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请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。 选项/年龄段 1...

请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。

选项/年龄段

18—25岁

26—40岁

对职业履历有帮助,尤其是体现在个人简历上

82%

69%

对职业发展有益,因为在志愿服务中获得了某些技能

72%

23%

对职业发展有益,因为志愿服务让自身才干得以充分发挥

74%

65%

对职业发展有益,因为在志愿服务中拓展了社会关系

35%

61%

 

 

 

同:大多数志愿者都认识到志愿服务对自身职业履历有帮助以及能提高自己的才干。 异:小年龄段志愿者侧重于从志愿服务中获得一些技能而大年龄段志愿者更多地倾向于在志愿服务中拓展社会关系。 【解析】从图表中可以看出,在“对职业履历有帮助,尤其是体现在个人简历上”和“对职业发展有益,因为志愿服务让自身才干得以充分发挥”这两方面,两者的认同度都占绝大多数,这可以看作是相同点。而在对“对职业发展有益,因为在志愿服务中获得了某些技能”和“对职业发展有益,因为在志愿服务中拓展了社会关系”这两个问题的认识上,双方存在明显分歧,可以根据这两点答题。
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考点分析:
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将下列句子重新排列,语序正确的是

①单纯罗列史料,构不成历史

②只有在史料引导下发挥想象力,才能把历史人物和事件的丰富内涵表现出来

③历史研究不仅需要发掘史料,而且需要史学家通过史料发挥合理想象

④所谓合理想象,就是要尽可能避免不实之虚构

⑤这是一种悖论,又难以杜绝

⑥但是,只要想象就难以避免不实虚构出现

A. ④⑤⑥③②①    B. ③①②④⑥⑤

C. ⑤⑥②①④⑥    D. ①③④⑥⑤②

 

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选出下列对有关常识和课文理解的表述有误的一项是

A. 朱自清在《荷塘月色》中引用《采莲赋》和《西洲曲》,表现了他对美好生活的向往,引出下文“这令我到底惦着江南了”。

B. 《指南录后序》是文天祥为自己诗集《指南录》作的第二篇序,全文真实地再现了自己的逃亡历程,表达了自己心指南宋,冒死南归的爱国情感。

C. 古人的年龄有时不用数字表示,而是用一种与年龄有关的称谓来代替。如“豆蔻”指女子十三四岁, “弱冠”指男子二十岁。《林黛玉进贾府》“这院门上也有四五个才总角的小厮,都垂手侍立”中的“总角”代指青年时代。

D. 世界三大著名短篇小说家是指法国的莫泊桑,俄国的契诃夫,美国的欧·亨利。其中欧·亨利的作品构思新颖,结局常常出人意外,具有“含泪的微笑”的创作风格。

 

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下列各句中翻译有误的一项是

A. 凡四方之士无不有过而拜且泣者,斯固百世之遇也。——所有四方的士人经过这里没有不跪拜而且流泪的,这实在是百代难得的际遇啊!

B. 若予者,将无往而不得其所矣。——像我这样的人,在任何地方都找不到我的死地。

C. 然微以自文于君亲,君亲其谓予何!——但在君王和父母的面前无法文饰自己的过错,国   君和父母会怎样讲我呢!

D. 大阉亦逡巡畏义,非常之谋难于猝发。——魏忠贤也犹豫不决畏惧正义,篡夺帝位的阴谋难于立刻发动。

 

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下列各句中,加点的虚词的意义和用法相同的一项是

A. 吴之民方痛心焉          风雨兴

B. 予之生幸              死生,昼夜事

C. 求救国之策          去今之墓葬焉

D. 不幸吕师孟构恶前      激义而死焉者也

 

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下列各组句子中,没有通假字的一项是

A. 缙绅而能不易其志者    B. 主辱,臣死有余僇

C. 独五人之皦皦    D. 佯狂不知所之者

 

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