Question

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

几个摄影家决定给一棵100多米高的红杉树拍照。因为是在森林中，从远处只能拍到一个树冠，而靠近拍摄根本没有那么大的广角镜头。经过反复研究论证，他们决定先分段拍摄，然后剪接合成。但这又有很大难度，要寻找一个支点，架设可升降的拍摄点，还要把相机固定在一个架子上，又必须遥控快门。同时，还得让四个人分层站在树枝上，以衬托这棵树的高度。不知道用了多少天，来回跑了多少路，也不知道花了多少钱，他们终于拍摄成功，剪接也天衣无缝。后来，并没有听说这照片获了什么奖，好像也没有派上什么用场，可提起这事他们仍然兴高采烈。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

Answer

过程值得享受

美丽的结果令人神往，描绘的过程值得用心去享受，创造美的同时，创造了生活;享受过程的同时，享受了人生。

——题记

闲暇时翻阅读本，看到一则材料：“中国合唱团与意大利合唱团赴英参加国际音乐节比赛，中国队获得第三名、意大利队第九名。”最后的结局却是中国队垂头丧气，意大利队狂欢祝贺。慢慢咀嚼，心中多了一份感慨。    我们总是在成功的道路上直线奔跑，却忽略了路旁的风景。  

梵高将一生献给了向日葵，把艺术的精华留给了人类。他的生命是精彩的。当他沉浸在向日葵的创作中废寝忘食时，世人没有认可他的画作。面对困窘的生活，他没有气馁。他坚持作画，他相信成功并不全是金钱和名誉，而是这过程中的享受和收获。  

莫扎特也曾十分窘迫。但他在天寒地冻中仍搂着妻子哼着曲子、跳舞御寒，他创造了音乐史上的奇迹，用短暂的生命谱写了永恒的传奇乐曲。面对心爱的妻子去世，泰戈尔忍受着思念之苦，将这种痛彻心扉凝成诗集《追忆》。他说，我不求自己的痛苦会静止，但求我的内心能够征服它。  

莫扎特、泰戈尔都是世界顶尖人物，他们并没有因最初的失败而放弃梦想，他们在困境中享受着生命过程的历练。  

成功的喜悦固然诱人，沿途风景也一样迷人。

海子一贫如洗，却有着最充实华贵的精神。你可以说他一贫如洗，但他却拥有每一座大山，他给它们取了温暖的名字，他便是拥有万千山河的富者。德兰修女也一贫如洗，毕竟她的遗物只有一双凉鞋、三件旧衣和一幅耶稣受难像，可她的仁爱传教会却拥有四亿多美元的资产。街上的流浪歌手，虽然他没有绚丽的舞台，但他是用心去歌唱，用执着去唱响未来。  

无论是世界精英，还是平民百姓，他们都在生命的过程中懂得享受。    真正的生活，不在于结果，而在于过程。黛玉葬花可为化作春泥更护花？太白吟诗可为“光辉万丈长” ？  

花开花落，不免感怀。心中想着中国队的失落与意大利队的狂欢、祝贺，美丽的结果让人神往，过程却丰厚着人生。  

享受过程，享受人生。

【解析】试题分析：这是一则材料作文。首先分析材料，材料涉及的对象是几个摄影家，事件的过程是他们他们费尽很多心血拍的照片最终没有获奖，也没有派上什么用场，但提起这件事他们仍然兴高采烈。考生可以抓住他们在拍照过程中的思维方式、做事情的态度以及最后的表现来立意。在拍照的过程中，他们费尽心思，如“经过反复研究论证”“不知道用了多少天，来回跑了多少路，也不知道花了多少钱，他们终于拍摄成功，剪接也天衣无缝”“但这又有很大难度，要寻找一个支点，架设可升降的拍摄点，还要把相机固定在一个架子上，又必须遥控快门。同时，还得让四个人分层站在树枝上，以衬托这棵树的高度”，在这一过程中，摄影家们认真地做好每一件事，不怕艰辛，表现出做事严谨的特点，可以围绕“认真做事”来立意。从拍照过程中具体的做法来看，如“他们决定先分段拍摄，然后剪接合成”，摄影家们进行分段拍摄，这就好比把一件事分成几个部分，把一个大目标分成若干小目标，然后一个一个完成，从这个角度来看，其重点是“行动与目标的距离”，当人们的行动有了明确目标，并能把行动与目标不断地加以对照，进而清楚地知道自己的行进速度与目标之间的距离的时候，人们行动的动机就会得到维持和加强，就会自觉地克服一切困难，努力到达目标，反之，即使有了目标，却不知道此时的行动与目标有多远的距离，也会心生迷茫，难以为目标而行动前进，考生可以围绕“分段分块实现大目标”来立意。从摄影家最后的表现来看，虽然最终照片没有获什么奖，也没有派上什么用场，可提起这事他们仍然兴高采烈，为什么会如此呢？因为好的结果固然给人以成功的喜悦，其过程也会给人以身心的愉悦和心灵的抚慰，从这个意义上说，过程也是成功。有了对过程的关注，目标的魅力就不会因为顺利和坎坷而被冲淡，我们的渴望也不会因为困难和艰辛而受阻塞。我们会以欣赏的目光注视自己创造的风景，抚平创口向前冲。认为过程也是成功，证明了我们更善于追求，更懂得如何生活。人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：学习中的一次次探索，科技制作中的一次次发现，绿荫场上一次次拼搏，与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞……我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨砺中坚强，情感在交流中融合，我们的生活因此而丰盈，因此而精彩。从这个角度来看，考生可以写出生活中的某一过程，或写出与“过程”相关的见解，诉说真情、抒发感受、展开联想、放飞想象。

参考角度：

①追求——追求的过程也是美好的 获奖不是追求的动力

②态度——严谨认真做好每一件事 不怕艰辛，不懈努力

③思维方式——分段分块实现大目标。