Question

阅读下面文言文，完成下面小题。

陶渊明传

陶渊明字元亮；或云潜字渊明，寻阳柴桑人也，曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣，尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。

亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾，复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫稻妻子固请种粳乃使二顷五十亩种秫五十亩种粳郡遣督邮至县吏白应束带见之潜叹曰我不能为五斗米折腰向乡里小人即日解印绶去职赋《归去来》。

义熙末，征著作佐郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。潜尝往庐山，弘令潜故人庞通之赍酒食于半道要之。潜有脚疾，使一门生二儿舆篮舆，既至，欣然便共饮酌，俄顷弘至，亦无忤也。先是，颜延之为刘柳后军功曹，在寻阳，与潜情款。后为始安郡，经过，日日造潜，每往必酣饮致醉。临去，留二万钱与潜，潜悉送酒家，稍就取酒。尝九月九日，出宅边菊丛中坐久，值弘送酒至，即便就酌，醉而后归。潜不解音声，而畜素琴一张，无弦，每有酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设，潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。郡将候潜值其酒熟，取头上葛巾漉酒，毕，还复著之。

时周续之入庐山，事释惠远，彭城刘遗民，亦遁迹匡山，渊明又不应征命，谓之浔阳三隐。后刺史檀韶，苦请续之出州，与学士祖企、谢景夷三人，共在城北讲礼，加以雠校。所住公廨，近於马队。是故渊明示其诗云：周生述孔业，祖、谢响然臻；马队非讲肆，校书亦已勤。

其妻翟氏，亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代。自宋高祖王业渐隆，不复肯仕。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。世号靖节先生。

（选自萧统《昭明太子集》，有删节）

1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A. 聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？         弦歌：弹琴唱歌

B. 执事者闻之                             执事：办事的人

C. 潜不解音声，而畜素琴一张               畜：保存、储存

D. 其妻翟氏，亦能安勤苦，与其同志         同志：志趣相同

2.下列各组句子中加点词语意义与用法相同的一项

A. 尝著《五柳先生传》以自况               辄抚弄以寄其意

B. 乃使二顷五十亩种秫                     此乃隐士也

C. 颜延之为刘柳后军功曹                   为天下笑

D. 谓之浔阳三隐                           吾欲之南海何如

3.以下六句话分别编为四组，全都表现陶潜“高趣”、“真率”一组是

①起为州祭酒，不堪吏职，少日，自解归

②潜若先醉，便语客“我醉欲眠，卿可去”

③出宅边菊丛中坐久，值弘送酒至，即便就酌，醉而后归

④躬耕自资，遂抱羸疾，复为镇军、建威参军

⑤不为五斗米折腰向乡里小儿

⑥与学士祖企、谢景夷三人，共在城北讲礼，加以雠校

A. ①③④    B. ①④⑥    C. ②⑤⑥    D. ②③⑤

4.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A. 陶渊明少年时就有很高的志向，曾经著作《五柳先生传》自娱自乐，当时的人称这本书为实录。

B. 陶渊明本来就不喜欢这个督邮，当下属请示陶渊明该装束整齐穿官服面见他时，他叹气说：“我不能为五斗米的俸禄低头哈腰，恭恭敬敬去侍奉那卑污的小人！”当天就解下官印辞去官职。

C. 颜延之临调走的时候，留下二万钱给陶渊明；陶渊明全部送给酒店，以便一来就能喝酒。陶渊明嗜酒如此，亦是他任真自得个性的鲜明反映。

D. 当时周续之来到庐山，跟随慧远法师学佛，彭城人刘遗民也隐居在匡山，因此，周续之、慧远法师、刘遗民三人号称“浔阳三隐”。

5.根据具体要求分别完成下列各题。

（1）用斜线为下面句子断句

公田悉令吏种秫稻妻子固请种粳乃使二顷五十亩种秫五十亩种粳郡遣督邮至县吏白应束带见之潜叹曰我不能为五斗米折腰向乡里小人即日解印绶去职赋《归去来》

（2）把文中加横线的句子翻译成现代汉语。

①不堪吏职，少日，自解归。

②潜尝往庐山，弘令潜故人庞通之赍酒食于半道要之。

Answer

1.B

2.A

3.D

4.D

5.（1）公田悉令吏种秫稻∕妻子固请种粳∕乃使二顷五十亩种秫∕五十亩种粳∕郡遣督邮至∕县吏白应束带见之∕潜叹曰∕我不能为五斗米折腰向乡里小人∕即日解印绶去职∕赋《归去来》

（2）①不能忍受官吏的琐事（职责），时间不长（不久，没过几天）就自己弃官（解职）回家（归隐）了。

②陶渊明曾经去庐山，王弘让陶渊明的老朋友庞通之带着（送）酒食，在半路邀请（拦）他。

【解析】

1.试题分析：本题考查学生理解文言文词语含义能力。题干要求选出“加点词语的解释，不正确的一项”，B项，“执事者闻之”意思是“当政者听说这件事”，所以“执事”意思是“当政者”。故选B。

2.试题分析：本题考查学生理解把握文言文虚词含义和用法能力。题干要求选出“各组句子中加点词语意义与用法相同的一项”，A项，两个“以”，都是表示目的的连词，来，用来；B项，前一个“乃”是连词“于是”，后一个“乃”是动词“是”；C项，前一个“为”是动词“做”，后一个“为”是介词“被”；D项，前一个“之”是代词“他们”，后一个“之”是动词“到，去”。故选A。

3.试题分析：本题考查学生筛选信息能力。题干要求选出“以下六句话分别编为四组，全都表现陶潜‘高趣’、‘真率’一组是”，解答此类题，首先要求读懂句子的意思，然后根据句子表达意思判断出其表达内容是符合题目要求。本题④句仅是陶的生活经历之一，⑥句不是陶渊明所为。只有这两句不能表现陶潜“高趣”、“真率”。故选D。

4.试题分析：这是一道文言文内容归纳概括题。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。可使用假设法与代入法，与选项所在段落进行比较。本题要求选出“不正确的一项”，D项，“周续之、慧远法师、刘遗民三人号称‘浔阳三隐’”说法错误，“浔阳三隐”是指周续之、刘遗民、陶渊明三人，因为当时陶渊明也没接受朝廷征聘。故选D。

5.（1）试题分析：本题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本句，根据名词代词“公田”“吏”“粳”“秫”“郡”“督邮（官职名）”“县吏”“潜”“我”“五斗米”“乡里小人”“印绶”“职”“《归去来》”，虚词“乃”“之”“为”，标志性词“曰”，再结合本句意思：官府的公田都让人种高粱，妻子、儿子坚持要求种粮食，于是下令二顷五十亩的田地种高粱，五十亩种粮米。年终，恰逢州郡派督邮（官职名）到彭泽县，下属请示陶渊明该装束整齐穿官服面见他。陶渊明叹气说：“我不能为五斗米的俸禄低头哈腰，恭恭敬敬去侍奉那卑污的小人！”当天就解下官印辞去官职，写了一篇《归去来》赋。句子可以断开为：公田悉令吏种秫稻∕妻子固请种粳∕乃使二顷五十亩种秫∕五十亩种粳∕郡遣督邮至∕县吏白应束带见之∕潜叹曰∕我不能为五斗米折腰向乡里小人∕即日解印绶去职∕赋《归去来》。

（2）试题分析：本题考查学生文言文语句翻译能力。翻译时，首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺，做到字字落实的同时，要重点关注得分点。①句中：“堪”，忍受；“吏职”，职责，官吏的琐事；“少日”，不久，没过几天；“解”，解职，弃官；“归”，回家（归隐）。②句中：“尝”，曾经；“引”，引退；“故人”，老朋友；“赍”，带着（送）；“要”，通“邀”，邀请（拦）。