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下列各句中,表达得体的一句是 A. 我虽然毕业于名校,但短时间未能找到理想的工作...

下列各句中,表达得体的一句是

A. 我虽然毕业于名校,但短时间未能找到理想的工作,只好暂时在这个单位屈就。

B. 足下一向敢为人先,此番在“阿里云”创客大赛上斩获佳绩,实在是可喜可贺。

C. 我拜读了你的辩论稿,发现在个别词语的使用上有失斟酌,很冒昧地做了雅正。

D. 化学竞赛冬令营报名即将截止,来不及回家和您磋商,只能擅自做主先报了名。

 

B 【解析】试题分析:这是一道考核语言得体的题目,语言得体主要有文体得体和语体得体,文体得体注意一般应用的格式的规定,语体得体注意说话者的身份,对象的身份,重点注意谦敬词语的运用。题中A项,屈就:常用作请人担任职务的客气话。此处使用错误;B项,足下:下称上或同辈相称的敬词。此处使用正确;C项,雅正:请别人修改文章时的敬词。此处使用错误;D项,磋商:多用于正式场合,表示双方仔细商量和研究并交换意见。此处使用错误。  
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考点分析:
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下列各句中,没有语病的-句是(    )

A. 铿锵婉转的川戏,别具一格的巷子,香气扑鼻的老茶馆盖碗茶……老成都的这些符号,在繁华的都市文明进程中已渐行渐远,甚至成了一种伤感的记忆。

B. 核心技术别人不可能施舍给你,也不可能卖给你,最终需要自己进行自主创新。这是中国从制造大国升级为制造强国一定要走的必由之路。

C. 12月23日,我国在酒泉卫星发射中心发射了陆地勘察卫星二号,主要用于开展陆地资源遥感勘查,已经进入预定轨道,发射任务获得圆满成功。

D. 建设全面体现新发展理念的国家中心城市,不仅需要传承文化、做优文创,提升发展“软实力”,而且需要壮大经济、做强产业,增强发展“硬实力”。

 

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下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(  )

①张旭的书法笔走龙蛇、行云流水,很多书法爱好者爱不释手,争相模仿。

②我们在学习时,要不断积累,必须厝火积薪,厚积薄发,才会学有所成。

③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路,而他却改换门庭,另有所爱,一头扎进中国古代文化研究中。

④两位在朝鲜战场上几十年不见的老战友意外相逢,他们一见如故,回忆起一同出生入死的战斗经历,不禁感慨万千。

⑤在那几年的工作学习中,杨老师给了我很大的帮助,他的教导在我听来如同空谷足音,给我启示,带我走出困惑。

⑥没有强大的创新设计、生产制造能力,国家实力的提升就无从谈起,民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁

A. ①②④    B. ③④⑤

C. ②③④    D. ①⑤⑥

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)《蜀道难》中写出水石相击、山谷轰鸣的惊险场面的诗句是:__________________________________________。(李白《蜀道难》)

(2)《琵琶行》中琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮的诗句是:___________________________________________。(白居易《琵琶行》)

 

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阅读下面这首宋词,完成下列小题。

菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相

辛 弃 疾

青山欲共高人语,联翩万马来无数。烟雨却低回,望来终不来。

人言头上发,总向愁中白。拍手笑沙鸥,一身都是愁。

【注】①指叶衡,南宋主战派人物,很有才干。

1.下列对这首词的赏析,不恰当的两项是( )( )

A. 开头两句借山写人,破题点明写作的缘由。群山联翩而来络绎不绝,想同高雅之人交流,暗示出词人以高人自勉,渴望挥戈跃马驰骋疆场。

B. 三、四两句借烟雨之景,表现出无限的怅惘。无数青山被烟雨遮断,好像万马在烟雨中低回不前。叶衡主战,却遇到了极大的阻力,词人的希望落空。

C. 下阕前两句借白发直接点出愁,可见词人心中报国无门的愤懑已难以控制。

D. 下阕后两句借鸥自笑:沙鸥全身雪白,怕是愁的最高境界了。拍手大笑实为词人的情感挣扎。

E. 全词借用眼前青山、万马、烟雨、白发、沙鸥等物,写出情感的变化:愁由无到有,由有到浓得无法消解。

2.在表达情感上,这首词除了借景抒情,还运用了什么艺术手法?请结合词句分析。

 

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阅读下面的文言文,完成文后各题。

傅尧俞,字钦之,本郓州须城人,徙孟州济源。十岁能为文, 及登第,犹未。石介每过之,尧俞未尝不在,介曰:“君少年决科,不以游戏为娱,何也?”尧俞曰:“性不喜嚣杂,非有他尔。”介叹息奇之。

知新息县,累迁太常博士。嘉祐末,为监察御史。兖国公主下嫁李玮,为家监梁怀吉、张承照所间,与夫不相中。仁宗斥二人于外,未几,复还主家,出玮知卫州。尧俞言:“主恃爱薄其夫, 陛下为逐玮而还隶臣,甚悖礼,为四方笑,后何以诲诸女乎?”

时乏国用,言利者争献富国计。尧俞奏曰:“今度支岁用不足诚不可忽然欲救其弊在陛下宜自俭刻身先天下无夺农时勿害商旅如是可矣。不然,徒欲纷更,为之无益,聚敛者用,则天下殆矣。

英宗即位,转殿中侍御史,迁起居舍人。皇太后与英宗同听政,英宗有疾,既平,尧俞上书皇太后,请还政。久之,闻内侍任守忠有谗间语,尧俞谏皇太后曰:“外间物论纷惑,两宫之情未通。臣谓天下之可信者,无大于以天下与人,亦无大于受天下以公,况皇帝以明睿之资,贯通古今,而受人之天下乎?如诛窜谗人,则慈孝之声并隆矣。”于是皇太后还政,逐守忠。

神宗即位,徙知庐州。熙宁三年,至京师。王安石素与之善,方行新法,谓之曰:“举朝纷纷,俟君来久矣,将以待制、谏院处君。”尧俞曰:“新法世以为不便,诚如是,当极论之。平生未尝好欺,敢以为告。”安石愠之,但授直昭文馆,权盐铁副使,俄出为河北转运使,改知江宁府。徙许州、河阳、徐州,再岁六移官。

哲宗立,擢给事中、吏部侍郎、御史中丞。元祐四年,拜中书侍郎。六年,卒,年六十八。哲宗与太皇太后哭临之,太皇太后语辅臣曰:“傅侍郎清直一节,终始不变,金玉君子也。方倚以相,遽至是乎!”赠银青光禄大夫,曰献简。

(节选自《宋史•傅尧俞传》)

1.下列对文中加波浪线部分的断句,正确的一项是(    )

A. 今度支岁用不足/诚不可/忽然欲救/其弊在陛下宜自检/ 刻身先天下/无夺农时/勿害商旅/如是可矣

B. 今度支岁用不足/诚不可忽/然欲救其弊/在陛下宜自俭刻/身先天下/无夺农时/勿害商旅/如是可矣

C. 今度支岁用/不足诚不可/忽然欲救其弊/在陛下宜自俭刻/身先天下/无夺农时/勿害商旅/如是可矣

D. 今度支岁用/不足诚不可/忽然欲救/其弊在陛下/宜自俭亥刻/身先天下/无夺农时/勿害商旅/如是可矣

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )

A. 登第,即登科。第,指科举考试录取列榜的甲乙等次。隋唐时用于考中进士,明清殿试之一甲三名称赐进士及第。

B. 冠,即弱冠,古代男子到了 20岁要行冠礼,即戴上表示已成人的帽子,以示成年,但体犹未壮,还比较年少,故称弱冠。

C. 嘉祐,年号。年号是中国古代封建王朝用于纪年的专有名号,中国的年号制度是从秦始皇称帝开始启用的。

D. 谥,指谥号。古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后,朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶,称为谥或谥号。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )

A. 傅尧俞性格沉静,潜心向学。他十岁便能写文章,未冠时即登第,但却仍能闭门读书,不事游冶,受到石介赞叹。

B. 傅尧俞尽职尽责。兖国公主与驸马不和,仁宗皇帝袒护公主,将驸马调到外地任职,时任监察御史的傅尧俞上疏指出这种做法不合礼制。

C. 傅尧俞正直敢言。皇太后听信身边奸邪小人的谗言,迟迟不将政事还给英宗。傅尧俞上疏请求皇太后以天下和公心为重,还政给英宗,并驱逐那些进谗言的小人。

D. 傅尧俞公正无私。王安石推行新法,希望得到他的支持, 并许以高官厚位,傅尧俞不为所动,并明确表达了自己反对新法的态度。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)不然,徒欲纷更,为之无益,聚敛者用,则天下殆矣。

(2)安石愠之,但授直昭文馆,权盐铁副使,俄出为河北转运使,改知江宁府。

 

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