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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,...

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过14个字。

人非圣贤,孰能无过?人在生活中难免犯错,____。但人们对待犯错的态度都不相同,有的人遮遮掩掩,文过饰非,____。前一种人往往在逃避错误中迷失自己,后一种人__

 

①每个人都会犯错误。②而有的人知错就改,及时悔过。③在改正错误中成长进步。 【解析】 试题分析:这是一道语言运用的综合考核题,首先应浏览语段,把握主要内容,然后要注意上下文的衔接和前后的照应。第①处,结合前面内容分析,此处主要讲每个人都会犯错;第②处,结合前面内容“有的人遮遮掩掩,文过饰非”等内容分析,此处应该是讲与之态度相反的另一类人,即为能知错就改的一类人;第③处,结合“在逃避错误中迷失自己”分析,此处是讲“知错就改”的结果,比如不断进步、提升等。  
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考点分析:
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下列各句中表达得体的一句是

A. 令郎在高中参加了物理竞赛,他有一些问题想向您请教,还望您不吝赐教。

B. 我积极参加本学期学校的读书征文比赛活动,经过几次修改后,我把完成的参赛作品《梦瓷》送给语文老师雅正。

C. 暑假期间,以小吴为组长的研究性学习小组经过调查研究,写出了《关于7路公交车的调查》研究报告,文中对线路、停靠点、运营时间等提出了改进意见,并且责成有关部门研究落实。

D. 咱们是最好的朋友,这次你要竞选学校学生会主席,我会鼎力相助的。

 

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下列各句中.没有语病一句是

A. 据中国青年报报道显示,我国第一部专门针对快递业的行政法规《快递暂行条例》近日正式公布,白2018年5月1日起施行。

B. 新时代,习近平总书记要求全体党员干部要立政德,守公德、明大德、严私德,为净化党内政治生态指明了方向,三者缺一不可。

C. “共享”不是框,不能什么都往里装,在充分享受共享经济给生活带来便利的同时,要切忌对那些挑战社会道德底线的“奇葩共享”坚决说“不”。

D. 随着社会的快速发展和科学的飞速进步,语言能力的核心地位越来越凸显,世界各国进行语言能力研究的需求也愈加急迫。

 

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下列各句加点成语的使用,全都正确的一项是

①对于他人的不快、挫折和伤痛,我们要设身处地,以一颗宽容的心屡试不爽,体验失意,才能做到感同身受,理解他人。

②一件好的当代艺术品,本身就具有相当高的工艺及艺术欣赏价值,用不着仿古,也价值不菲。一些将当代艺术品作为文物出售的人,既缺乏常识、不尊重当代艺术,也暴露了鱼目混珠的贪念。

③铜陵市将“传育立行”工程所需经费纳入各级财政预算,并把该工程实施情况与文明创建评比考核结合起来,推动核心价值观在基层蔚然成风。

④王小刚同学准备充分,相信他在这次学校演讲比赛中将不孚众望,一定会凭借其优异的表现,在激烈的竞争中脱颖而出,为班级取得好成绩。

⑤追求完美艺术,复兴绝迹800年珍品瓷汝瓷的部分烧制技艺,古稀匠人朱立文已然成为传奇,但他不敝帚自珍,希望将一手技艺传于他人。

⑥古人曾叹“若嘉徙薪客,祸乱何由生”,如若曲突徙薪者也谙于明哲保身,见危不言,视险不警,祸患也就不远了。

A. ①③④    B. ②④⑥    C. ②③⑥    D. ①②⑤

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《离骚》中屈原借前圣勉励自己保持清白节操,为正直信仰而死的句子是:“______________________________。”

(2)《劝学》的“______________________________” 两句以雕刻为喻,从正面论述学习贵在坚持的道理。

(3)子规,是我国古诗词中常见的意象,《琵琶行》中“_________________”一句借此意象营造了一种凄凉悲伤的意境。

 

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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

望岳(西岳华山)①

杜  甫

西岳崚嶒竦处尊,诸峰罗立似儿孙。

安得仙人九节杖,拄到玉女洗头盆②。

车箱入谷③无归路,箭栝通天有一门。

稍待秋风凉冷后,高寻白帝④问真源。

(注)①安史之乱以来,作者饱历忧患方得重返朝廷,而今因宰相房琯败绩丧师于陈涛斜被罚,抗疏救之而获罪被贬。②玉女洗头盆:位于华山中峰玉女祠南的崖石上。③车箱入谷:车箱谷,一名车水涡,在华阴县西南二十五里,深不可测。④白帝:中国古代神话中的五天帝之一,古代指西方之神。

1.对本诗的理解分析,下列正确的两项是

A. 首联写西岳高耸似一位德高望重的老人,群峰在其周围则像他的儿孙,运用比喻修辞,极写华山的崇高,诗句透出一股豪迈之气,说明作此诗时杜甫已一扫内心阴霾,豪情万丈,心情舒畅。

B. 颔联实写登山情景,诗人拄着九节仙杖,一气呵成,登上华山中峰玉女洗头盆处,英气勃发。

C. 颈联写进了车箱谷就难以回归了,而山峰像通天的箭尾直抵天门,难以登爬,恰似作者的前半生,纵有一腔抱负理想,却只能空白盘算,无法行之于世。

D. 尾联写稍稍等待天气转凉后,登上山顶去看山的本貌,透小现实环境的不顺使得作者期望寻得凉冷以白疗创痛,表现了作者自感理想无法实现的失意彷徨。

E. 全诗没有一个“望”字,却句句写向岳而望,由望岳悬想登岳,展现其沉郁顿挫的语言风格和磅礴自信的气概。

2.请结合诗句说一说本诗抒发了诗人怎样的情感。

 

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