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阅读下面的文字,根据要求作文。 《哈利 波特》系列的作者J.K.罗琳42 岁时在...

阅读下面的文字,根据要求作文。

《哈利  波特》系列的作者J.K.罗琳42 岁时在哈佛大学毕业演讲中说: 如果能够让时光倒流,我会告诉21岁的自己,幸福在于懂得人生不是一份漂亮的成绩单,你的资历、简历,都不是你的生活,尽管你将遇到很多我这样年纪、甚至比我更老的人,他们今天依然还在混淆两者。

对此你有怎样的思考? 写一篇文章,对此加以评说。

注意:1.题目自拟。2.不得少于800字。3.不得抄袭、套作。

 

人生要活出自己的精彩 当我看到韩寒用幽默和深刻将求学之路的单调演绎成缤纷时,当我看到李素丽用热情和真诚将事业之路的平凡演绎成伟大时,当我看到海伦凯勒用坚强和不屈将生活之路的乏味演绎成丰富时……我明白了,一个人的精彩,并不是他天生就与众不同,而只是当同样单调、平凡、乏味的生活开始,他是用换个态度面对生活。是的,态度可以改变一切! 我国著名的数学家华罗庚,年幼时由于家境贫寒,只能在杂货铺当伙计。可是他从来没有被这单调,乏味的生活困扰,放弃远大的理想和抱负,而是以莫大的热忱投身于对数学的研究之中,凭着他这种刻苦钻研的态度,终于攀上了让许多人可望不可即的数学高峰。也正是他的顽强不息的人生态度,使得他单调的人生轨迹开始改变:10岁在杂货店当学徒,19岁发表了数学论文,25岁成为世界著名的数学家……试想,如果没有他对数学刻苦钻研的态度,那末会有这位世界知名的数学家吗?会有那令世界为之一震的数学理论吗?如果没有那永不放弃的态度,也许现在的他也只能是杂货店的小老头,重复着 “进货→卖货→进货”的单调的人生历程! 前苏联曾经轰动一时的青年作家法捷夫,凭借着自己超人的才华,创作出一部部佳作。当他尽情的展示自己才能的时候,荣誉和财富也接踵而至,他被聘为青年作家协会的会长。于是,他便再也没有心思写作了。每天,他便开始了 “上班、开会、上班、开会”的生活。本有机会继续演绎精彩生活的他,因为放弃了执著追求理想的生活态度,不知不觉中进入了一个无聊乏味的生活轨迹。我为他没有坚持理想而惋惜,也为世界失去了一位文学巨匠而叹惋。 也许现在的你、我仍在重复着单调的“三点一线",仍在抱怨着自己生活的乏味,仍在羡慕着别人生活的精彩。可是,你是否想过,当你和林肯一样重复着木匠生活时,为什么他却成为了卓越的总统?当你和马克吐温一样重复着排字员生活时,为什么他却成了著名的作家?……这些都是因为他们用积极的人生态度改变着简单的生活,用坚强和执著为自己开辟了另一片天地。 换个态度对待生活,活出自己的精彩! 【解析】试题分析:本题主要考查写作能力。材料主要围绕《哈利 波特》系列的作者J.K.罗琳42 岁时在哈佛大学毕业演讲的内容展开,结合材料主要内容分析立意。“幸福在于懂得人生不是一份漂亮的成绩单,你的资历、简历,都不是你的生活”,人生是一场孤独的旅行,有挫折,有阻碍,有孤独,有迷茫,有黑暗,还有黑暗后的光明。人生,是充满各种色彩的,人生这两个字里包含了酸甜苦辣,人生不应只是浑浑噩噩的活着,活的有意义那才叫人生。没有人一生下来就是顺顺利利,或多或少的都会经历一些挫折或阻碍。当我们经历挫折时会恼怒、会抱怨,可是当我们一路走来再回头来看这些挫折阻碍时,我们会发现,那也是值得怀念的,是我们人生中不可缺少的。为了自我的目标和梦想,不怕困难,不怕阻挡,勇往直前,一路走向成功。知足才能常乐,人一旦有了贪欲,就永远不会满足。不满足就会感到欠缺,就会感到不幸福。其实,任何目标的达到,都不会带来满足,成功必然引出新的目标。幸福无处不在,无处不有。只要用好的心态去面对生活,这样你就会觉得非常幸福。“他们今天依然还在混淆两者”,生活是严酷的,也是复杂的,更不处于任何人的掌控中。在内心深处,我们已经拥有了所需的所有力量:想象更好世界的力量。失败会为我们揭去表面那些无关紧要的东西。不再装模作样,终于重新做回自己,开始将所有的精力投入到自己在意的方面,重筑自己的人生。在挫折中成长,更聪明、更强壮,这意味着从此以后拥有了牢不可催的生存能力。直到通过逆境的考验,才会真正了解自己,以及周围的人赋予的力量。这些认知都是宝贵的财富。只要有自己的观点和思考,能够自圆其说即可。立意角度要跳出材料,给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求,具体写作时,还应避免抽象的描写,大而无边的空泛议论。
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考点分析:
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补出下面的空缺处。

(1)八佾舞于庭,是可忍也,_________

(2)刑罚不中,______________

(3)_____________,来者犹可追。

(4)志士仁人,_______________,有杀身以成仁。

(5)不愤不启,不悱不发,___________________________

(6)子曰:“君子不以言举人,_______________

(7) ________________, 虽令不从。

 

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阅读下面材料,完成下列各题。

材料一:

陈成子弑简公,孔子沐浴而朝,告于哀公曰:“陈恒弑其君,请讨之!”公曰:“告夫三子。”孔子曰:“以吾从大夫之后,不敢不告也。君曰:‘告夫三子者’”。之三子告,不可。孔子曰: “以吾从大夫之后,不敢不告也。”(《论语·宪问》)

材料二:

子张问曰:“崔子①弑齐君,陈文子②有马十乘③,弃而违④之。至于他邦,则曰:‘犹吾大夫崔子也。’违之,至一邦,则又曰:’犹吾大夫崔子也。’违之。何如?”子曰:“清矣。”曰:“仁矣乎?”曰:“未知。焉得仁?”(《论语·公冶长》)

【注】①崔子:齐君的臣子崔柕。②陈文子:与崔柕同朝为官,两者地位相当。③乘:一辆四匹马拉的大车叫一乘。陈文子有马十乘,在当时应算及其富有。④违:避开,离开。

1.材料一体现的是儒家的___________精神。

2.面对弑君事件,孔子与陈文子的做法有何不同?你更赞成哪一种做法?为什么?

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

    王冕,诸暨人也。七八岁时,父命牧牛陇上,入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘牛。父怒挞之。已而复如初。母日:“儿痴如此,曷不听其为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,若不见。安阳韩性闻而之,录弟子,学遂为通儒。

                                                                 (节选自《宋学士文集》

1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(       )

A. 窃入学舍           偷偷地

B. 辄默记             就

C. 恬若不见           神色安然

D. 安阳韩性闻而异之        奇怪

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(       )

A. 王冕者           客有吹洞箫者

B. 忘其牛           其皆出于此乎

C. 曷不听其所为           君之所知也

D. 录为弟子         奚以之九万里而南为

 

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阅读下面的文字,完成后面各题。

故乡眼 (凸凹)

回望故乡,它的存在,依托于几个老物件:一口古井、一盘石碾、一棵老柳树和老柳树身上悬挂的钟。

这些故乡的标志,对故乡人来说,那时与今天,所蕴含的意义有大不同。因为不同,所以故乡永在。

那口古井,是村里的唯一水源,因为年代久远,村里的老人也无人能讲得清它的来历。好像它是个天然的存在。即便是古井,也不长青苔,也不深,一人多高,清澈见底。一些怨妇也不在此寻短见,因为它清浅,不存留死亡。所以这口井,始终纯净。

在平常年份,虽供奉全村人畜的饮用,也不见水位下降,好像它用之不竭。只有到了大旱之年,人们才对它有了深刻记忆,才觉得它是人畜的生命之源。持续的干旱,使井水干涸,人们取水,要下到井底。井底有一凹陷,是水眼,洇着一汪水,只能容得下一把瓢,舀过一瓢之后,要等待片刻,等到它重新盈满,才能再舀。这么一个小小的凹陷,人们总担心它会被舀干了,有危悬一线的恐惧。但它总是不能被舀断,舀过又汪上,不让人绝望。古井就是这样维系着全村人的生存,让人惊惧着也感恩着。

到了平原,到了水量丰沛的地方,人们回望,不禁感慨:故乡的井才真的是井呢,它让人感到水的存在,懂得珍惜。

故乡的石碾与古井一样,也久远得不知来历。也因为是唯一,它要昼夜碾动。石碾的背后,是一堵石头花茬的墙,在墙缝里从上到下依次插着一把一把的笤帚,这是村人约定俗成的秩序证明。张三碾完了谷物,就把代表自己的那把笤帚取走,把下边那把移上来,意思是该你李四了。其实各家各户的笤帚都有相同的形状,上眼看去,并没有绝对的区别。然而,先后的秩序却从来都没乱过。

现在看来,故乡的石碾规定了本分的重量,提醒人们,和谐的生活,不是靠外在的法典和制约而形成的,关键的是每个人都自觉地养成和谐的信念,守信、守诚。故乡人对我说,“慧”字是“心”字上边有个向里的笤帚,这就形象地告诫人们,生活的智慧,源于时时能够清扫自己心灵的杂质,是自我的修炼,方使生活和事业都能双双有丰硕所得。

说到故乡的老柳树,也不是一个固定不变的概念。儿时的那棵老柳树遭过一次雷劈,后来就朽了。但是从它的侧畔,又萌发了新芽,多年之后,也壮大、也老,延续了原来的地标形状。村里也不做严格的区分,认为它从来就是“本来”的那株。如此一来,就乡情凝聚,即便是游子归来,也能找到过去的来路。

至于老柳树上的那口钟,其实也不是严格意义上的钟,它只是一块铸铁,能敲出钟声。对这口钟,人们特别留恋。因为在过去的日子,它既带来公平,也激活了勤勉。无论尊幼、无论贫富、无论男女,只要它一响,你就得起床出工,不能懒。村里发生了事情,它一旦响过,就代表着对众人的召唤,一个不缺地参与论辩。统一意志、辨明是非、警示行为——它让村里人有“整体”的概念,不能游离其外,各行其是。

现在再看那口钟,不禁生出化不开的忧伤。过去的钟,天天要经受敲打,所以钟的表面闪闪发光、伤痕累累。但是,它不疼,因为被击打,它所以欢快,而欢快的响声给人的生活带来警醒,让人活得清明。而今天的钟被闲置了,锈迹斑斑,不过是一块废铁。所以我感到,它特别疼。因为死痂的下面,往往是不流通的血脉,预示着肌体的败腐。不被敲响的钟,意味着它已心死,是更深刻的疼痛。

而没有钟声响起的日子,常常是死寂、慵懒、昏聩这类东西无声登场。

所以我想,在生活中,怎么能够容忍没有钟声敲响的时光?

(本文有删改)

1.为什么“古井”会让人抱有既“惊惧”又“感恩”的情感态度?

2.如何理解作者写到“故乡的石碾”时提及“笤帚”和“慧”字?

3.赏析文中画横线部分。

4.本文为什么以“故乡眼”为题?谈谈你的看法。

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”,这是以人为核心的新型城镇化建设的要求,也戳中了一些地方城镇化的软肋。一些乡村在变为城镇的过程中,虽然面貌焕然一新,但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。人们或多或少有这样的担忧:快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放?要在城镇化进程中留住乡愁,不让“乡愁”变成“乡痛”,一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。

乡村记忆是乡愁的载体,主要包括两个方面:一方面是物质文化的记忆,如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”;另一方面是非物质文化记忆,如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透,构成一个有机整体。这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。在城镇化的过程中留住他们,才能留住乡愁。这实质上是对人的情感的尊重。至于哪些乡村记忆真正值得保留,这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理的评估,另一方面可以广泛听取民意,然后进行综合甄选。在新型城镇化建设过程中,需要做好这方面的前期规划。

仅仅留住乡村记忆而不进行呵护,乡村记忆会逐渐失去原有魅力。呵护乡村记忆,使其永葆“温度”,就要对相关记忆场所做好日常维护工作,为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件,保持乡村传统活动的原有品质。比如,对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。对于乡村中的集体记忆场所,如村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等,不可因为城镇化就让其全部消亡,而应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修。既要让当地居民生产生活更为方便,又要让游子在故乡找到依恋感与归属感。

如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话,那么,活化乡村记忆则是一种积极型的留住乡愁。活化乡村记忆,就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产业,进行精细化、产业化升级,将“文”“人”“居”与“产”融合在一起,让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力。这需要相应的公共设施与之配套,需要发展教育、医疗、商业、娱乐休闲产业等,使乡村记忆在新的时空条件下产生新的凝聚力。

(摘编自陆邵明《留住乡愁》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是

A. 新型的城镇化建设,如果在建设之余还能兼顾人文保护,就不会留下“乡痛”。

B. 乡村记忆是居民情感所系和乡愁载体,在城镇化过程中,必须完好保存下来。

C. 在城镇化过程中,定期维修乡村的集体记忆场所,是呵护乡村记忆的一种方式。

D. 活化乡村记忆是指赋予乡村记忆新的文化内涵,使之成为相关产业的配套设施。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是

A. 围绕着乡村记忆的保护,文章逐层递进地论证了留住乡愁的必要性和可行性。

B. 文章将乡村记忆分为物质文化和非物质文化两个方面,并论及了二者的有机联系。

C. 文章提出以综合甄选的方式选择保留哪些乡村记忆,并举例说明了甄选的标准。

D. 认为乡村与人的情感、记忆密切相关,这是文章论述城镇化与乡愁关系的前提。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是

A. 如果能留住乡愁,就有可能避免城乡变迁中物质空间变化与人的情感发生冲突。

B. 如果游子在城镇化的故乡找到依恋感和归属感,就说明故乡已活化了乡村记忆。

C. 为了保护乡村记忆,在新型城镇化过程中,还应该考虑到当地居民的文化需求。

D. 能对乡村记忆进行精细化、产业化升级,说明乡村记忆的内涵并非一成不变的。

 

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