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阅读下面文言文,回答下列小题。 【甲】 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其...

阅读下面文言文,回答下列小题。

【甲】

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空伐其身行,行弗乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过然后能改。困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

(选自孟子《生于忧患,死于安乐》)

【乙】

苏秦者,东周洛阳人也。东事师于齐,而习之于鬼谷先生。    

出游数岁,大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之,曰:“周人之俗,治产业,力工商,今子释本而事口舌,困,不亦宜乎!”苏秦闻之而惭,自伤,乃闭室不出,出其书遍观之。得周书《阴符》,伏而读之。期年以出揣摩,曰:“此可以说当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦,皆少之。弗信。

乃西至秦。秦孝公卒。说惠王,弗用。乃东之赵,赵相奉阳君弗说之。去游燕,岁余而后得见……

(选自《史记·苏秦列传》)

【注释】①说:劝说,说服  ②少:轻视,贬低。

1.解释下列加点的字在文中的意思。

(1)故天将降大于是人也        

(2)饿其体肤                    

(3)困于心于虑而后作          

(4)出数岁                    

(5)期年,以出揣摩

2.用现代汉语翻译下列句子

(1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

(2)乃闭室不出,出其书遍观之。

3.用“/”为文中画波浪线的句子断句,限两处。

4.【乙】文苏秦的经历能否作为【甲】文论点的事实论据?请结合选文内容说明理由。

 

1.(1)责任 (2)使……饥饿 (3)通“横”,梗塞,不顺 (4)游历 (5)一年 2.(1)国内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君主的贤士,国外没有实力相当,足以抗衡国家的侵扰,这样的国家就常常走向灭亡。 (2)(苏秦)于是就闭门不出,把自己的藏书全部阅读了一遍。 3.周人之俗/治产业/力工商 4.能。【乙】文通过写苏秦出游失败后遭受家人冷遇,然后刻苦读书,最后取得成功的事例,证明生于忧患这一观点,符合【甲】文的观点“生于忧患,死于安乐。”所以可以作为【甲】文的事实论据。 【解析】 1.试题分析:本题考查理解常见文言实词在文中的含义。文言实词最好根据上下文,代 入原文解读。(1)“任”,名词,责任。(2)“饿”,使动用法,使……饥饿。(3)“衡”,通“横”,梗塞,不顺。(4)“游”,动词,游历。(5)“期年”,名词,一年。
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阅读下面文字,回答下列小题。

目光

李汉荣

①依我看,我们积攒的,主要是一些目光。

②为什么我们记起某些②为什么我们记起某些往事时,心上和身上会有温暖或滚烫的感觉?那肯定是我们的体内,存放着温暖或滚烫的目光。

③为什么我们记起某些场景时,心上和身上会有被碎玻璃扎 伤的感觉,甚至会有锥心刺骨的感觉?你锁定这些场景,在深处找寻,一定能找到几束凶狠、敌意的目光,或者找到几缕失望、忧伤、悲凉的目光。从这些目光里,你会想起谁让你受到伤害, 你又让谁受到伤害。

④几十年里,我见过的人少说也有几百万了,而能留在记忆里的,不过是那些欣赏、 柔软、关切、智慧或恶意、冷漠的目光。它们像流星雨或火山灰,都存贮在你内心的岩层里了。几十年下来,我见过了多少生灵?在记忆里藏得最深的,还是那些与我交换过目光的生命。我曾与大槐树上的花喜鹊交换过问候的目光。我制止了上树捉鹊的猫和捣鹊窝的人。它们与我交流,总是温热 的目光和喜悦的语言,让我的心充满喜悦。

⑤身体老了轻了,我们的生命却反而越来越重。那些好的目光,如宝石珍珠,存放在内心最重要的房间,我们经常于静夜抚摸它们,回味它们,被它们再次照拂,同时又为无法再次回到那些眼睛面前,表达谢意和敬意,而感到遗憾和痛心;而那些不友好的目光,恶意的、冷漠的,虽说时间已稀释了它们的份量,然而记忆还是时常被它们袭击,就如同跋涉过水深火热,双腿乃至浑身的骨头,难免被风湿性疼痛折磨。我们的身体和心灵,比我们的理性要精确得多,理性接纳了的,被理性过滤掉的,身体和心灵都悉数收藏,而且原汁原味原质。

⑥人生的质量,除了身体的质量,更重要的,是身体内部储存的目光的质量。

⑦圣人体内,一定存放着高质量的目光。这样的目光,如水如雪,如雨如棉,如黑夜的灯、冬日的炉火,如妩媚的青山、雨后的草叶,如月光里展开的大海深沉而博大,如闪电穿透长夜又无声地消融于长夜……我读《论语》,读《庄子》,读佛经,读列夫•托尔斯泰,读到了他们眼睛里的目光,以及内心里储存的目光。圣人从目光的丛林中走过,从生灵的泪雨血河里趟过,他们的眼睛望见了苦海的深处,望见了生存莽原上伤痛的背影。同时,他们的眼睛又与长夜远处、星空高处某个神圣的目光对接,于是,一种深达海底又接星辰的伟大心胸展开于他们体内,发自于人的内心却蕴藏了宇宙般深广思想和爱意的目光,终于降临世间。

⑧于是,我经常问自己:

⑨你的体内该存放怎样的目光?你渴望收藏的那些好的目光是在陆续凋零,还是在陆续生长?你如何在紫外线等有害射线频频伤害的大地上,捕捉并珍藏那些美好的光线?穿过日渐破败的森林,你怎样寻找种子那暗淡的目光,在长久地与它对视之后,你是否播种它,并祈祷在雨过天晴的早晨,看见一株嫩芽,噙着泪珠,表达着胆怯的希望?于是,你重新确认,备受欺凌的大地并没有掉头远去,她仍在这里,她用伤口做眼睛,辨认着那些再次向她走来的人们,向她投来怎样的目光?

⑩是的,我收藏着来自历史、来自自然、来自生活、来自人群的各种各样的目光。

⑪同时,我投去的目光,也将被收藏,被某棵树收藏,被某朵花收藏,被某条河流收藏,被某盏灯收藏,被夜半的某颗星收藏,被近处或远处的某个心灵收藏。

⑫就这样,我们的目光,改变着白昼的光线,也改变着夜晚的品质,甚至,或多或少地,改变着宇宙的质量……

1.作者为什么说“身体老了轻了,我们的生命却反而越来越重”?

2.李汉荣的散文“意气贯通,浑然天成”。试以本文结构为例,谈谈你的理解。

3.文章选取“目光”这一具体表情来阐释人生感悟,这一思维视角的妙处何在?

4.本文语言特色鲜明,富有表现力,试举一例并加以赏析。

5.最后两段文字的含义是什么?

 

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阅读下面文字,回答下列小题。

台风的功与过

①台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋,它像在流动江河中前进的涡旋一样,一边绕自己的中心急 速旋转,一边随周围大气向前移动。由于台风带来的狂和暴雨常常会造成人类重大的生命或财产损失,因此,人们提起台风总是望而生畏。然而多数人并不了解,如果没有台风,人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说,台风有过亦有功,而且台风的功甚至大于过。

②盛夏时节,我国由于受副热带高压控制,常严重干旱,造成大片农作物干枯,这时人们会盼望台风带来降水。台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源,根据统计,这些地方每年7月—9月有59%—76%的降水是台风带来的;未来,由于受气候变化的影响,自然降水将越来越少,而台风带来的暴雨性降水和丰富的风能资源量所占比重将增大。

③台风可调节地球温度,维持全球热量平衡。台风最高时速可达200千米以上,巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时,也使地球保持着热量平衡。台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能,其水汽主要来自低纬度的热带洋面;随着台风从热带向中高纬度地区的移行,由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区,它给酷暑难熬的人们带来了清凉。

④台风 一方面通过缓解高温酷暑,节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量,缓解了电力的紧张程度;另一方面也使大、中、小型水库蓄满水,使水力发电机组正常运转,从而节约了大量原煤;而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速,因此风害也被大大减轻,甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。

⑤台风过后海洋表面温度明显下降,其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。由于海水上翻,海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上来,鱼饵增多,自然有利于鱼群生长。

⑥除了上面提到的这些益处外,台风的气压会引发地面上无法察觉的“慢地震”,使地壳中的能量逐渐释放,避免产生大型地震。慢地震是以数小时到一两天的时间,用温和的断层滑动方式,释放地底能量,与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的震动方式完全不同。2009年6月,英国《自然》杂志上刊发了我国台湾地区一个研究团队的论文,文中数据表明,每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色,会引发长时间而缓慢释放能量的慢地震,这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭。

(选自《百科知识》,有删改)

1.下列说法符合原文意思的一项是

A. 海浪的剧烈运动,海水的上翻都是由台风中心的低气压,近海面的巨大风力和强烈的气流旋转所赞成的。

B. 慢地震是一种用温和的断层滑动方式来逐渐释放地底能量的地震,并与台风存在一定的相关性。

C. 我国台湾地区免受可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭,是因为每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色。

D. 台风的出现尽管不能节约大量的煤炭资源,但能对人类的农业、渔业等方面产生有益的影响。如果没有台风,人类可能会遇到巨大的生存危机。

2.根据文章内容,说说台风有哪些“功”?

3.第①段画线句主要运用了哪种说明方法?有什么作用?

4.第③段画线句中加点的词语能否去掉?为什么?

5.请从文中找出一句能概括本文主旨的话,并简述由此引发的思考。

 

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中国是礼仪之邦,礼仪文化历史悠久,博大精深。为弘扬中国的礼仪文化,某学校准备行以“礼文化”为主题的综合实践活动。请你参与其中。

(1)为营造浓厚的礼仪文化氛围,你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报,请身为宣传员的你设计两个版块名称。

                  ②     

(2)从括号中选出恰当的词语填入横线。

你被评为校“礼仪之星”学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。

见面时,你会说:“梁教授,         (久违、久仰)大名!”

呈邀请函时,你会说:“梁教授,敬请       (莅临、光临)指导!”

临别时,梁教授赠书一本,你会说:“您的大作一定认真     (阅读、拜读)!”

(3)聪聪家来客人时,妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗?说说你的看法。

(4)下面是明明同学参加活动后写的一段感受。请你按要求帮他修改。

礼貌待人是中华民族的传统美德。【A】生活在幸福时代的我们,如果不能发扬和继承这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人。看,【B】如果我们文明的行为习惯,学习环境就是良好的、有序的。我们生活的校园就会变得优美、整洁、每处细节都焕发着文明的光辉。

①【A】处画线的语病,应将“        ”和“              ”互调位置。

②【B】处画线句有语病,应在“            ”后加“        

 

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(题文)运用你课外阅读积累的知识,完成下列各题。

(1)阅读下列文字,完成填空。

(王伦)说言未了,只见林冲双眉毛别起,两眼圆睁,坐在交椅上大喝道:“你前番我上山来时,也推说粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨,你又发出这等言语来,是何道理?”A便说道:“头领息怒。自是我等来的不是,倒坏了你们的山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山,送与盘缠,又不曾热赶将去,请头领息怒,我等自去罢休。”

选文中A是《水浒传》中的       (人物名),他这样说的用心是       

(2)下列关于文学名著内容的表述,错误的一项是

A.《西游记》中八戒忍受不了五庄观中二仙童的毁骂,一气之下,径到人参园,将树推倒。

B.《琐记》中,看着好似冷静叙述衍太太对自家儿子的狠,对别家孩子的好,实测讽刺她自私阴险。

C.江姐在川北城门口发现丈夫被害,后来从双枪老太婆口中得知,丈夫是因为掩护群众撤退而被捕的。

D.《钢铁是怎样炼成的》分两个部分,先描写国内战争,后描写经济恢复和社会主义建设。

 

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阅读下面的文字,完成下列各题

我一向认为,生命存在的真假无从_______,也不重要,是彼此之间,允许自我“留白”;让每个人在相互dèng视之外,也可以弧独地躲进一个任何他者所无法_______的世界。那也是我们可以安全地生活一辈子的理由。假如每个人都是“窥梦人”,企图窥探他人梦境、窥伺他人内心私mì,让“八卦”入住生活,我不知道谁能放心地过完一生。

(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。

dèng_________视          窥_________       私mì_________

(2)文中有错别字的一个词是“_______”,这个词的正确写法是“_____

(3)文中“留白”的意思是:_________。“八卦”的意思是:________

(4)依次填入选段横线处的词语,恰当的一项是

A.辩护    侵入      B.辨明   侵略      C.辩护   侵略     D. 辨明    侵入

 

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