一会儿后再回自己家。记得那天我们一到家，扔下书包就爬上榻榻米，李奶奶端上来一大盘葡萄。我和秦梦一人手里拿了一串，边吃边看外面的景色，没吃多一会，就发现手里的葡萄已经所剩无几，再一看，长顺儿神不知鬼不觉地躺在那串葡萄下，两只手紧忙活着往嘴里倒腾，两个腮帮子已经快被撑爆了。长顺儿贪吃这个毛病看来是改不了了。

这天是中秋节放假的前一天，秦梦说晚上奶奶要做好吃的给我们。当我到她家时，李奶奶刚刚出门，烟灰缸里还有尚未掐灭的半支烟。我和秦梦坐在榻榻米上玩着一只刚捉回来的蜻蜓。这时候，我们闻到阵阵呛鼻的烟味。回头一看，长顺儿蹲在摇椅上，学着李奶奶的样子，用两根手指头正夹着烟。一股一股的烟雾正从它的嘴里吐出来，云山雾罩的。长顺儿被烟呛得直咳嗽，眼睛也睁不开了。我们指着它笑得差点背过气去。长顺儿把烟头一下扔在地上。秦梦见后一个箭步把烟头捡起来，抄起李奶奶的“老头乐”就要揍长顺儿。长顺儿身小灵活，在沙发和茶几之间窜来窜去，这是我第一次知道什么叫“跳马猴子”。长顺儿蹲在书柜上，冲着秦梦龇牙咧嘴，以表胜利。秦梦气得冲着它说，你等着我奶奶回来！话音刚落，李奶奶左手一只鸡，右手一只鸭地回来了。长顺儿见李奶奶，一下钻进了笼子里，装可怜。秦梦看着它小声说了句“瞧你那德行”后，直接冲进了奶奶怀里，哭着说，奶奶！长顺儿欺负我！奶奶一见秦梦哭了，这下有点慌。秦梦故作抽泣状：“长顺儿抽烟不说，还故意把烟头儿扔在地上。我就想说说它，谁知道它窜到我头上，抓我的头发！”奶奶听后，皱着眉头看躲在笼子的长顺儿，她的眼神就像那小刀，飞快地向笼子里掷去，长顺儿这下子害怕了，嘴里发出“嘶嘶”声，在笼子里上蹿下跳并使劲摇晃着笼子。每当长顺儿有此举动，就代表着它承认错误了。当然这也是我们的一种猜测，没准它在抗议。还好长顺儿不会说人话，也听不懂人话，可以凭秦梦任意编造。这点实在有点不公平，可世事哪有那么多的公平，只能希望长顺儿下辈子投胎可以做个人，能为自己做主的人。

那次李奶奶要出趟远门。只好将家里的两个孩子分别送走。秦梦送到了我家，长顺儿送到了秦梦的姑姑秦沐夏的店里。一个星期终于过去了，李奶奶一次也没有去看望过长顺儿。后来我才知道，原来李奶奶住院了。长顺儿回了家，立刻钻到了李奶奶的床底下，怎么召唤都不肯出来。李奶奶心疼它，说肯定是在秦沐夏那儿受委屈了。过了几天，长顺儿终于跑出来了，直接窜到家中的最高处——书柜顶上，真是一点长进也没有。李奶奶说，随它闹去吧，只要它健康快乐就行。随着日子一天天的过去，李奶奶住院次数逐渐变多了。那是她最后一次离开家前，李奶奶怀中抱着长顺儿一下一下认真地抚摸。她最后看了长顺儿一眼便掉头就走，那一瞬间长顺儿突然哭了。

后来，李奶奶再也没回过这个家。再后来，猴王长顺儿还是被秦梦的爸爸在天桥上，两百块钱给卖了，原因是长顺儿把他抓伤了。

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A. 小说采用了倒叙的手法，由李奶奶的去世引出猴王长顺儿，最后一段又以长顺儿的消息照应开篇，前后呼应，首尾圆合。

B. 当秦梦编造长顺儿的罪过时，“我”深为长顺儿鸣不平，充满了对长顺儿悲剧命运的同情，希望它下辈子能为自己做主。

C. 作者在刻画长顺儿时抓住了猴子的主要特征，通过多处细节描写将长顺儿的猴性刻画得活灵活现，跃然纸上，惹人喜爱。

D. 小说的语言朴实平淡，字里行间蕴含的感情却很探沉，真挚动人，如画线句子简单平实，却饱含了“我”对李奶奶的深情。

2.作者说长顺儿“实在是太淘了”，长顺儿的“淘”表现在哪些方面?请简要分析。

3.小说的主角是长顺儿还是李奶奶？请结合文本，谈谈你的看法。

Answer

1.B

2.①举止粗俗，看见谁家姑娘穿了花哨些的衣服，就冲人家龇牙咧嘴，还发出像吐痰般的声音。②贪吃，偷吃葡萄。③顽劣，学李奶奶抽烟，还乱扔烟头。④爱折腾，整天上蹿下跳。

3.示例一：主角是长顺儿。原因：①长顺儿贯穿全文，是行文线索，它是所有事件的主角，李奶奶只是起到推动情节发展的作用。②作者在小说里表达了对长顺儿的喜爱以及对它命运的担忧。③作者借长顺儿表达了对童年生活的怀念和对李奶奶的深情。

示例二：主角是李奶奶。原因：①文章所要表达的主题是作者对童年生活的怀念和对李奶奶的深情，而李奶奶是“我”怀念童年生活的主要原因。②长顺儿虽然给“我”带来了快乐，但这些快乐的根源还是李奶奶。③李奶奶在文中虽然所占篇幅不多，但她决定了小说的情节发展，长顺儿的命运也跟她有一定关系。

【解析】

1.试题分析：本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题中，B项，“充满了对长顺儿悲剧命运的同情”错误，“悲剧命运”并不成立，从文中来看，长顺儿没有因此受到责罚；“充满……同情”也不对，当时“我”和“秦梦”只是孩子，这只是一个孩子的单纯，还不能上升到“同情长顺儿命运”的层次。故选B项。

2.试题分析：本题考查学生欣赏作品的形象的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“作者说长顺儿‘实在是太淘了’，长顺儿的‘淘’表现在哪些方面?请简要分析”，题干要求考生到文中找出“长顺儿”“淘”的表现，“长顺儿”虽然是一只猴子，但考生依然可以到文中找到直接或间接描写长顺儿的内容，尤其要注意找出“淘”的内容。如一、二段“是不是还在这世界上冲着某家的花姑娘吐口水，或是早就被打死了也说不定，它实在是太淘了”“身为猴王的它见不得姑娘穿的漂亮，但凡谁家的姑娘穿了花哨些的衣服，它就疯了，冲人家龇牙咧嘴，还发出像吐痰般的声音”“这举止实在是过于粗俗”，“淘”的表现之一是“举止粗俗”；如第三段“没吃多一会，就发现手里的葡萄已经所剩无几，再一看，长顺儿神不知鬼不觉地躺在那串葡萄下，两只手紧忙活着往嘴里倒腾，两个腮帮子已经快被撑爆了。长顺儿贪吃这个毛病看来是改不了了”，“淘”的表现之二“贪吃”；如第四段“长顺儿蹲在摇椅上，学着李奶奶的样子，用两根手指头正夹着烟。一股一股的烟雾正从它的嘴里吐出来，云山雾罩的”，“淘”的表现之三是“顽劣”；如倒数第二段“长顺儿终于跑出来了，直接窜到家中的最高处——书柜顶上，真是一点长进也没有”，“淘”的表现之四是“上蹿下跳，爱折腾”。考生可以依据这些内容答题。

3.试题分析：本题考查学生欣赏作品的形象，探讨作者的创作背景和创作意图的能力。解答此类题目，首先要明确题干的提问，如本题“小说的主角是长顺儿还是李奶奶？请结合文本，谈谈你的看法”，这是探讨小说的主角，一般从情节线索、塑造人物形象的手法、着墨的多少、主题的显示等方面分析作答。解答本题，考生要先明确观点，即“主角是李奶奶”或“主角是长顺儿”，然后从标题到行文，圈出与该对象相关的内容，再从前面所列举的几个角度分析。如认可“长顺儿”，小说的标题是“猴王”，小说中的事件都是围绕“长顺儿”展开，如长顺儿冲姑娘吐口水、长顺儿偷吃葡萄、长顺儿学李奶奶抽烟、长顺儿被送走和接回，最后以长顺儿被卖收尾，由此可见，“长顺儿”贯穿全文，是文中所有事件的主角；文章在塑造长顺儿这一形象时，对长顺儿进行了肖像、动作还有神态方面的描写，重点突出长顺儿的“淘”，着墨最多；作者在塑造长顺儿这一形象时，虽然看似把长顺儿写得很“淘”，实际上表达的是对长顺儿的喜爱以及对它命运的担忧，借以表达对童年生活的怀念。如认可是李奶奶，长顺儿是李奶奶养的一只猴儿，这只猴儿虽然“淘”，但李奶奶依然待它很好，“只要它健康快乐就行”，而随着李奶奶的去世，猴儿的命运也发生了改变，可见“李奶奶”虽然着墨不算多，但她决定了情节的发展，长顺儿的命运也与她相关；文章开头说“前些日子秦梦的奶奶去世了，虽然长大后很少再能见着李奶奶，但听闻这一消息后还是无比心痛”“长顺儿死了也好，这样李奶奶就不寂寞了”，最后说“后来，李奶奶再也没回过这个家”，由此可知文章表达了作者对童年生活的怀念和对李奶奶的深情。考生可以围绕这些方面答题。