Question

阅读下面的文言文，完成小题。

王彦章画像记

欧阳修

太师王公，讳彦章，字子明，郓州寿张人也。事梁为宣义军节度使，以身死国，葬于郑州之管城。晋天福二年，始赠太师。

公在梁，以智勇闻。及梁末，小人赵岩等用事，梁之大臣老将，多以谗不见信，皆怒而有怠心。而梁亦尽失河北，事势已去，诸将多怀顾望。独公奋然自必，不少屈懈，志虽不就，卒死以忠。公既死而梁亦亡矣。悲夫！

五代终始才五十年，而更十有三君，五易国而八姓。士之不幸而出乎其时，能不污其身，得全其节者，鲜矣。公本武人，不知书，其语质。平生尝谓人曰：“豹死留皮，人死留名。”盖其义勇忠信出于天性而然。予于《五代书》，窃有善善恶恶之志，至于公传，未尝不感愤叹息。惜乎旧史残略，不能备公之事。

康定元年，予以节度判官来此，求于滑人，得公之孙睿所录家传，颇多于旧史。其记德胜之战，尤详。又言敬翔怒末帝不肯用公，欲自经于帝前；公因用笏画山川，为御史弹而见废。又言公五子其二同公死节。此皆旧史无之。又云，公在滑，以谗自归于京师，而史云召之。是时，梁兵尽属段凝，京师赢兵不满数千；公得保銮五百人之郓州，以力寡，败于中都。而史云将五千以往者，亦皆非也。

公之攻德胜也，初受命于帝前，期以三日破敌；梁之将相，闻者皆窍笑。及破南城，果三日。是时庄宗在魏，闻公复用，料公必速攻，自魏驰马来救，已不及矣。庄宗之善料，公之善出奇，何其神哉！

今国家罢兵四十年，一旦元昊反，败军杀将，连四五年，而攻守之计，至今未决。予尝独持用奇取胜之议，而叹边将屡失其机。时人闻予说者，或笑以为狂，或忽若不闻；虽予亦惑，不能自信。及读公家传，至于德胜之揭，乃知古之名将，必出于奇，然后能胜。然非审于为计者不能出奇；奇在速，速在果。此天下伟男子之所为，非拘牵常算之士可到也。每读其传，未尝不想见其人。

节选自《欧阳文忠公集·王彦章画像记》

注：①敬翔：梁朝宰相。②末帝：梁末帝。

1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是（    ）

A. 独公奋然自必  必：坚定    B. 得全其节者，鲜矣  鲜：少

C. 又言公五子其二同公死节  死：为……而死    D. 期以三日破敌  期：期待

2.下列加点字的意义和用法相同的一项是（    ）

A. 以智勇闻/以三矢赐庄宗而告之    B. 士之不幸而出乎其时/宁能知人之卒不救

C. 皆怒而有怠心/泉甘而土肥    D. 得全其节者/非子房其谁全之

3.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）然非审于为计者不能出奇；奇在速，速在果。

（2）方其系燕父子以组，函君臣之首，入于太庙。（欧阳修《<伶官传>序》）

4.结合全文，说说王彦章“义勇忠信”表现在哪些地方？

Answer

1.D

2.B

3.（1）不过，不能周密计划的人便难于出奇，并且出奇要迅速，迅速在于果断。

（2）当庄宗用绳子捆绑着燕王父子，用木匣子装着梁君臣的首级，进入太庙。

4.①以身死国 ②救国不懈 ③保全气节 ④为国献策 ⑤三日破敌

【解析】

1.试题分析：本题考查文言实词的意思和用法，题干要求选出“下列句子中加点词的解释不正确的一项”。D项，“期以三日破敌”，“期”如解释为“期待”，与语境不合，文章第五段说“公之攻德胜也，初受命于帝前，期以三日破敌”，意思是“彦章进攻德胜城的时候，在接受皇帝军令时，保证在三天之内破敌”，“期”应解释为“约定时日”。理解文言实词的意思，可以采取因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字，通过语法特征推断出词性，用互文见义对照解释前后词。

2.试题分析：本题考查文言虚词的意思和用法。题干要求选出“下列加点字的意义和用法相同的一项”。B项，两个“之”都是处于主谓之间，取消句子独立性。A项，“以智勇闻”中“以”是介词，凭借；“以三矢赐庄宗而告之”中“以”是介词，把。C项，“皆怒而有怠心”中“而”是连词，因而；“泉甘而土肥”中“而”是连词，表并列。D项，“得全其节者”中“其”是代词；“非子房其谁全之”中“其”是语气词，表反问语气。