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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。...

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

在农业经济时代,___,特别是有强体力劳动能力的人。但在工业经济时代,不仅需要身体健康的一般劳动力,社会发展和进步更需要高素质的人,这些人有一个突出的特点,___。广博的知识帮助他们认识并改造客观世界,强大的心理素质使他们更好地认识完善自我和处理人际关系。因此,工业经济时代教育的目标,___

 

①社会发展和进步主要依靠劳动力 ②拥有广博的知识和强大的心理素质 ③是培养智商、情商和身体素质全面发展的人 【解析】试题分析:此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力,以情境补写的方式出现,答题时注意语意和结构上前后文的照应,以及语意的提示,第一处根据后文“有强体力劳动能力的人”和“社会发展和进步更需要高素质的人”可推出“社会发展和进步主要依靠劳动力”;第二处根据“广博的知识帮助他们认识并改造客观世界,强大的心理素质使他们更好……”可推出是“拥有广博的知识和强大的心理素质 ”;第三处是总结,根据前文内容应从知识、心理、身体素质这几方面总结。  
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考点分析:
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(题文)下列楹联与场所不匹配的一组是(    )

A. 文庙——泗水文章昭日月,杏坛礼乐冠华夷。

B. 书房——胸藏万汇凭吞吐,笔有千钩任翕张。

C. 宗祠——追摹古人得高趣,别出心裁在一家。

D. 寺院——法云广荫无遮会,慧日高悬有相天。

 

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下列各句中,没有语病的一句是

A. 《国家宝藏》演绎文物的故事,对一件件文物的历史进行梳理,让观众在懂得如何欣赏文物之美的同时,也了解到文物所承载的中华文化。

B. 对家庭盆栽植物的摆放,专家提出如下建议:五松针、文竹等最好摆在书桌上比较合适,橡皮树、丁香、腊梅等则最好摆在阳台上。

C. 感动中国人物黄大发带领群众,历时30余年,在绝壁上凿出一条9400米的“生命渠”,结束草王坝长期缺水,乡亲们把这条渠称为“大发渠”。

D. 创建文明城市要注重城市建设,要注重发挥文化的滋养涵育作用,不仅要用人文精神增添城市魅力,还要凭借城市建筑提升城市品位。

 

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下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是

①在第10届中国青少年军事夏令营的开营仪式上,负责人语重心长地说:“你们是国家的明日黄花,民族的未来和希望,要苦练本领,将来好报效国家。”

②在社会生活领域中,短时期内还无法消除广告语中可能出现的违背公序良俗的用语现象。因此,提升广告发布的文明程度,是社会的共同责任。

③市场经济的大潮风起云涌,眼看自己一手建立的企业,已呈现行将就木的态势,他内心真有说不出的感慨!

④倒摘牌制度的存在让一些俱乐部能够中途截杀其他俱乐部相中的球员,为此,那些已经与球员达成协议的俱乐部不得不跟先于自己摘牌的同行们哀求,希望他们不要横刀夺爱

⑤本来可能成为一部看见时代的喧嚣、并记录下这个喧嚣时代的经典,最终却因为创作者的短视,落在了浅尝辄止的道路上,这不能不说是一个遗憾。

⑥近年来,音乐综艺节目的比拼堪称白热化,仅去年就有不下30档,素人选秀、歌手竞演、偶像团体养成、音乐游戏等玩法眼花缭乱

A. ①②⑥    B. ①③⑤    C. ③④⑥    D. ②④⑤

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“____________________________________”三句写出了周瑜的儒将风度和辉煌战功。

(2)《醉花阴》中“__________________________”两句,以极为细腻的体肤触感来表现秋夜特征,含蓄地说明辗转难寐。

(3)《望海潮》中“__________________________________________”三句选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物,描绘出杭州最美的特征。

(4)《雨霖铃》中描写离别时难舍难分的细节场面的句子是:“____________________________________。”

(5)《廉颇蔺相如列传》中写廉颇、蔺相如终于彼此和好,成了同生共死的朋友的句子是:“__________________________。”

 

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阅读下面的宋词,完成下列小题。

水龙吟·登建康赏心亭

辛弃疾

楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。

休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?

1.下列关于词的表述,不正确的一项是

A. 早期的词是配乐的歌词,所以称为“曲词”,后成为诗的别体,称为“诗余”,又因句子长短不齐而称为“长短句”。

B. 词按长短可分为小令、中调、长调,按段落可分为单调、双调、三叠、四叠,按创作风格可分成婉约派和豪放派。

C. 词牌指词调名和词格式的名称,词题体现词的主要内容。一首词可以词牌、词题都有,也可以只有词题,没有词牌。

D. 豪放派词风宏大雄浑,代表词人有苏轼、辛弃疾、陆游等;婉约派词风清丽含蓄,代表词人有温庭筠、柳永、李清照等。

2.下列对这首词的赏析,不正确的一项是

A. 本词在句式上,上片用倒卷之笔,多整齐的对句;下片用转折之法,反问句、陈述句、感叹句交错运用,文笔多变,而有“裂竹之声”。

B. “玉簪螺髻”用比喻写山之形,“献愁供恨”用拟人写山之神,作者运用了移情于景的手法,抒发自己心中的忧愁和怨恨。

C. “落日”比喻南宋国势衰颓,“断鸿”指受伤断翅的孤雁,营造出凄清的意境。作者以“江南游子”自称,表明自己身世飘零、心境孤寂。

D. 关于张翰的典故可以有两种理【解析】
一是抒发作者有家难归的乡思,对金人和南宋朝廷的激愤;二是表达耻于归隐、尽忠报国的决心。

3.以美人烘托英雄,是我国古典诗歌中的传统美学情趣。苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》和辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》都采用了这种写法,试对其进行比较分析,说说它们有什么不同。

 

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