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补写出名句中空缺部分。 (1)__________________, 长河没晓天...

补写出名句中空缺部分。

(1)__________________, 长河没晓天。

(2)___________________,竟夕起相思。

(3)春江潮水连海平,___________________________

(4)___________________________,何处春江无月明?

(5)_________________,物换星移几度秋。阁中帝子今何在?__________________

(6)__________________,莲动下渔舟。________________,王孙自可留。

(7)______________________,天寒梦泽深。羊公碑尚在,___________________

(8)边庭飘飖那可度,________________。杀气三时作阵云,____________________

 

明月隐高树 情人怨遥夜 海上明月共潮生 滟滟随波千万里 闲云潭影日悠悠 槛外长江空自流 竹喧归浣女 随意春芳歇 水落鱼梁浅 读罢泪沾襟 绝域苍茫更何有 寒声一夜传刁斗 【解析】试题分析:考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,所以,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“生”、“滟”、“槛”、“喧”理解字义去记忆。  
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考点分析:
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阅读下面诗歌,完成后面各题。

卜算子  曹 组

松竹翠萝寒,迟日①江山暮。幽径无人独自芳,此恨凭谁诉?

似共梅花语,尚有寻芳侣。著意闻时不肯香,香在无心处。

[注] ①迟日:指和煦的春日。

1.“幽径无人独自芳”一句中,“独自芳”指的是什么?

2.“似共梅花语,尚有寻芳侣”蕴含着词人什么样的情怀?

3.请赏析结句“著意闻时不肯香,香在无心处”的精妙之处?

 

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阅读下面的文言文,完成后面各题。

尚书都官员外郎陈君墓志铭

曾 巩

元丰元年,巩为福州,奏疏曰:“臣所领内,知泉州事、尚书屯田员外郎陈枢,质性纯笃,治民为循吏,积十有五年,不上其,故为郎久不迁。宜优进其官,以奖恬退。”于是天子特迁君尚书都官员外郎。

君为人恂恂蹈规矩,有善不自伐。于势与利无秋毫顾计心,于义所在侃然自任,人莫能及也。所至必兴学校,以教化为先。初尉鄱阳,令得盗五人,属尉使为功,君辞不受。令旌德,旌德之民岁输米于芜湖县仓,路回远,费甚,君请输钱以便民。谯县民输豆于会亭仓,以给驿行者。君复请输钱,以直给驿行者。罢县,民绝桥闭门留君,以间乃得去。泉州岁凶,君筑室止穷民,饥者给食,病者给医,人忘其穷。使者兵于闽,以益戍广西,君建言兵当搜者,父母老,或疾,至无他子,皆可听免,诏定著于令。余尝闻繁昌有大姓杀人,州县不能正其罪。君时令旌德,或徙其狱属君,君验治僮客,尽得其隐伏。杀人者论死,人以为尽其情。又闻君之令旌德也,州有所赋调,他县皆奉行,至旌德,令独计曰:“非吾土之所有也,非吾人之所堪也,不敢以赋民。”争或至十反。守恚,出语诋君,君益争,州听然后止。后闻泉州旱,君图所以赈民者,欲预为具。或讥君近名,君不为动。此君之事,余得之于耳目者也。

君字慎之,湖州长兴人。君进士及第,初尉饶之鄱阳,用荐者令抚之宜黄,避亲嫌,令宣之旌德,用荐者迁秘书省著作佐郎,知亳之谯县。今上即位,恩迁尚书屯田员外郎,用荐者知越州司录。未至,丁父忧。服除,授三司盐铁判官。未至,丁母忧。服除,徙发遣明州事。未至,又徙泉州,留再任,以疾请致仕,未报而卒。

君既行治高,世皆以谓宜不次用。然卒不得至中寿,而用止于此,其非命也夫!余与君好为最久,故不辞而铭君墓。辞曰:所处而安,绌外累也。所守而固,笃自强也。诗以铭之,其常也。

(选自《元丰类稿》,有删节)

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(   )

A. 积十有五年,不上其              课:考核

B. 使者兵于闽                      搜:搜查

C. 发遣明州事                    权:暂代

D. 诗以铭之,其常也                存:思念

2.下列句子中,全都表现陈君“所守而固”的一组是(   )

① 所至必兴学校            ② 属尉使为功,君辞不受     ③ 君筑室止穷民

④ 君验治僮客,尽得其隐伏  ⑤ 守恚,出语诋君,君益争   ⑥ 或讥君近名,君不为动

A. ①③⑤

B. ①④⑥

C. ②③④

D. ②⑤⑥

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(   )

A. 陈枢生性淳厚笃实,为人谦恭低调,从不夸耀自己的善行德政;为官以民为本,注重教化,体恤民生疾苦,曾多次为民请命。

B. 陈枢担任谯县县令期间,曾为了减轻百姓输粮的负担,多次请求以纳钱的方式方便百姓,结果被免职,而百姓设法挽留他。

C. 陈枢颇有吏才,当世的人都认为朝廷应该破格重用他,但事实上他却因为性格耿直、家庭屡遭变故等缘故,仕途并不顺达。

D. 曾巩与陈枢友情深厚,曾上书朝廷为陈枢久不升迁鸣不平。文中所叙写的陈枢的事迹都是作者的所见所闻,因而真实可信。

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)于势与利无秋毫顾计心,于义所在侃然自任,人莫能及也。

(2)后闻泉州旱,君图所以赈民者,欲预为具。

(3)留再任,以疾请致仕,未报而卒。

 

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对漫画的寓意,理解最为准确的一项是:(    )

A. 工作态度重要,工作能力更重要;

B. 保护动物,不能一味地、无休止地攫取;

C. 因循守旧,不知创新,只能劳而无功;

D. 发挥主观能动性,更要尊重客观规律。

 

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下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是(   )

A. “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”当地县委县政府向媒体表态,目前排放红色污水的源头已经找到,后续整改工作正在落实,水环境质量攻坚战一定会取得胜利。

B. “潮平两岸阔,风正一帆悬。”真心期待,新时代的中拉合作交流之船能破浪前行,造福于太平洋两岸中国与拉美的近20亿人民,续写历史的新辉煌。

C. “大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。”在与少年班代表座谈时,老校长深情勉励同学们珍惜伟大时代,以立志成才和不懈奋斗奏响民族复兴的雄浑乐章。

D. “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”的确是这样,如果劳动教育仅仅局限于课堂而不提供动手实践的机会,孩子自我服务、服务他人的能力就无法得到真正的提升。

 

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在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是       )

李商隐身上有一种 晚唐 气象。                        。 入世不得,出世也不得,所以他常在宗教世界里寻找心灵的解脱。

①“可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神 ,是他怀才不遇的感慨。

既对政治倾注了极大的热情,又流露出愤慨与失望。

③“永忆江湖归白发,欲回天地入扁舟 ,是他自嘲的哀叹。

只能苦苦奋斗,争一个出人头地的机会。

自称是帝胄之后,但早已家道败落。

A.②⑤④③①

B.③①②④⑤

C.②④⑤①③

D.⑤④②①③

 

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