Question

阅读下面的文段，完成后面各题。

楚义帝论 （清）查礼

天下事未有成一事建一勋而出自迂生腐儒之手者。况天下之大，帝王之重，又当干戈纷扰群雄角鹿之秋哉！苏子瞻论楚帝曰：“天下之贤主也。”以予观之，义帝特一迂生腐儒尔，安在其为贤也？

宋义者，战国游士之流也。一言偶中，未必其遂能知兵也；乃骤加以“卿子冠军”之名，委以三军之重，而又以轻急暴戾之项羽，使为之属。二人之不相戕杀者，未之有也。义之才与义之力，皆非羽敌者。义之不能杀羽，而羽之能杀义，亦事之易知者也。是义帝非能用义，直以此杀义尔。

入关之命，不遣羽而遣沛公，盖以沛公之为长者尔。然是固不可以遣羽，而亦不可以遣沛公。自古无因人成事之帝王也。义帝为怀王孙，固楚民之所望，而楚之不祀久矣；以民间牧羊儿，一旦据南面之尊，为诸侯王之长，斯亦奇矣。又欲不烦一手足之劳，俨然为群雄之主焉；帝王之业，固若是易乎？且沛公入关，则必灭秦；灭秦，则沛公之功高，而义帝不能制也。沛公入关， 则羽必怒而图沛公；怒而图沛公，则沛公不能当羽，沛公必败，羽必胜；羽胜，则羽之气横，而义帝益不能制之也。

夫秦虽强，易与（对付）也。彼虐用其民既甚，其民皆有父兄之痛焉；楚兵至而不倒戈以相迎者，幸也，而谁与之敌哉！为义帝计，惟遣一将以救赵，而亲率诸将以击秦，数始皇、二世之罪，受子婴之降，除秦之法，与民休息。秦地百二山河，天下莫强焉。楚虽大，僻在东南，其形势非关中比。因秦之规以定都焉。封项羽、沛公各以大国，封诸侯之有功者以小国，又封五国子孙之贤者，以无绝其先祀。当是时，天下固义帝之天下也，虽项羽之暴，何足忌哉！羽与沛公，固皆我之佐命臣尔。

惟前既有以失羽之心，而灭秦之功，又大半成于羽手，故羽得以擅其赏罚废置之柄焉，而天下之势去矣。乃欲端拱安座，用人之劳而享其逸，不亦缪乎！吾故曰：义帝特一迂生腐儒尔。天下未有迂生腐儒之能成事者，其不终也固宜。

1.对下列加点词语的解释，不正确的一项是（   ）

A. 义帝特一迂生腐儒尔        特：只是

B. 数始皇、二世之罪          数：列举

C. 用人之劳而享其逸          用：使用

D. 擅其赏罚废置之柄          柄：权力

2.下列各组语句中，全部表明义帝行事“特一迂生腐儒”的一组是（    ）

①委（宋义）以三军之重          ②又以轻急暴戾之项羽，使为之属 

③义之才与义之力，皆非羽敌者    ④入关之命，不遣羽而遣沛公 

⑤以民间牧羊儿，一旦据南面之尊

A. ①②⑤

B. ②③④

C. ②④⑤

D. ①②④

3.下列对文中有关内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）

A. 文章主要论述楚义帝用人不当的的错误，不该重用战国游士之流的宋义，入关之命应交付项羽，不该交付刘邦。

B. 文章开篇一反前人对楚义帝的评价，旗帜鲜明地指出义帝不过是一个迂生腐儒，绝对成就不了帝王之业。

C. 义帝虽然为怀王之孙，但目前他不过是一个民间牧羊儿，因此义帝的失误还表现在没有亲自率领诸将击秦。

D. 作者设想：在当时形势之下，义帝若能亲率大军攻秦，完全可以取胜，而项羽刘邦都会成为自己的佐命之臣。

4.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。

（1）是义帝非能用义，直以此杀义尔。

（2）楚兵至而不倒戈以相迎者，幸也，而谁与之敌哉！

（3）天下未有迂生腐儒之能成事者，其不终也固宜。

（4）太子日造门下，供太牢具，异物间进，车骑美女恣荆轲所欲，以顺适其意。

Answer

1.C

2.D

3.A

4.（1）这说明义帝不能够任用宋义，只是因为这种错用害了宋义。

（2）楚兵打来秦兵不倒戈投降就算幸运了，谁能和楚兵对抗呢！

（3）天下没有迂执庸腐的儒生能成就大业的，义帝他不得善终原本是理所当然了。

（4）太子天天去拜访荆轲，供给天子祭礼，每天送入奇珍异宝，美女车马随荆轲任意索取，以顺其心意。

【解析】

1.试题分析：本题考查学生理解文言文词语含义能力。题干要求选出“加点词语的解释，不正确的一项”。C项，“用人之劳而享其逸”意思是“依靠人家的劳苦坐享安逸”，所以“用”意思是“依靠”。故选C。

2.试题分析：题干是“下列各组语句中，全部表明义帝行事‘特一迂生腐儒’的一组是”，是考查学生理解文言语句含义，筛选信息能力。①②④都是写义帝用人不当的行为，以表明义帝“特一迂生腐儒”。③说的是宋义的才学和宋义的能力，都不是项羽的对手。⑤说的是的义帝以一个在民间放羊的身份，与义帝迂生腐儒无关。故选D。

3.试题分析：这是一道文言文内容归纳概括题。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。可使用假设法与代入法，与选项所在段落进行比较。本题要求选出“不正确的一项”，A项，“入关之命应该交给项羽”说法错误。根据原文“入关之命，不遣羽而遣沛公，盖以沛公之为长者尔。然是固不可以遣羽，而亦不可以遣沛公。”故选A。

4.试题分析：本题考查学生文言文语句翻译能力。翻译时，首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺，做到字字落实的同时，要重点关注得分点。（1）句中：“是”，这；“直”，只是；“以”，因为。（2）句中：“不倒戈以相迎”，放到兵器迎接，指投降；“幸”，幸运；“敌”，对抗。（3）句中：“迂生腐儒”，迂执庸腐的儒生；“成事”，成就大业；“其”，代义帝；“固”，原本，本来；“宜”，应该，理所当然。（4）句中：“日”，每天，天天；“造”，拜访；“太牢具”，天子祭礼；“异物”，不同寻常的东西，这里指奇珍异宝；“恣”，任意；“以”，表目的，来；“其”，代词，指荆轲的。