Question

阅读下面这首古诗，完成下面小题。

草书屏风

【唐】韩偓

何处一屏风！分明怀素踪。虽多尘色染，犹见墨痕浓。

怪石奔秋涧，寒藤挂古松。若教临水畔，字字恐成龙。

【注】怀素，唐代书法家，曾师事张旭、颜真卿等著名书法大师，以狂草著名。

1.下列对诗歌有关内容和艺术特色的理解和赏析，不正确的两项是

A. 首句表达出诗人看到怀素草书屏风之后惊喜的感情，以询问句陡起，好像在问屏风主人“您从哪里得到怀素的草书屏风啊”。

B. “踪”，踪迹。用“踪”说明他平素就对怀素的去过哪里极为留心和熟悉，所以知道怀素来过屏风的主人家里。

C. “尘色染”有两层意思，一是墨迹流传已久，古色古香，显得十分珍贵；二是字幅浸染尘色，有些斑驳，爱惜中流露出惋惜之意。

D. 从“墨痕浓”三字中，仍然满含着诗人的惊喜爱惜之情。这里一个“浓”字，生动地描述出怀素草书中那种笔酣墨饱、痛快淋漓的特色。

E. 主人家所在之处的环境显得奔放古朴，这正与草书屏风的风格相映衬，书法之美与环境之美相彰显，更让诗人欣喜不已。

2.结合全诗，说说最后一联的含义是什么？试简要分析。

Answer

1.BE

2.①如果把屏风搬到水边，每个字恐怕都要化成龙，游到水中去了。②“以龙喻字”，表现怀素草书飞动的气势和苍劲的形象，仿佛有生命一般。③“恐”，表现出作者对怀素草书的珍爱之情。“怕这些字变成龙飞走”（或对怀素书法的赞美之情）。

【解析】

1.试题分析：题干是“下列对诗歌有关内容和艺术特色的理解和赏析，不正确的两项是”。本题考查鉴赏诗歌的思想内容和艺术特色的能力。首先要读懂诗句的意思，准确把握诗人的情感才能做出准确判断。B项，“踪”，不是指怀素的踪迹，而是指怀素的笔迹，故B项不正确。E项中“怪石奔秋涧，寒藤挂古松”是以“怪石”来比喻怀素草书中的字，指笔画中的“点”，好象正向秋涧奔赴。“寒藤”比喻笔画中的“竖”；“古松”比喻笔画中的“弧钩”。而不是指主人家的住处，所以E项不对。

2.试题分析：题干是“结合全诗，说说最后一联的含义是什么？试简要分析。”本题考查鉴赏诗句的思想内容和情感表达的能力。首先要读懂全的意思，尤其是最后一联，回答该题时首先要用自己的话写出尾联的意思：如果把屏风放到水边，每个字恐怕都要化成蛟龙，游到水里去了。读懂诗的题目“草书屏风”，其中“屏风”是室内挡风或作为障蔽的器具，为美观设计，上面一般都绘有图画或写有文字，所以它在使用中还有书画的艺术价值。这首诗看似咏“屏风”，实际上是咏“屏风”上怀素的草书。它“通过生动精辟的语言形式，极其深刻地描述了怀素草书的飞动气势和苍劲形象，以及它那无穷的生命力。在读懂诗的题目的基础上回答尾联的含义。尾联“若教临水畔，字字恐成龙”，想象奇特。古人把写草书比为“笔走龙蛇”，因为笔画的盘绕曲折，有如龙蛇迅速有力的游动。从这个比喻中，可见怀素草书是何等的笔势飞矫，生动活泼，显现了旺盛的活力。另外，古人常以“龙跳天门，虎卧凤阙”来比喻“书圣”王羲之的字，此处隐然以怀素比王羲之，可见推许之高。“恐”字，不仅有估计的意思，也还恐怕它真化为龙，从水中飞走，而失去这珍贵难得的字幅的意思，有一种风趣的意味隐含其中，曲折委婉地表达了对怀素草书遗墨的万分珍爱之情。