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阅读下面的文字,完成下列小题。

①有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”

②他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。

③我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

④我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

⑤他只说:“我不吃。”

⑥我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”

⑦我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”

⑧他也许觉得我这话有理,站着等我。

⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

1.请赏析“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”句中的“镶嵌”一词的表达效果。

2.选文刻画老王这个人物形象用了哪些描写方法?请简析。

 

1.“镶嵌”一词,运用夸张手法,强调老王步履维艰,身体僵直(“不灵活”亦可)的形态。 2.肖像描写、语言描写和动作描写(答“细节描写”亦可),表现老王病情严重、沉默寡言,老实善良、知恩图报的形象。 【解析】 1.试题分析:本题主要考查文本词语的表达效果。属于人物描写,描写人物有四种方法:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写,根据文字判断描写方法。解释“镶嵌”的本义,再根据语境从表现人物“老王”身体的状态和“我”对老王的情感两方面分析概括词语的表达作用。镶嵌”一词形象地写出了老王重病在身、身体僵直的样子,说明了老王当时的身体虚弱。 2.试题分析:本题主要考查人物描写方法辨析。人物描写的方法主要有六种,即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写(动作描写)、心理描写、细节描写,根据文字判断描写方法。“他面如死灰……打上一棍就会散成一堆白骨”,肖像描写,突出了老王当时病情严重,样子怕人;也暗示出老王的不幸,关心他的太少了。“我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:‘我不是要钱’”,语言描写,知恩图报。“看他直着脚一级一级下楼去”,动作描写,表示老王病情严重。
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)____________,不可谓非五人之力也。        (张溥《五人墓碑记》)

(2)亦以明死生之大,_______________        (张溥《五人墓碑记》)

(3)__________________,傲物则骨肉为行路。    (魏徵《谏太宗十思疏》)

(4)忧懈怠,_______________                (魏徵《谏太宗十思疏》)

(5)臣所以去亲戚而事君者,________________。(司马迁《廉颇蔺相如列传》节选)

(6)吾所以为此者,________________        (司马迁《廉颇蔺相如列传》节选)

(7)_________________,大礼不辞小让。        (司马迁《鸿门宴》)

(8)句有可削,______________;字不得减,乃知其密。(刘勰)

 

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阅读下面这首诗,然后回答问题。

雨过山村

王建

雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭栀子花。

(1)诗中前两句写出了雨后山村怎样的景物特点?

(2)请简要分析“闲”字的妙处。

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军此。今者有小人言,令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之,不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命!”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内,樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!赐之卮酒!”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩!”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啗之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳王之。’今沛公先破秦入咸阳,豪毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,听细说,欲诛有功之人。此亡秦之续耳,窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐!”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起厕,因招樊哙出。

1.下列加点词的解释,不正确的一项是

A. 至鸿门,曰                  谢:谢罪

B. 寿毕,以剑舞                请:请允许我

C. 常在沛公也               意:意图

D. 沛公起厕                   如:到、往

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是

A. 得复见将军此                 义而死焉者也

B. 今者有小人言                 二策,宁许以负秦曲

C. 先破秦入咸阳王之           求人可使报秦

D. 未有封侯之赏,听细说        北驱予并往,不在使者之目

3.把文中画线的句子译成现代汉语。

(1)范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。

(2)项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。

(3)故遣将守关者,备他盗出入与非常也。

4.结合选文,简要概括樊哙的性格特点。

 

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下列四组句子中的加点词,不全属于古今异义词的一项是

A. 宣言曰:“我见相如,必辱之!”          令五人者保其首领

B. 至于北海,东面而视,不见水端           沛公奉卮酒为寿,约为婚姻

C. 今至大为攻国,则弗知非,从而誉之      挟匕首以备不测,几自刭死

D. 吴之民方痛心焉                         行李之往来,共其乏困

 

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下列括号中句中加点词的解释,全都正确的一项是

A. 不如而善遇之     (趁机)          且于楚也         (从属二主)

B. 越国以远        (庸俗,浅陋)    虽之以严刑      (督责)

C. 相如奉璧秦王     (进献)          失其所,不知    (参加)

D. 穷饿无聊,追又急  (重金收买)   杀人如不能    (攻下,占领)

 

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