（题文）请仔细观察图片中的文字信息，赏析栏目名称“敢当时评”。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
夏天运动对人体呼吸、内分泌等系统功能有良好的改进作用，但是喜欢夏天运动的朋友要注意两点。一是。①_______。天气炎热，长时间、大量的户外运动有中暑和晒伤的风险，而且大量流汗能造成电解质流失，很容易让人疲劳。不只是普通的健身爱好者这样，②_______。比如在巴西举行的2014年男足世界杯上，为了应对炎热天气，比赛就专门安排了暂停补水环节，让球员休息一会。二是③_________。比如，锻炼时长、强度如何控制？练后补水、拉伸有何讲究？常备药物、运动护具如何选用？诸多事项，大家都不能盲目为之。
阅读下面的文字，完成各题
大上海拥有的咖啡店___________，但这一家无疑是其中____________的。它只供应4种咖啡，且一天只营业4个小时。门口告示里提醒：非经营场所，不对外营业。“这里不是普通的咖啡店，是‘自闭症实践基地’。”咖啡馆创始人曹小夏说，“做咖啡不是目的，跟人交流才是目的。”
自闭症患者被称为“冰箱里的孩子”，有语言及社会交往行为刻板、智能障碍等特征，而教育和训练干预是_________的治疗方法，这家“自闭症实践基地”便是通过卖咖啡、服务于顾客的形式，帮助年轻的自闭症患者进行职业锻炼，学着独立跟陌生人打交道，进而融入社会。这个过程是漫长艰难的，非常简单的微笑鞠躬说“欢迎光临”，老师就要用80分钟，且要每天重复训练以免忘记，但老师和“顾客”们都__________。为了帮助这些患者走出自己孤独的世界，慈善人士及相关部门不遗余力，一起用爱心、耐心和宽容为这些孩子营造出仿真的温馨世界。
然而，仅有爱心和宽容是不够的，( )。走出这间咖啡店，他们要面对的真实世界要复杂得多，这就需要更专业的指导，更科学的训练，更长久的等待，以及更多力量的支撑。因此，要唤起更多的社会主体长期关注自闭症患者，帮助他们改善病痛、生存能力、自理能力和生活质量，乃至融入社会。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A. 不胜枚举 别具一格 行之有效 不厌其烦
B. 不一而足 独辟蹊径 立竿见影 不厌其烦
C. 不一而足 别具一格 行之有效 不胜其烦
D. 不胜枚举 独辟蹊径 立竿见影 不胜其烦
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A. 这会导致他们沉溺于这个特殊环境
B. 还要培养他们走向真实世界的能力
C. 特殊对待会让他们更加受到歧视
D. 过分宽容会让整个探索失去意义
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A. 帮助他们改善病痛和生存能力，提高自理能力和生活质量，进而融入社会。
B. 帮助他们改善病痛和生存能力，提升自理能力和生活质量，乃至融入社会
C. 帮助他们解除病痛，提高生存能力和自理能力，提升生活质量，进而融入社会。
D. 帮助他们解除病痛，提高生存能力，提升自理能力和生活质量，乃至融入社会。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《尚书·无逸》的开篇中，周公告诫成王不要追求安逸享乐的一句是“①________”。
（2）苏轼《定风波》中的“②_________，③________，④_______”揭示了深刻的人生哲理：经历风雨之后，回首来时之路，心境自然豁达乐观，坦然面对坎坷磨难。
（3）辛弃疾在《青玉案》中用“⑤_________，⑥_________”两句，描写了女子在元夕夜盛装出游、充满欢声笑语的景象。
阅读下面这首清词，完成下面小题。
蝶恋花
左锡璇①
三月过西窗凉似水，人在天涯，秋在虫声里。一院湿烟飞不起，临风咽尽相思味。
珠楯玉栏闲徙倚，良夜迢迢，欲遣愁无计。卜得灯花②私自喜，无言悄把银筝理。
（注）①左锡璇：字芙江，阳湖人，清代女词人。②灯花：蜡烛或者油灯中，灯芯烧过后，灰烬仍旧在灯芯上，红热状态下的灰烬在火焰中如同花朵。古以灯花为古兆；寓征人将归之意。
1.下列对这首词的理解与赏析，不恰当的一项
A. 上片首句从夜景写起，月光清凉如水，营造了一种凄清的氛围，不免令人触景生情。
B. 第三句点明时令，秋虫鸣叫之声反衬了夜之幽静，远在天涯之人的思乡之情油然而生。
C. 第四句中的“湿”“飞不起”写出了烟雾的浓重，借此烘托出主人公深深的相思之情。
D. 下片“珠楯玉栏闲徙倚”点明了人物行迹，一个“闲”字，写出了主人公的百无聊赖。
2.简要赏析“卜得灯花私自喜，无言悄把银筝理”两句。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
习凿齿，字彦威。齿少有志气，博学洽闻，以文笔著称。荆州刺史桓温辟为从事，江夏相袁乔深器之，数称其才于温，转西曹主簿，亲遇隆密。
时温有大志，追蜀人知天文者至，夜执手问国家祚运修短。答曰:“至五十年外不论耳。”温不悦？异日，送绢一匹、钱五千文以与之。星人乃驰诣凿齿曰:“赐绢一匹，令仆自裁，惠钱五千，以买棺耳。” 凿齿曰:“君几误死！此以绢戏君，以钱供道中资，是听君去耳。”星人大喜，明便诣温别。温问去意，以凿齿言答。温笑曰:“凿齿忧君误死，君定是误活。然徒三十年看儒书，不如一诣习主簿。”
累迁别驾。温出征伐，凿齿或从或守。所在任职，每处机要，莅事有绩，善尺牍论议，温甚器遇之。时清谈文章之士韩伯、伏滔等并相友善，后使至京师，简文亦雅重焉。既还，温问:“相王何似？”答曰:“生平所未见。”以此大忤温旨，左迁户曹参军。时有桑门释道安，俊辩有高才，自北至荆州，与凿齿初相见。道安曰:“弥天释道安。”凿齿曰:“四海习凿齿。”时人以为佳对。
是时温觊觎非望，凿齿在郡，著《汉晋春秋》以裁正之。起汉光武，终于晋愍帝。于三国之时，蜀以宗室为正，魏武虽受汉禅晋，尚为篡逆，至文帝平蜀，乃为汉亡而晋始兴焉。引世祖讳炎兴而为禅受，明天心不可以势力强也。凡五十四卷。后以脚疾，遂废于里巷。
及襄阳陷于苻坚，坚素闻其名，与道安俱舆而致焉。既见，与语，大悦之，赐遗甚厚。又以其蹇疾，与诸镇书:“昔晋氏平吴，利在二陆①；今破汉南，获士裁一人有半耳。”俄以疾归襄阳寻而襄邓反正朝廷欲征凿齿使典国史会卒不果。
史臣曰：习氏、徐公②俱云笔削，彰善瘅恶，以为惩劝。夫蹈忠履正，贞士之心；背义图荣，君子不取。
(节选自《晋书·列传第五十二》)
（注）①二陆，指陆机和陆云，西晋著名文学家。②徐公，即徐广，东晋史学家，《晋纪》的编写者。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 俄以疾归/襄阳寻而襄邓/反正朝廷/欲征凿齿/使典国史会卒/不果
B. 俄以疾归/襄阳寻而/襄邓反正/朝廷欲征凿齿/使典国史会卒/不果
C. 俄以疾归襄阳/寻而襄邓/反正朝廷欲征凿齿/使典国史/会卒/不果
D. 俄以疾归襄阳/寻而襄邓反正/朝廷欲征凿齿/使典国史/会卒/不果
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 辟，汉代开始推行的一种官吏选拔形式，指的是中央官署的行政长官或地方政府的官员任用属员，可以自行征聘，然后再向朝廷推荐。
B. 别驾，即别驾从事史，汉置官职，为州刺史的佐官，因其位高，出巡时不与刺史同车，别乘一车，故名；魏晋以后均承汉制，总理众务。
C. 桑门，即“沙门”，表示勤修善法、息火恶法之意；原为古印度各教派出家修道者的通称，佛教盛行后专指依照戒律出家修道的僧侣。
D. 史臣曰，同《史记》中的“太史公曰”一样，都是为了颂扬人物而进行的篇末评论，这种评论不同时期有不同称谓，但都属于“论赞”。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 桓温请人看天象，向其询问国家命运之长短，但星人的答复却令他不满，星人感到大祸临头，在听了习凿齿的解释后才释然。
B. 习凿齿用“生平所未见”来高度评价简文帝，明确地表达出自己忠于朝廷的愿望，违逆了桓温意愿，于是被降职为户曹参军。
C. 习凿齿撰写了《汉晋春秋》，在叙述三国历史时，以蜀汉为正统，曹魏为篡逆，其意在以史为鉴，规劝桓温不要有非分之想。
D. 苻坚对习凿齿非常赏识，赏赐给他好多东西，还将其与西晋的陆机、陆云相提并论，因习凿齿有脚疾，故戏称之为“半人”。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）所在任职，每处机要，莅事有绩，善尺牍论议，温甚器週之。
（2）及襄阳陷于苻坚，坚素闻其名，与道安俱舆而致焉。
