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阅读下面宋诗,完成下列小题。 泥溪 【宋】洪咨夔 沙路缘江曲,斜阳塞轿明。晚花酣...

阅读下面宋诗,完成下列小题。

泥溪

【宋】洪咨夔

沙路缘江曲,斜阳塞轿明。晚花酣晕浅,平水笑窝①轻。

喜荫时休驾,疑昏屡问程。谁家刚齐②饼,味过八珍烹。

【注】①笑窝:同“笑涡”。②齐:(jì)调和味道。

1.请从修辞的角度,简要赏析本诗的颔联。

2.诗人为何“屡问程”?请结合诗句分析其“问”的原因。

 

1.颔联运用比喻的修辞手法,将淡红色的野花比作酒后脸上泛着淡淡红晕的少女,将水面泛起的涟漪比作少女脸上的浅浅笑涡,生动传神地描绘出春夏之交的傍晚,泥溪路边野花娇美动人、溪面静中有动的景象,表达了诗人对眼前景色的喜爱和内心的闲适愉悦。(喜爱或愉悦有其一即可) 或:颔联运用拟人的修辞手法,将野花、溪流当作少女来写:野花在余晖下呈浅红色,说成是酒后泛起淡淡红晕;平静的水面泛起涟漪,说成是脸上露出浅浅笑涡。生动传神地描绘出春夏之交的傍晚,泥溪路边野花娇美动人、溪面静中有动的景象,表达了诗人对眼前景色的喜爱和内心的闲适愉悦。(喜爱或愉悦有其一即可) 2.①诗人因为贪看泥溪美景,一路不时在树荫下停驻欣赏,误了赶路;②因为夕阳西下,天色昏暗,③因为乡村人家已经在做晚饭,飘出了让人觉得比珍馐佳肴还美味的饼的香气,让人顿觉饥肠辘辘,因此屡次询问轿夫还剩下多少路程。 【解析】 1.试题分析:题干要求“从修辞的角度,简要赏析本诗的颔联”,这是考查诗歌的表现手法。分析诗歌的表现手法,作答时先指出手法,然后结合诗句内容具体分析手法的运用,最后点明效果及情感。颔联“晚花酣晕浅,平水笑窝轻”,那夕阳映照下的野花不正像姑娘酒后脸上淡淡的红晕吗?而那涟漪又多么像浅浅的笑靥!诗人敏锐地捕捉住野花和平水的特征,又通过形象美好的比喻,把这些呈现到人的眼前。颔联两句也可以看作是拟人的手法,将野花、溪流当作少女来写,“酣晕”“笑窝”赋予野花和溪流以人的情态。
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阅读下面的文言文,完成小题

周忠介公遗事

汪 琬

周忠介公顺昌,字景文,明万历中进士,历官吏部文选司员外郎,请告归。

是时太监魏忠贤乱政,故给事中嘉善魏忠节公忠贤,被逮过苏,公往与之饮酒,三日,以季女许嫁其孙。忠贤闻之,恚甚。御史倪文焕承忠贤指劾公,遂削籍。

而会苏杭织造太监李实与故应天巡抚周公起元及公有隙,追劾起元,公姓名其中,遂遣官旗逮公。公知之,怡然不为动。

 

比宣旨公廨,巡抚都御史毛一鹭、巡按御史徐吉及道府以下皆在列,小民聚观者数千人,争为公呼冤,声殷如雷。诸生王节等直前诘责一鹭,谓:“众怒不可犯也。明公何不缓宣诏书,据实以闻于朝。”一鹭实无意听诸生,姑为奸语谢之。诸生复力争,稍侵一鹭,一鹭勃然曰:“诸生诵法孔子,知君臣大义,诏旨在,即君父在也,顾群聚而哗如此!”巡按御史见诸生言切,欲解之,乃语诸生曰:“第无哗!当商所以善后者。”众方环听如堵,官旗见议久不决,又讶抚按官不以法绳诸生也,辄手锒铛擿之地有声,大呼:“囚安在?”且曰:“此魏公命,可缓邪!”众遂怒曰:“然则伪旨也。”争登阑楯,奋击官旗,官旗抱头东西窜,或升木登屋,或匿厕中,皆战栗乞命,曰:“魏公误我”有死者。巡抚幕中诸将率骑卒至,或拔刃胁众。众益怒,将夺刃刃一鹭,备兵使者张孝鞭卒以徇,始稍定。或谓公盍返私室,公不可,遂一鹭署中。

是日也,他官旗之浙者,道胥门入城,强市酒肉,瞋目叱市人。市人复群殴之,走焚其舟,官旗皆泅水以免。

一鹭惧,召骑卒介而自卫,夜要御史上疏告变,檄有司捕民颜佩韦等十余人系之。越八日,公竟就逮。既至京师,下诏狱,坐赃拷掠,瘐死狱中。而忠贤复旨杀佩韦等五人。

崇祯元年,忠贤败。公之长子茂兰刺血上书白公冤,诏赠太常寺正卿,谥忠介,予特祠。

(选自《元明清文选》,有删改)

1.下列句子中加点词的解释有误的一项是

A. 故给事中嘉善魏忠节公忠贤           忤:触怒

B. 公姓名其中                        窜:改动

C. 公不可,遂一鹭署中                 舍:舍弃

D. 而忠贤复旨杀佩韦等五人             矫:假托

2.下面有关文学常识表述不正确的一项是

A. 万历是年号,历史上新皇帝即位或在位期间会改换年号。

B. 御史是我国古代的一种官职名称,职责一直是掌管朝廷礼仪及档案文件等事宜。

C. 序是一种文体, “序”也作“叙”或称“引”,是说明书籍内容或出版意旨、编次体例和作者情况的文章,也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。

D. 谥号是对死去的帝妃、诸侯、大臣以及其它地位很高的人,按其生平事迹进行评定后,给予或褒或贬或同情的称号,始于西周。

3.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是

A. 曾任给事中的嘉善人魏忠节公因为得罪了魏忠贤,而遭逮捕。但周顺昌不畏奸佞,前往同他喝酒,并把自己的小女儿许配给他的孙子。

B. 魏忠贤派官差到苏州,要逮捕周顺昌。到府衙宣读圣旨的那一天,赶来观看的百姓有好几千人,人人为周顺昌鸣冤,声音如雷一般。

C. 有士卒拔出刀威胁百姓,百姓更加愤怒,要夺刀杀毛一鹭。备兵使者张孝鞭打老百姓来示众,局势才稍稍稳定。

D. 毛一鹭害怕苏州的百姓,召集骑兵保卫他,夜里要挟御史徐吉上奏章报告苏州民变,下令相关官员逮捕颜佩韦等十几个百姓并关押起来。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)明公何不缓宣诏书,据实以闻于朝。

(2)道胥门入城,强市酒肉,瞋目叱市人。

(3)吾社之行为士先者,为之声义,敛赀财以送其行。

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )

中国的剪纸起源于汉,到南北朝时期已相当精熟。然而真正繁盛起来,却是在清代中期以后,这是由于近代中国城市的发展。古老的剪纸多在乡间,________,  ____________________________________。这些民间艺术家创作的目的在于建立自己的理想世界,在于为生活创造美好的形象。

剪纸进入城市后,不仅市民情趣和生活理想渗入其中

都是出自农家妇女之手

雕镂更加细致,风格转向精巧,艺人也就不止于妇女了

以剪子铰出为主,趣味质朴

而且千家万户聚居在一起,相效成习,需求颇巨

剪纸艺人为了省工,弃剪用刀,一刀多张

A. ①⑤⑥③④②

B. ②⑥④⑤③①

C. ④②①⑤⑥③

D. ⑥①③⑤②④

 

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下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是(  )

A. 丰子恺早期的散文注重以童心观照世界,语言朴实,情感真挚,“清水出芙蓉,天然去雕饰”,体现出的是一种宁静纯真的美。

B. “雾从今夜白,月是故乡明”,夏夜空中的那轮明月,和苏轼《赤壁赋》中出于东山之上的明月何其相似,引发了我们的家园之思。

C. 旭日初升,光照丛林,诗人信步而行,举目所见:“曲径通幽处,禅房花木深。”诗中题咏的是佛寺禅院,抒发的是寄情山水的隐逸胸怀。

D. 如果劳动教育仅仅局限于课堂而不提供动手实践的机会,孩子的自我服务、服务他人的能力就无法得到提升,因为“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。

 

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下列几则新闻评论的标题,所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是

A. 《漫天飘过“王宝强”,媒体还能做些什么?》

B. 《反腐不要忘了打“苍蝇”!》

C. 《保护文物,法治的“钢牙”莫要“龋”了!》

D. 《惠民资金成“唐僧肉”?》

 

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下列各句中,没有语病的一句是

A. 现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这样美好的社会制度,而且创造了前所未有的物质财富。

B. 晚清以来,由于西方列强的坚船利炮对中国的征服,使中国文化的底气显得有些不足。

C. 苏宁已不再只扮演价格杀手的角色,此次入辽十周年庆典,苏宁在重视价格策略的同时更加重视服务策略,发起价格+服务等多方位的价值战。

D. 近视患者都应当接受专业医师的检查,选择合适的眼镜,切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。

 

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