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阅读下文,完成下列小题。 天开图画即江山 王风 ①李白诗云:“清水出芙蓉,天然去...

阅读下文,完成下列小题。

天开图画即江山

王风

①李白诗云:“清水出芙蓉,天然去雕饰。”“天然”就是自然而然。“天”与“人”是一组对举的概念,二者同为创造者。“人”在创造,“天”更在创造。大自然的自我创造,称为“天工”,与此相对的“人工”,通常认为是远远不及的。而对于人的创造,最高贵的赞美就是“巧夺天工”。与此相类,大自然的声响被称为“天籁”,对于人间的歌唱,其最高赞美也就是用这个词来形容。

②孔子“知者乐水,仁者乐山”,人格在山水中获得共鸣,这种人与山水的关系延续至今。音乐中大量的是对大自然的抒写,古代最著名的器乐曲,古琴演奏的《高山》《流水》,引发了千古的赞叹和惆怅。人与人,借助音乐描摹的山水达成最高的和谐,正是中国文人精神的一个缩影。

③魏晋是中国文学艺术的自觉时期,以自然为题材的山水诗和山水画蓬勃而出,并延续至今,形成诗画中最引人注目的传统。开创山水诗的谢灵运好游,曾经惊动地方官,以为山贼。人的情感与山水相通,则以山水为友。唐代李白“相看两不厌,只有敬亭山”,王维“行到水穷处,坐看云起时”,都不将山水看作客体。

④至于山水画,最早的文献也出自东晋。画家宗炳,因为老病,不能亲历山水,所以图绘下来以了却山水之思,山水画就成了真山水的替代品,可供“卧游”。中国山水画,固然有不表现人之活动的纯粹山水,但更大量的,则在山水间绘有或行或卧、其小如豆的高人雅士,以及结于山坳水滨的几椽草庐茅屋。在古人的观念中,这是人与自然的最高和谐,人就是自然的一部分。自然离开了人,虽然完整,但那是寂寞而缺少生命的。山水画集中了画家对山水的观察和想象,移于尺幅间,石涛山水卷轴所钤“搜尽奇峰打草稿”正是中国艺术的真精神。也就是,从发现到创造,人可以集自然山水之美于画幅,咫尺千里,条挂厅室,朝夕相对。

山水可以现于画幅,同样也可以再起于庭园堂室之中,二者都可以称之为“缩地移山”。从巨大的皇家园林,到小康之家庭院周遭,千百年来,人们都在模拟山水,这同时也是中国园林美学的最高原则。园林中,有山、有水、有花、有树,而一定要婉转曲折“直夺天工”,一若自然。一方面提炼自然山水,成就绘画的艺术创造;另一方面根据“画意”再造浓缩的自然。既以自然为师,又以自然为友。中国艺术就在自然与创造、“天工”与“人工”之间不断转化,融合无间。

⑥所谓“天工”,古人欣赏的不止是山水这样的宏观景象,也包括超出一般经验的单独的个别对象,诸如一块石头、一截树根,都能引起人们对自然的惊叹之情,得到审美的愉悦。园林中没有奇石,反而是不可想象的了。奇石或采于山间如灵璧,或取于水中如太湖,并非因其材质若宝石之高贵,而在于形状奇异超过人的想象,所谓“鬼斧神工”让人惊异于大自然的奇妙,从而得到审美的愉悦。也有很多木质器物,多取树根的天然奇崛,为镇纸,为笔架,为笔筒,为花插,或仅作摆件赏玩。无论“木者”还是“石者”,强调的是不俟人力,没有人的干涉,亦即所谓天然的“雕饰”。这也许可以称之为中国式的一种“雕塑”,只不过这种立体的艺术,崇尚的不是艺术家的雕琢,恰恰相反,它要求的是人的绝不加以干涉。换言之,这种艺术需要的不是创造美的双手,而是发现美的双眼,这是用所谓“眼光”创造的艺术。

⑦几案上的奇石也有类于奇峦叠嶂者,与庭园中的叠石成山,背后皆衬以粉壁,黑白映照,也恰是水墨画的意境。人居之外,极目更远处,则是真山真水,蓝天白云可为背景,是最大的画幅——“天开图画即江山”(黄庭坚诗)。从天地到庭园到堂室到几案,层层与山水相遇,处处与自然共处,这就是中国传统的文化生活方式。

    (有删改)

1.概括第①段的段意。

2.作者在第③段中举李白、王维的诗句为例,对其目的分析正确的一项是

A. 用来说明以自然为题材的诗歌蓬勃而出。

B. 用来说明以自然为题材的诗歌绵延不绝。

C. 用来说明文人视山水为朋友,情感相通。

D. 用来说明文人将山水视为主体的一部分。

3.对第④段写作特点分析不正确的一项是

A. “绘有或行或卧、其小如豆的高人雅士”一句,描写细腻,文笔生动。

B. 用“寂寞而缺少生命”形容没有人的自然,含比拟手法,形象而深刻。

C. 引用石涛“搜尽奇峰打草稿”一语,说明山水画注重人与自然的和谐。

D. “咫尺千里,条挂厅室,朝夕相对”,照应上文中宗炳“卧游”的例子。

4.第⑤段画线句在结构上的作用是

5.对第⑥段画线部分理解正确的一项是

A. 这种艺术需要人力对天然材料的加工和雕琢。

B. 这种艺术需要从天然材料中发现美的艺术眼光。

C. 这种艺术是指绘画、园林等不俟人力的艺术品。

D. 这种艺术崇尚天然本真,不主张人的参与。

6.“天开图画即江山”意思是“山水就是天画出的图画”。用“天开图画即江山”作标题,有哪些作用?

 

1.“天”和“人”都在创造,通常人工不及天工; 2.C 3.C 4.第⑤段画线句在结构上的作用是承接上文山水画就是集自然山水之美于画幅之中的观点,引出下文庭园堂室也可以和山水画一样“缩地移山”的看法; 5.B 6.用黄庭坚的诗句作为标题,具有文学色彩,增强了文章的美感;标题“天开图画即江山”点明本文阐述的对象,“天工”是“天”的创造,“图画”是人工的代表;本文认为“人工”是对天工的模仿、发现,而“天工图画即江山”一语,是对天工的高度肯定,是文章主旨的基础。 【解析】 1.试题分析:本题要求概括第①段的段意,考查的是分析和概括的能力。第①段从内容上看可分为两层,第一层引用李白的诗句引出“天”与“人”的概念,指出二者同为创造者;第二层把“天工”和“人工”进行对比,首先指出“人工”与“天工”相比,“通常认为是远远不及的”,然后举“巧夺天工”和“天籁”的例子证明这一观点,综合这两层意思就可以概括出本段段意了。 2.试题分析:本题要求答出作者在第③段中举李白、王维的诗句为例的目的,考查的是对论点与论据关系的梳理能力。论说文中,作者举例子的目的是为了证明观点,观点要么在例子的上文,要么在例子的下文,因此解答时本题时需通读全段,找到李白王维诗句的位置,再结合上下文找出观点句即可。本段中,李白“相看两不厌,只有敬亭山”和王维“行到水穷处,坐看云起时”的诗句出现在段落的后半部分,而这两个例子之前的 “人的情感与山水相通,则以山水为友”,就是作者所要证明的观点。故本题答案为C项。 3.试题分析:本题考查文章的写作特点,所给四个选项中A项分析的是文中的描写手法,B项分析的是比拟手法,C项分析的是文中的引用手法,D项分析的是结构上的照应。四个选项中C项是错误的,“说明山水画注重人与自然的和谐”分析不恰当,由原文可知,作者引用石涛“搜尽奇峰打草稿”一语是为了证明“山水画集中了画家对山水的观察和想象,移于尺幅间”,说的是山水画从“发现到创造”的过程。 4.试题分析:本题考查画线句子在结构上的作用,解答时需要结合上下文来分析。从上文来看,作者说“从发现到创造,人可以集自然山水之美于画幅”,那么画线句子中的“山水可以现于画幅”显然有承接上文的作用。从下文来看,画线句子在第五段的开头位置,有领起下文的作用,作者说山水现于画幅和山水起于庭园堂室,都称为“缩地移山”,下文即由此拓展开去,考生依据这些信息可整理出答案。
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A. 旧的不去,新的不来,我们将翻开新的一页。

B. 谢谢大家的信任,我会尽心尽力,做好工作。

C. 感谢大家的支持,我乐意为大家效犬马之劳。

D. 很荣幸当选班长,我愿鞠躬尽瘁,死而后已。

 

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小明跑步健身,坚持一段时间后想放弃,以下句子适合用来激励他的一项是

A. 行百里者半九十。    B. 千里之行,始于足下。

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按要求填空。

(1)家住吴门,______。(周邦彦《苏幕遮》)

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(3)杜甫《望岳》诗“造化钟神秀,阴阳割昏晓”以光的明暗写山的高大,王维《终南山》诗中运用了相似手法的一联是“________________________________”。

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

有一家农场主,为了方便栓牛,在庄园一棵榆树的树干上箍了一个铁圈。随着榆树的长大,铁圈慢慢地长进了树身里,榆树的表皮留下一道深深的伤痕。

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要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限; ②不要脱离材料内容及含意的范围; ③不要套作,不得抄袭。

 

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下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。

衡水经验被复制后,在很多地方带来了狼群效应。可见,衡水模式是目前高中办学的最佳样本,值得在全国各地普遍推广。我校的高考成绩还有待提升,移植衡水经验因此迫在眉睫。只要大力推广衡水模式,我校的高考质量一定会有质的飞跃。

①衡水模式不一定是目前高中办学的最佳样本。

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