Question

阅读下面的材料，根据要求写作。

一位老人站在无红绿灯的斑马线边上想过马路，面对连续不断的车流，浙江金华罗先生为了让老人过马路，横车挡住车流，这暖心一联引发网友热议。据当地交警通报，视频中不礼让行人的7名车主均已受到罚款100元，记3分的处罚；警方在肯定罗先生暖心礼让的同时，也对其压实线的行为进行了批评教育。

对于以上现象，你有怎样的看法、感受或体验？选择一个角度，写一篇不少于800字的文章，体现你的思考。

Answer

礼法并举促文明出行

近日，浙江金华市民罗先生为了让老人过马路，横车挡住车流，这暖心一幕引发网友热议。警方在肯定罗先生助老行为的同时，也对其违规压实线进行了批评教育；对不礼让行人的7名车主各罚款100元、记3分。

罗先生横车挡住车流，实属无奈之举。现实中，机动车不让行人的现象时常发生，既让行人不便，又容易引起交通混乱。斑马线是行人的生命线、司机的警戒线，也是城市文明的“素质线”。根据《道路交通安全法》规定，机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行；行经没有交通信号的道路时，遇行人横过道路，应当避让。 10月1日起正式实施的驾考新规也重申 “机动车不主动避让行人视为考试不合格”，强调行人在斑马线上拥有绝对的路权。

斑马线上规则明确，现实中乱象丛生，显然不是哪一方的责任。一些司机缺乏公共意识，不仅不主动让行人，还鸣笛催促、加塞抢道；一些行人没有规则意识，或乱闯红灯、翻越栏杆、在斑马线上追逐打闹，或低头看手机、缓慢通行，不体谅驾驶员的心情；一些交警执法不严，对不文明不礼让行为睁一只眼闭一只眼，纵容了斑马线上的混乱。

车应礼让，人要快走。 “礼”是相互的，礼让他人也是方便自己。这让人想起不久前的一条新闻：一位老人过马路时，给让行的司机鞠躬致礼，体现的正是司机与行人之间良好的互动。马路上，司机与行人是素不相识的陌生人，但也构成了出行共同体，任何一方的不文明行为，都会影响另一方的出行质量和交通体验。一些司机觉得如果不赶紧开过斑马线，可能好久都无法通过；反过来，一些行人觉得你不让我，那我也不让你。双方处于对立、排斥的位置，交通状况就会越来越糟，各自的利益也会受损；双方换位思考、以礼相待，你让一让、我等一等，彼此都收获了尊重和理解，交通也会畅通不少。

“礼”的养成也要靠“法”。一些机动车礼让行人，可能是出于对电子抓拍和接受处罚的畏惧。在汽车文明和规则意识亟需提高的当下，只有依靠强制性的法律才能倒逼司机养成自觉遵守交规的习惯。近年来，从国家到地方，治理不礼让行为的招数不可谓不多。杭州规定出租车在斑马线前不减速、未停车让行、未避让的，一次扣10分；北京规定，不礼让行人将被处以200元罚款并记3分……值得注意的是，虽然车辆对行人的礼让和避让是无条件的，但行人不文明过马路的行为也该被约束。然而，目前没有对行人闯红灯设定明确的处罚标准，对闯红灯行人的自动抓拍设备也难起到威慑作用，这就需要相关部门完善法律法规，普及相关知识，让行人遵守规则，尽量保证通行效率。当然，制定了规则，关键是要落实好，如果对不文明行为没能及时惩处，或是处罚力度不够，也很难真正唤起人们对斑马线的敬畏。

礼在心中，让在路上。正如专家所说，“习惯源自于规则的长期约束和养成，规则需要软件和硬件同步落地。”让礼让斑马线成为人们内化于心的习惯，除了对司机罚款扣分、对行人教育引导之外，还需从城市交通难题入手，按照便利、快捷、高效的要求，科学规划路网，让文明交通走得更稳更远。

【解析】试题分析：本题是一道材料作文，首选要细读材料，概括材料的主要内容；然后抓住关键字词句，提取写作要点。

材料第一部分首先交代了事件的起因、经过、结果。第二部分是写作任务，只要紧紧抓住题目中主要事件（或者主要人物）发表个人感受与见解，一般不会偏离题意。可运用由果溯因法，从行为去分析原因和心态，亦可以用一分为二的辩证思路去分析。

一、综合立意，以一个中心谈及事件中的各个方面；激浊扬清不偏废，为汽车文明添砖加瓦。

二、选选择材料中的主要人物进行立意：①罗先生：为横车挡车流，礼让老太太的罗先点赞；②受惩罚车主：追根溯源，行车不礼让行人的原因；③交警：法律只有硬起来，才能真正地落实到位。

三、用分为二的思路来立意：①横车挡车流，肯定与批评皆不能少：②暖心礼让背后的冷现实。