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阅读下面文言文,完成后面各题。

先祖妣事略

张惠言

先祖妣白孺人,年二十二,归我先祖考政諴府君。政諴府君倜傥好学,通六艺诸子之书。父文复府君命北游,乡试顺天。俄得疾,卒京师,年三十五。讣至,孺人恸绝。是时文复府君年七十一,呼曰:“天乎!儿与妇偕亡乎!”顷之,孺人苏,文复府君曰:“我老矣,诸孤幼,新妇死耶?”孺人泣曰:“不敢。”明年,文复府君病,及,顾孺人泣曰:“吾死矣,诸孤与新妇为命,新妇存一日,诸孤亦存一日也。”良久,唏嘘曰:“贫甚,无可倚者。吾死,新妇存焉?”孺人泣对曰:“新妇生死与诸孤俱。”文复府君遂卒。

是时孺人三子,曰思楷、蟾宾、瑞斗。课三子读书,有疑义,取笔记,俟伯叔父至者就质焉。或谓孺人家至贫,令儿习他业,可以糊口;今使之读,读未成,饿死矣。孺人曰:“自吾翁而上,五世为文儒,吾夫继之,至吾子而泽,吾不可以见吾翁。”卒命之学。文复府君有弟曰衍黄,老矣,教授于家,怜诸孙,恒诲之。尝语孺人曰:“而子可教,吾欲严督之,念其枵腹,不忍也。”孺人谢曰:“翁幸督之,枵腹何焉?”

自文复府君卒后,孺人率二女纺织以为食。十数年,日常不得再食。惟岁时及家忌日,乃蔬食以祭。戚族中有周恤之者,一泉一粟,皆簿记之,曰:“他日不可不报。”而政諴府君之卒于都也,内阁中书许公宏声,为经纪其丧,文复府君之终事则衍黄办之。孺人尤感焉,曰:“吾子孙勿忘此大德。”

孺人后政諴府君二十六年,以乾隆二十四年卒,年六十有四。考讳琪,母吴太孺人。孺人之在室也,吴太孺人病,孺人刲股肉和药以进,病辄愈。及文复府君疾革,孺人复刲股以进焉。及其卒也,子瑞斗亦为之刲股。孺人卒之五年,思楷及瑞斗奉孺人之柩,合葬于加冠桥政諴府君之兆。

(选自《茗柯文编》,有删节)

1.对下列加点词的解释,不正确的一项是(   )

A. 文复府君病,及            革:危急

B. 至吾子而泽                斩:断绝

C. 枵腹何焉                  病:弊病

D. 蔬食以祭                具:备办

2.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(   )

A. 孺人:明清时七品官的母亲或妻子的封号,也通用为对妇人的尊称。

B. 乡试:科举时代每三年各省集士子于省城举行的考试,乡试考中者称解元。

C. 乾隆:清高宗的年号。从汉武帝起,帝王即位一般都有年号,后就用帝王年号来纪年。

D. 刲股:割大腿之肉。割股疗亲,古以为孝行;割股祭祀,则表示崇敬之至。

3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

⑴课三子读书,有疑义,取笔记,俟伯叔父至者就质焉。

⑵戚族中有周恤之者,一泉一粟,皆簿记之,曰:“他日不可不报。”

4.根据文章后三段,概括白孺人身上具有的美德。

 

1.C 2.B 3.⑴(她)督促三个儿子读书,有了疑难问题,就拿笔记录下来,等到伯伯叔叔们来得时候向他们询问。 ⑵有接济自己的亲戚族人,一文钱一粒米都用簿册记下来,说“将来不能不报答他们。” 4.重视子女教育;勤俭持家;知恩图报;孝顺长辈。 【解析】 1.试题分析:本题考查文言实词的含义,要知道,实词一般都是多义的,因此解答时要把所给词语放回到原文中,结合语境来分析判断。C项,结合上下文可知,“枵腹何病焉”意思是“饿着肚子又有什么忧虑的呢”,“病”的意思是“担心,忧虑”。
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下列诗句中,与右图漫画的情境最吻合的一项是(   )

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下列交际用语使用得体的一项是(   )

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五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统,至唐代又发生了新变化。  ▲    ▲         ▲       ▲      ▲      ▲   ,不仅抒写波澜起伏的情感心理活动,还直接叙述事件,刻画人物,铺排场景,生发议论,使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。

①加上篇幅短小、格律严整的近体诗走向定型化

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A. ②①⑥④⑤③    B. ②⑤③①⑥④

C. ③⑥①④②⑤    D. ③①⑥④②⑤

 

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下列诗句中没有使用借代手法的一项是(   )

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下列语段横线处应填入的词语,最恰当的一组是(    )

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