名句默写：
（1）江间波浪兼天涌，____________________。
（2） ________________ ，孤舟一系故园心
（3）寒衣处处催刀尺，___________________。
（4）一去紫台连朔漠，____________________。
（5）___________________，环珮空归夜月魂
（6）__________________ ，不尽长江滚滚来
对加点词的解释不正确的一项是（ ）
A. 玉露凋伤枫树林 凋伤：使草木凋落衰败
B. 无边落木萧萧下 萧萧：纷纷树叶被风吹落的声音。
C. 一去紫台连朔漠 去：离开
D. 江间波浪兼天涌 兼天：连天
下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 协迫 邂逅 穷困潦倒 老骥伏枥，志在千里
B. 浊酒 旋律 涣然冰释 鞠躬尽悴，死而后已
C. 呼啸 寂寥 要言不繁 人为刀俎，我为鱼肉
D. 临摹 度假 作客他乡 螳螂捕蝉，黄雀在后
下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 万壑（hè） 渚（zhǔ）清 萧（xiāo）条 环珮（pèi）
B. 潦（liáo）倒 千载（zài） 凋（diāo）零 露（lù）水
C. 霜鬓（bìng） 青冢（zhǒng） 单（chán）于 荆（jīng）门
D. 朔（sù）漠 省（xǐng）识 嗟（jiē）尔 暮砧（zhēn）
第二小节有两处描写的文字，请选择其中一处改写成散文并体现出这首诗歌的浪漫主义风格。
阅读下列文章（有较大删节）完成小题。
①在想象的奇异性的领域中，“无理而妙”的出奇联想有着十分重要的地位。联想，是由生活中此一表象联想到彼一表象的想象活动。没有联想，就没有诗。在我国古典诗歌中，想象是十分丰富的，表现形态也多种多样。属于反常合道范畴的，就是这种无理而妙的奇想。
②在西方的诗论中，虽然找不到诸如“无理而妙”的字眼，但却有类似的看法。例如莎士比亚就曾说过：“最真的诗就是最假的诗。”奥地利诗人格利尔巴泽也认为“逻辑不配裁判文艺。”在中国诗论史上，最早提出“无理而妙”的观点的，是清初的贺裳，他说：“诗又有以无理而妙者，如李益‘嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。早知潮有信，嫁与弄潮儿’，此可以理求乎？然自是妙语。”商人妇因贾客无情而江潮有信，于是发出早知如此，悔不当初嫁与弄潮儿而免得空房独守的慨叹。诗通过反常的无理的联想，巧妙而生动地抒发了商人妇的内心感情。贺裳提出的“无理而妙”的观点，是对中国诗美学艺术的可贵贡献。
③无理而妙的美学目标仍在于动人地抒情，而且是抒发那种情深一往的痴情，正所谓“意似无理，翻见情痴”，在表面的无理中把实际上可以理喻的丰富隽永的意义内容，蕴含于表面上看来不可理喻的矛盾的语言形式之中，使欣赏者感到诗的意象不是平板地模拟生活的常态，而有无理之理，奇趣无穷。在我国古典诗歌中，这种无理而妙的诗例俯拾皆是：“白发三千丈，缘愁似个长”“狂风吹我心，西挂咸阳树”“露胔（尸骨）白骨满疆场，万死孤忠未肯降。 寄语行人休掩鼻，活人不及死人香”……诗人们违反常情、常理，对客观的事物，予以主观的想象改造，运用主观的假定与推理，变无情为有情，看似无理，却生妙意，使读者获得耳目一新的强烈美感。想象是诗人的通行证，“无理而妙”是诗人的特权。这样，我们才可以读到古今中外许多美妙的诗篇。
④“无理而妙”的想象，以深刻的抒情为其审美目的，创造了令人遐想的艺术世界。但是，它却不是纯主观性的。诗的想象，根植于生活的沃土，也不排斥理性的指引，否则，诗的风帆就会在无理性的大海上迷失方向了。生活是想象的基地，理性是想象导航的指南针，而感情则是想象的发动机。
1.在第①段末句，作者用了“反常合道”这一词语。
（1）这里的“反常”用段内的另一词语说就是_________________；它在本文的具体意思是指____________________________________________________________________
（2）说它“合道”，这里的“道”是指__________________________________
2.在第②段作者引用了莎士比亚的句言。
（1）其作用在于_______________________________________________________
（2）这句话的意思是______________________________________________________
3.作者在第③段末说：“‘无理而妙’是诗人的特权”。这一说法的意思是____________
4.选文末句说：“生活是想象的基地，理性是为想象导航的指南针，而感情则是想象的发动机。”如果不用比喻，而直截了当地陈述其意思应当怎样说？
①想象______________________________________________________
②想象______________________________________________________
③想象______________________________________________________
